精选中班语言活动教案三篇
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班语言活动教案3篇,希望对大家有所帮助。
中班语言活动教案 篇1
学习目标:
理解故事内容,积极回答关于故事的提问。
搜集有关消防员的资料,培养资料搜集的能力。
活动准备:
小象布偶。
《小象救火》故事图卡(见材料制作)。
“消防员”的图片。
活动过程:
1. 出示小象布偶,告诉幼儿小象很喜欢帮助别人,请幼儿猜一猜,按照小象的外形特征,他最适合从事什么行业。
2. 出示《小象救火》故事图卡,讲述故事:
小象常常想:“为什么我的鼻子这么长?”长长的鼻子有时让小象觉得很不方便,还害得他找不到工作。小象想当医生,可是长长的`鼻子使他无法戴上口罩。小象又想当厨师,但鼻子却受不了高温,有一次还不小心烫伤了鼻子呢!后来,小象又想当服务员,可是他的长鼻子经常碰掉碗盘。小象觉得自己什么也做不成,感到很失望。
一天,小象一个人来到游乐场,正想好好地玩一会儿,突然听到小猫大叫:“喵!不好了,着火了,快来人呐!”小象顺着小猫的声音看过去,原来是旋转木马着火了。很多动物赶来帮忙,他们用水桶从附近的喷水池盛水来灭火,但是木桶太小了,火势仍然很猛烈。这时,聪明的小象走到喷水池边,呼一大口气,然后用鼻子用力吸水,再朝旋转木马喷水,来回跑了几回,终于把火扑灭了。
动物们很感谢小象,他们也都羡慕小象有这么厉害的鼻子。小象发现自己的鼻子原来很有用,于是他决定要当一名勇敢的消防员。
3. 与幼儿讨论:
小象一开始为什么不喜欢自己的鼻子?(因为长长的鼻子给
他带来了不便,还害得他找不到工作。)
发生火灾后,其他动物怎样帮忙的?(他们用水桶从附近的
喷水池盛水来灭火。)
小象发现自己的鼻子有什么用?(他的鼻子可以用来吸水和
朝旋转木马喷水,能把火扑灭。)
最后,小象决定做什么工作?(他要做勇敢的消防员。)
4. 请幼儿说说在生活中什么人负责灭火,可出示“消防员”图片。
5. 向幼儿提问消防员除了灭火之外,还做什么工作,并请他们回家后与父母一起搜集相关的信息,下次回幼儿园时共同分享。
活动评价
能专心听故事。
能回答老师的提问。
能搜集有关消防员的资料。
中班语言活动教案 篇2
活动目的:
1.感知各种动物的运动特征。
2.初步学会唱《谁会这样》,并能用动作进行表演。
活动准备:
小鸟头饰一个,《小鸟飞》和《谁会飞》磁带录音一盒。小鱼头饰一个。
活动过程:
1.律动。
伴随着《小司机》的音乐入室。
师:现在我们一起来做司机开车的动作,边唱歌边进活动室。
2.师幼问好。
师:小朋友们好。
3.练声:《布谷鸟》。
第一遍:要求用自然的声音练唱。
第二遍:能配上动作进行练唱。
4.学唱歌曲。
(1)以谈话的方式引入,鼓励幼儿说出自己的看法。
师:刚才我们练声歌里的布谷鸟给你们出了个题目,现在大家一起来听听它说了什么?
(1)你们知道谁会飞?
(2)它是怎么飞?
5.幼儿自由回答问题,鼓励幼儿大胆说出自己的'想法。
(1)出示小鸟头饰,激发幼儿的兴趣。
师:你们看看我请来的这只小鸟,它是怎么飞的?
(2)师扮演小鸟角色表演歌曲,引导幼儿理解歌词
中班语言活动教案 篇3
活动目标:
⒈理解故事内容,学习小动物与太阳公公之间的角色对话。
⒉乐意模仿小动物运动,萌生运动兴趣,愿意早起参加锻炼。
活动准备:大海背景图,小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳图片。纸制飞镖2个。
活动过程:
一、谈话导入
师:小朋友你们每天早上是谁喊你起床的?怎么喊的?
今天,有好多小动物要喊太阳起床,这是怎么回事呢?我们来听一听。
二、完整欣赏故事,初步了解故事内容
⒈教师完整讲述故事。
⒉提问:
⑴故事的名称是什么?
⑵故事里谁在喊太阳公公起床了?(根据回答出示小蚂蚁、小花狗和小青蛙的图片)
它们是怎么对太阳公公喊的?我们再来听一听。
三、分段倾听,学习角色对话
⒈教师利用教具讲述小蚂蚁和太阳的对话
⑴师:小蚂蚁来到大海边,是怎么对太阳公公喊的?个别、集体学说。
⑵师:玩什么?(以太阳语气说)
⑶师:看太阳公公还没起床呢,我们再来用好听的.声音来喊太阳起床。
幼儿再次学说对话。(教师配合着逐步拉升“太阳”)
⑷原来小蚂蚁要太阳起床,和他一起玩大力士游戏。你会玩吗?怎样做大力士?谁来试试。
小结:小蚂蚁这么小都想通过运动当大力士,我们小朋友现在也小小的,我们多运动也会变成大力士,身体棒棒的。
⒉学习小花狗与太阳对话
⑴师:小花狗也来到大海边,它是怎么喊太阳起床的?谁来试试?个别回答。
⑵师:他叫太阳玩什么游戏呢?现在这半边小朋友当太阳,这边的小朋友当小花狗,小花狗准备好去喊太阳公公起床了吗?
⑶师:谁愿意来小花狗和太阳上来表演给大家看?
请个别幼儿上来表演。
⑷师:小花狗和太阳公公玩投掷飞镖的游戏,你会玩吗?你来试试。
小结:投掷飞镖锻炼了我们哪里?那我们下次也可以到操场上玩玩飞镖游戏,锻炼我们的手臂。
⒊引导幼儿完整学说小青蛙和太阳的对话
⑴师:小青蛙也来到了大海边了,它怎么喊的?太阳怎么回答的?他们玩了什么游戏?谁来完整讲讲。
⑵你会像小青蛙一样和太阳一起练跳高吗?
⑶玩了跳高游戏后,有没有觉得哪里有点酸?练习跳锻炼了我们哪里?
⒋原来,小蚂蚁、小花狗和小青蛙喊太阳起床,是为了锻炼身体。我们再来把故事完整听一遍。到对话处,我们可以一起和小动物来喊太阳起床哦。
四、再次完整听故事,对话处一起进行。
五、结束部分,锻炼身体真好
⒈太阳公公每天都早早的起床,和小动物们一起做运动。那我们小朋友要不要也像太阳公公和小动物一样早早的起床,做做运动?那今天你做了什么运动?
⒉那我们明天早上8太阳公公起床了,我们也和太阳公公一起去做做运动吧!
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