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大班社会教案

时间:2024-09-05 19:04:03 教案 我要投稿

【推荐】大班社会教案范文合集五篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的大班社会教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】大班社会教案范文合集五篇

大班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、大胆地探索轮胎的多种玩法,激发创新意识,发展跳、跨、钻等基本技能,培养幼儿平衡、协调性和灵敏性。

  2、根据自己的动作发展和能力进行自我调节,体验自主游戏及合作游戏的快乐。

  活动准备:

  物质准备:轮胎18只、干毛巾若干。

  经验准备:掌握跨跳障碍物的动作。

  活动过程:

  一、热身活动

  慢跑:教师带领幼儿围绕操场慢跑两圈,要求幼儿手臂摆动起来,学会用鼻子呼吸,保持队形整齐。

  高抬腿:双手不完全伸直放胸前,手心向下,高抬膝盖去触碰手心。

  伸拉腿:幼儿双手支撑在轮胎上,一脚弯曲在前,一脚伸直在后,双脚轮换。

  二、探索活动

  神秘的轮胎(探索轮胎的多种玩法,激发幼儿的'创新意识,体验自主游戏的快乐。)

  教师:今天老师给小朋友带来了一位神秘的客人,你们看看是谁?(轮胎)

  这轮胎有神奇的力量,他要和我们一起玩游戏。

  1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。教师巡视、引导幼儿,鼓励幼儿有多种玩法,并提醒幼儿注意安全,小心绊倒,与其他幼儿碰撞等。

  2、请4-5名幼儿上前示范自己是如何与轮胎玩游戏,并要求其他幼儿一起练习。

  三、游戏活动

  小勇士大战轮胎怪

  教师:刚刚小朋友和轮胎玩了很多游戏,但是现在轮胎变身了,变身之后获得一种黑暗力量,要向小朋友挑战,同时你们也将成为小勇士前去战斗,你们有没有信心打败轮胎怪?

  1、游戏一:

  轮胎怪初级次变身:两只轮胎竖起来并紧靠一起。

  小勇士应战:两名小勇士双手和双脚控制住轮胎怪,另两名小勇士从轮胎怪中间钻过去。

  战斗次数:每名小勇士攻击两次。

  2、游戏二:

  轮胎怪第二次变身:四只轮胎平躺在地排成一条直线,轮胎间隔开一段距离。

  小勇士应战:八名小勇士为一组依次双脚跳过轮胎怪。

  战斗次数:每名小勇士攻击两次。

  3、游戏三:

  轮胎怪第三次变身:八只轮胎平躺在地头尾相连,成s形。

  小勇士应战:十六名小勇士为一组依次从轮胎怪身上踩过。

  战斗次数:每名小勇士攻击两次。

  四、放松活动:欢庆胜利

  教师:虽然轮胎怪多次变身,但还是被我们的小勇士打败了,你们真的很厉害,接下来,我们为这次战斗而欢呼吧!

  教师带领幼儿做放松操,主要是放松颈部、手腕、脚腕和小腿。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、了解清晨公园的活动项目(打太极、跳舞、跑步、遛鸟等),感知周围环境与自身的关系。

  2、知道运动有助于身体长高和提高抵抗力。

  3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  幼儿用书

  活动过程:

  一、教师朗诵儿歌《清晨公园乐陶陶》,引出活动主题。

  1、教师朗诵儿歌.

  教师:“现在我来念一首儿歌,小朋友要仔细听,儿歌里讲了什么?

  2、幼儿跟着念儿歌,并讲述儿歌内容。

  二、引导幼儿看幼儿用书,了解清晨公园的活动项目。

  1、教师:小朋友们请仔细的看书,这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?

  教师:小朋友们请仔细的看书,这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?

  教师小结:早晨的时候,人们都早早的起床,来到公园里锻炼身体。

  2、幼儿观看并讲述。

  三、幼儿联系日常生活中自己所了解的.清晨锻炼活动进行讲述。(引导幼儿完整的讲述。)

  1、教师:除了书上的活动外,你们还知道哪些在清晨进行的锻炼活动呢?人们为什么要选择清晨锻炼身体呢?

  2、师生共同讨论。

  教师小结:因为早上空气很好,早上锻炼身体对我们的身体有好处。

  3、联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行锻炼。

  教师:平常,小朋友还发现清晨哪里还有人们在锻炼呢?(广场、河边、幼儿园操场)

  教师:每天早上,有许多人们都早早的起床锻炼身体,爷爷奶奶早上起床后会到红都广场舞剑、跳舞锻炼身体,小朋友来到幼儿园也会进行做早操、玩体育器材。

  4、这些运动是怎么做的的呢?

  5、让孩子们来学一学,做一做。

  四、游戏:大家一起来锻炼。

  1、教师:现在,我们把教师当成操场,把操场当成公园,大家一起来锻炼锻炼锻炼吧。

  2、教师带领幼儿在进行各种活动。

  3、请个别幼儿说一说刚才活动的项目。

  五、引导幼儿集体交流锻炼后的感受

  1、教师:刚才你们运动后感觉怎么样啊?这些运动对身体有什么好处呢?

  教师小结:每天我们早睡早起,早上起床后,养成晨锻的好习惯,对我们的身体健康有着非常重要的作用哦!

  2、幼儿回答。

  教师总结:养成晨锻的好习惯,对我们的身体健康有着非常重要的作用哦!像早上我们经常可以看到有老爷爷、老奶奶在广场上进行晨练,在马路边也会有叔叔阿姨在哪里跑步,经常性的锻炼会让我们的身体更加的强壮、更加的结实!

  活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道沙尘暴,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1.欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。

  2.体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。

  3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1.体现母子情深的图片或雕塑,《母子情深》教学挂图。

  2.师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑,并布置成展台。

  活动过程:

  1.请幼儿在展台前自由欣赏雕塑,说一说人物之间是什么关系,怎么看出来的,可请个别幼儿模仿雕塑的动作。

  2.播放教师教学资源《母与子》挂图,多角度欣赏作品,帮助幼儿感受妈妈对孩子的疼爱之情。

  (1)欣赏动物母子图片。请幼儿说一说动物妈妈和动物宝宝在做什么,它们的神情怎样,看到图片心里想到什么,引导幼儿从表情、动作、眼神等方面欣赏,感受母子情深。

  (2)欣赏人物母子图片。请幼儿说一说看到谁,在做什么,妈妈和孩子是什么表情,学一学、说一说为什么会这样,猜一猜发生了什么事情。请幼儿和同伴相互碰碰鼻头,说一说心里的感受。欣赏时,还要突出画面的色彩、光线,感受画面美感。

  (3)欣赏母子情深雕塑图片。请幼儿说一说看到什么,妈妈的造型是什么样的,头发怎样,正在做什么,妈妈为什么会做这样的`动作。

  引导幼儿感受妈妈对宝宝的爱,以及妈妈造型的夸张。介绍这种艺术形式叫做雕塑,是一种造型艺术,欣赏雕塑造型夸张、均衡的特点。

  3.请幼儿自由两两结合,扮演母与子,交流看到的作品中自己最喜欢、最让自己感动的动作或表情,摆出一个造型,互相欣赏。

  活动延伸:

  请幼儿回家表达对妈妈的爱,和妈妈摆一个亲密造型,拍成照片带回园里,布置到主题墙上。

  活动反思:

  在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人,母亲是我们人生的第一位老师,母亲的言行举止,无不对我们起到潜移默化的作用。学生们能在文中描述他们所感受到的母爱,但却说不出母亲的性格在哪些方面影响了自己。我百思不得其解。为此,我找了学生谈话,向他们了解家里的情况,结果情况不容乐观。

  垦区地处偏远,文化信息传播渠道不够通畅,数学生的父母的文化水平相对较低,有些甚至连小学都没毕业。他们整天忙于劳作,饱尝生活的艰辛,因而越发不忍让孩子受苦,极少让孩子参加劳动。这不但没有让孩子们学到他们那种吃苦耐劳的好品格,也没有把孩子教育成一个勤奋好学之人。而有的父母则热衷于玩乐,整天无所事事,不是去喝酒,就是去赌博,根本无暇顾及孩子和家人,他们的这种行为,能让孩子们学到什么呢?长此以往,我们中华民族的优良传统美德岂不丧尽?要想继承和发扬中华民族的传统美德,必须创造一种文化的氛围,人人都读书,人人都知书达礼。惟有这样,才能改变这种现状。由此,我更加意识到自己肩上所肩负的重担。我一定尽自己的能力,让今天的孩子成为有文化、有道德、有修养的人,造福下一代的子孙。

大班社会教案 篇4

  活动目标

  1.了解金山农民画,感知其独特的民间绘画的风格。

  2.尝试用动作表现金山民画拼图。

  活动过程

  一、说一说——了解金山农民画

  1.说说各自对春节的印象。

  2.了解金山农民画的由来。

  3.出示不同风格的画面,让孩子找出金山农民画,感受金山农民画的风格:平面构图、颜色鲜艳等。

  二、玩一玩——欣赏金山农民画

  1.3—4人结伴拼图。

  2.边拼图边观察图上有些什么,人们怎样欢庆春节。

  3.展示拼图,各组介绍拼图上的'内容。

  4.欣赏金山农民画。

  :金山农民很喜欢画画,他们不但画春节,也画平常的生活,不但我们喜欢看他们的绘画,就连外国人也非常喜欢。

  三、猜一猜——看动作,猜图画

  1.了解金山农民很喜欢画画。他们不但画春节,也画平常的生活,不但我们喜欢看他们的绘画,就连外国朋友也非常喜欢。

  2.欣赏金山农民画:各自分别欣赏6—8张金山农民画,了解其内容。

  开展“我们在做什么”的游戏。

大班社会教案 篇5

  活动目标:

  1、让小朋友练习使用筷子,做到持筷姿势正确,能挑、拨夹

  2、发展小朋友手和腕的协调能力

  3、学打二拍子的节奏

  活动准备:

  1、筷子每人一双,小篮、花生、蚕豆、纸条

  2、玩具奥特曼面具一个

  3、音乐磁带(录有明快的两拍子音乐)

  活动过程:

  1、请大二班一幼儿以扮演“奥特曼”形象出现,幼儿互学正确持筷姿势

  我是奥特曼宝宝,我已经学会了很多的本领,可是我还没学会拿筷子吃饭,真难为情!我想请大一班小朋友教教我好吗?

  鼓励个别会拿筷子的幼儿来演示持筷姿势,并说说是怎样使用,五个手指是怎样分工的。(鼓励幼儿大胆讲解,对于孩子的不同讲法都给予适当的肯定)

  奥特曼宝宝,你学会了吗?

  原来拿筷子不简单啊,我会回家好好练习的,谢谢小朋友们!(“奥特曼”与小朋友再见)

  教师再次强调讲解正确持筷姿势

  请会拿筷子的个别

  幼儿,与老师一起巡回指导并及时纠正不正确动作。

  2、筷子做运动

  小朋友们真能干,可是只学会拿筷子还不够,我们要让筷子动起来。

  出示桌面上准备好的材料:一盘花生,一盘蚕豆,一盘纸条。请幼儿用筷子想各种办法,把盘子里的东西用筷子弄到篮子里。

  待盘子物品取完,请幼儿说说你是用什么方法把这些物品弄到篮子里的。出示备用的材料,请幼儿演示自己的方法。演示过程中强调挑、拨、夹动作要领,同时肯定幼儿的创新的.动作。

  3、分类活动

  请幼儿将篮子里混合的三种物品再用筷子挑、拨、夹等动作将它们分开至三个盘子里。

  4、筷子唱歌

  我们的筷子还会唱歌呢。请拿起你的筷子敲一敲。

  师幼一起有节奏地敲击筷子,感受筷子被敲击的声音。

  播放音乐,听音乐有节奏地敲击筷子,也可互相敲击,也可敲击桌子等其他物品,感受不同声音带来的乐趣。

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