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大班社会教案

时间:2023-06-10 10:02:15 教案 我要投稿

有关大班社会教案范文集锦5篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的大班社会教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关大班社会教案范文集锦5篇

大班社会教案 篇1

  目标:

  1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。

  2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

  3、体验劳动的乐趣,并激发热爱劳动的情感。

  重点:通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

  难点:两人合作把落叶扫进簸箕。

  准备:16把扫帚,8个簸箕。

  一、认识扫帚的功能

  师::看我们的街道每天都那么干净,你们知道是谁打扫的吗?

  环卫工人

  师:今天我们就来学做小小环卫工,我就是你们的.队长。

  师:你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗?

  扫帚

  师:对,我们每个人都带来了扫帚,接下来我们来看一看这些扫帚有什么不同?

  引导幼儿观察发现扫帚有软的和硬的。

  教师小结:软的扫帚扫室内,硬的扫帚扫室外。

  二、练习扫地

  1、第一次扫地,通过练习和讨论知道扫地的方法。

  师:小小环卫工们,我们今天的任务是把地上的落叶扫干净,在打扫之前先要听清楚队长的要求:①扫落叶的时候要注意安全,扫帚的柄不要打到其他人。②在扫地的时候你们可以互相看看,谁扫地的方法最好,可以互相学一学。③听到队长的口哨声后要马上集合。

  集合以后进行讨论,请幼儿来说一说谁扫得好,是怎么扫的?

  小结:用扫帚朝一个方向扫,把地上的落叶扫成一堆。

  2、第二次练习,按要求把地上的落叶扫成一堆。

  师:接下来我们再来扫一次,这次我们要把地上的落叶都扫成一堆一堆的。

  三、练习把垃圾扫进簸箕。

  1、第一次合作

  师:我们刚才把落叶都扫成了堆,接下来该怎么办呢?

  把落叶都扫进簸箕里。

  师:我们接下来就做这个工作,在这个之前听清楚队长的要求:接下来的工作你们两个两个合作,一人拿扫帚,一人拿簸箕,把扫好的一堆落叶扫进簸箕里。

  集合后请幼儿交流经验。

  师:刚才谁很快地把落叶扫进了簸箕啊?你是怎么扫的?

  请幼儿上来示范

  2、第二次合作

  师:现在请大家用我们刚才商量好的最好的方法再次合作一次,这次大家可以交换工具进行。

  四、结束

  师:今天小小环卫工都做的很好,都非常的合格,工作了那么长时间也累了,我们回去休息休息吧。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、激发幼儿对汽车的兴趣,培养科学探究精神。

  2、引导幼儿用自己的语言描述汽车主要特征及用途。

  3、使幼儿认识各种各样的车,知道它们与人类的关系。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、日常生活中带幼儿观察马路上的汽车。

  2、用积木或插塑玩具搭建立交桥,师生共同收集的的汽车玩具,布置一个“汽车城”。

  活动过程:

  一、开始部分:

  教师带领幼儿参观班里的“汽车城”,借此来培养幼儿对不同类型的车的.兴趣。

  二、基础部分:

  1、教师请幼儿选择自己喜欢的车型,说说喜欢它的原因。

  2、幼儿自由的摆弄各种车辆,熟悉车辆的名称和用途。

  3、幼儿相互交流自己熟悉的汽车。

  4、教师鼓励幼儿根据汽车的外型或功能进行分类,在分类活动中融合加减的数学教育内容。

  5、教师引导幼儿发挥想象力设计新型的汽车。

  三、结束部分:

  教师与幼儿在音乐游戏《让座》的歌声中,教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽车。

  活动反思:

  让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!顺利完成了活动目标。

大班社会教案 篇3

  一、活动目标

  1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

  2、观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。

  3、知道元宵节是正月十五,要吃元宵。

  4、体验和大家一起过节的快乐。

  5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

  二、活动准备

  1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。

  2、收集各种花灯的.照片、图片。

  3、煮熟的元宵每位幼儿一个。

  三、活动过程

  1、讨论导入

  (1)元宵节是什么时候?

  (2)元宵节都做些什么?

  2、出示元宵食品,了解吃元宵习俗。

  (1)幼儿观察元宵的外形特征,讨论:元宵为什么制作成圆的?

  (2)教师小结:元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。

  (3)幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好。

  3、出示各种花灯,引导幼儿观赏,描述。

  (1)提问:这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?

  (2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.

  如:看到各种各样花灯,你的心情怎样?元宵节晚上,街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?

  (3)教师小结:元宵节是春节的最后一天,人们非常珍惜.希望大家能快乐的聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成灯会,吸引大家。

  4、游戏“元宵节,闹花灯。”

  幼儿分为8-10人一组,随着儿歌变化队形,比一比哪组队形最好看。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  附儿歌:

  我们排着队儿走,灯儿变成一条龙;

  我们围着圆圈走,灯儿变成一朵花;

  我们背靠背儿走,灯儿变成一车轮。

大班社会教案 篇4

  【活动目标】

  1、引导幼儿体验分享困难的心情,并主动分担别人的困难。

  2、使幼儿懂得替朋友分担困难是一件很快乐的事。

  【活动准备】

  图片,绘画工具

  【活动过程】

  一、提供情境,引发讨论;

  教师结合幼儿园发生过的一个真实的事例,向幼儿讲述:小朋友天天身患白血病,心里很痛苦,天天哭泣,我们应该怎样去帮助他,分担他的痛苦呢?

  2、分小组讨论;

  3、大家发言:(去家里看望他、做红花送给他、每人送一句激励他的话、把幼儿园发生的.事讲给他,打电话问候他,画张画给他、带鲜花看望他、把我的新玩具送给他、我们给他捐钱让他看病……)

  二、看图片:

  1、小红在操场上拍皮球,不小心脚上摔痛出血了。

  2、小珍的手帕丢了,他难过地哭了。

  3、小勇有一道算术做不出,他着急地哇哇大叫。

  4、刚刚心爱的小鸟死了,他很难过。

  5、小朋友在公园里迷了路,找不到家了。

  讨论:当你看到好朋友遇到这些困难,你心里怎样想,又应该去怎么做呢?请幼儿用语言描述一下自己看到图片中的情景时的心情,学习为别人分担困难和忧愁。

  活动延伸:教师安排时间带幼儿到医院看望天天,让幼儿实际体验分享困难的心情。

  【教学反思】

  通过“学会分享”这四个系列教学活动实施,使幼儿在活动中深刻体验到分享带来的快乐,同时,孩子们也在快乐的体验中理解并感受到了分享的意义,从而使幼儿相信分享能给自己,也给别人带来快乐,进一步培养了幼儿分享意识,掌握了分享的技能,学会了分享。

大班社会教案 篇5

  目标

  引导儿童理解他人,学习站在他人角度考虑问题。帮助儿童学会正确处理同伴关系。

  准备

  歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。

  过程

  1.举出一组假定的社会情境,让儿童设身处地地去体验,并就此展开讨论。

  比如,有一天,你在幼儿表现得特别好,老师给你一朵小红花。可是有位小朋友却说,“有什么了不起的,我才不希罕小红花呢!”你听了,心里觉得怎样?应该怎样对待别人的成绩?

  又有一次,你看到几个小朋友在玩台球,你觉得很好玩,也想和他们一起玩,就对他们说:“带我玩好吗?”可是他们却说:“不行,我们不想和你一起玩。”你从心里觉得怎样?当别的小朋友想和我们一起玩时,我们应该怎么做?

  2.组织儿童讨论“如何想到同伴?”“如何给其他小朋友带来快乐?”讨论前可讲几个故事的情境开头,启发儿童想出办法,并选取其中几种进行表演。

  如菲菲在走路,不小心把扬扬刚搭好的高楼碰坏了,扬扬……他心里怎样想的?他应该怎样做?

  如红红和明明在玩一个有趣的'新玩具,兰兰走过来说:“带我玩可以吗?”红红心里怎么想的?她应该怎么做?

  启发儿童多角度设想情境,进行新的表演。

  3.欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。

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