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感恩同学主题班会教案

时间：2023-06-23 08:16:14 教案我要投稿

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感恩同学主题班会教案

　　在现实学习生活中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编为大家收集的感恩同学主题班会教案，欢迎大家分享。

感恩同学主题班会教案

感恩同学主题班会教案1

　　活动引言：为进一步推动学院班级与班级之间，同学与同学之间的沟通和互动，丰富校内文化，活跃班级学习氛围，同时给同学们一个真正展现自我风采和士气的舞台。在此10级工商2班，工商3班，工商4班联合筹划进行以感恩父母、感恩老师、感恩同学为主题的班会活动。

　　一、整体状况

　　1、班会主题：感恩父母、感恩老师、感恩同学

　　2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦专心，同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的'精神，对学习更加有信念，对生活更加布满美妙，最重要学会感恩。

　　3、班会时间： 20xx年12月17日12：30 13：30

　　4、班会地点： 5号楼三楼323多功能报告厅

　　5、班会主办单位： 10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班

　　6、班会组委会及负责人

　　名誉主席

　　名誉主任

　　洪新丹执行主席

　　负责人

　　二、工作人员和项目组

　　7、项目组：

　　(1)第一项目组：

　　节目组组长：

　　组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员

　　任务：

　　A 完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的预备；(宋洋)；

　　B 主持人的选择、形象设计及台词审核(曹罗军)；

　　C 负责节目的编排及班会全流程的连接(曹罗军)；

　　D 负责好中间环节的嬉戏，负责预备好班会所需的一切物品 (吴建)；

　　(2)其次项目组：

　　宣扬组组长：

　　组员；各班级宣扬委员

　　任务：

　　a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣扬；

　　b、现场摄影及DV摄像；

　　(3)第三项目组：

　　礼仪组组长：

　　组员：各班级班长、团支书

　　任务：

　　a、确定班会邀请的嘉宾并且准时送出请柬；

　　b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；

　　c、班会当日预备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；

　　(4)第四项目组：

　　舞台组组长：

　　组员；各班级文娱委员

　　任务：

　　a、监督并确保班会节目质量；

　　b、班会期间会场设备；

　　c、并且带动班会的气氛

　　(5)第五项目组：

　　机动组组长：各班级纪律委员、生活委员

　　任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急状况

感恩同学主题班会教案2

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，关心同学了解熟悉同学之间和谐相处的重要性；

　　2、懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识；

　　3、促进同学团结，促进同学身心进展。

　　二、活动过程：

　　(一)唱《找伴侣》音乐开场

　　中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好伴侣，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的了解。

　　(二)进行“相互采访”活动。

　　1、相互自我介绍，内容包括：

　　(1)自己的姓名、年龄、家庭状况等；

　　(2)自己的爱好、爱好、特长、共性特点等；

　　(3)其他有关的状况。

　　2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。老师告知其他同学要留意听，记住班上每个同学的特征。

　　(三)带着你的伴侣来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好伴侣上台，说说为什么能成为好伴侣，或伴侣之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。(大约3-4对伴侣)

　　(四)表演。

　　1、中队长：我们在与伴侣的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。

　　①一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　①一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　①一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　2、中队长：遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，连续表演)——

　　①踩到人的同学赶忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起当心点走就是了。”两人兴奋地离去。

　　①组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在相互谦让。

　　①同桌的同学想：我遗忘带东西的时候，同学也常常关心我，现在别人有困难，我也应当关心别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。

　　中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢!

　　(五)同唱一支歌。

　　请一对好伴侣出来领唱《伴侣》，全班齐唱。

　　(六)“相互赞美”活动。

　　同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很美丽，我始终很佩服你。”“你学习真勤奋，我始终都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，感谢你。”

　　主持人小结：擅长发觉别人的'优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的伴侣。

　　三、班主任讲话：

　　同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是“友情”。着名科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及伴侣的情意深。所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的幸福和财宝!

　　1、同学以小组为单位，争论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。

　　2、小结。

感恩同学主题班会教案3

　　活动目的：

　　1、通过活动，关心同学了解熟悉同学之间和谐相处的重要性；培育同学敬重他人，关爱他人的美妙品质。

　　2、懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识；通过一些日常生活中的切身感受，熟悉处处理人际关系的重要性。

　　3、让同学学会感恩，懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实赐予也是一种欢乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。

　　4、促进同学团结，促进同学身心进展。

　　活动过程：

　　一、引出并明确班会主题。

　　(一)小嬉戏活动

　　让同学和同桌合作摆个“人”字的造型，一撇一纳，撇可以站着，纳可以坐着。(生摆造型)是不是相互支撑着这个“人”字才能站住? 小结：人字的结构需要相互支撑，人与人之间需要相互关爱，才会有幸福和谐。

　　(二)放《友情地久天长》伴奏曲开场

　　友情，是一个圣洁而神奇，古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友情。学习的道路上永久也缺少不了同学们的'陪伴，假如没有他们，我们的学习道路将会特别枯燥。在困难的时候就没有准时的救济之手，在失意的时候就没有人准时地开导，也就没有人和我们一起共享破难题后的喜悦。让我们感恩同学的悄悄陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。现在，让我们连续走进幸福的世界，感受幸福吧!

　　二、讲故事，谈感受

　　(一)说同学间的友情

　　友情是一只救济的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。友情是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；友情是一座架起情感的桥梁，使你我心心相映，成为挚友。友爱如同夏日的雨露，冬日的阳光。我们要让友情之灯永不熄灭，让友情之花香飘万里。现在，请同学们自由发言，讲一讲你和同学之间友情的故事。 (同学说故事)

　　小结：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友情。古今中外，也有很多家喻户晓的关于友情的故事。

　　(二)说名人的友情

　　1、马克思和恩格斯的友情

　　2、管仲和鲍叔牙的友情(管鲍之交)

　　3、伯牙与钟子期的友情

　　听了这些故事，你有什么感受或启发?(同学畅所欲言)

　　小结：真正的友情，它不是茶，愈冲愈淡。它是酒，愈阵愈醇，它不会因时间流水的冲洗而变淡；也不会因争吵而裂开；更不会因金钱的多少，地位的悬殊而断绝。真正的友情它与日月同辉，与青山同在。

　　三、将心比心，换位得友情。

　　马克思说：人生离不开友情，但要得到真正的友情才是不简单。友情需要用忠诚去播种，用热忱去浇灌，用原则去培育，用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?请看我们的自编的短剧吧：