幼儿园体育活动教案[推荐]
作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园体育活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园体育活动教案1
设计意图:
天气渐渐变冷,小朋友们的晨间活动量就需要适当的加强,这样才能达到热身的效果。前段时间,小朋友都回去做了沙包,可是由于天气原因都没有机会好好的玩过。每次玩活动区时就会有小朋友来问我:“杨老师,我能不能玩沙包啊?”一开始我的回答当然是否定的,但很多次以后,我就在想,小朋友们对沙包的兴趣如此之大,我何不就让他们尽兴一次,在教学活动中安排一次玩沙包呢?于是体育活动《好玩的沙包》就这样产生了。
活动目标:
1、探索沙包的各种玩法,体验玩沙包的乐趣。
2、通过与同伴的合作游戏,发展幼儿蹲、跳、快速躲闪等动作技能。
活动准备:
1、沙包人手一个。
2、用线条将场地分成相等的六块。
活动过程:
1、导入活动。
教师:“上一次,小朋友们跟爸爸妈妈一起在家里做了沙包,你们有没有跟爸爸妈妈一起玩过沙包啊?”(玩过)“那你们知道沙包有哪些玩法吗?我们一起来玩一玩吧!”(小朋友自由玩沙包,教师参与活动)“刚刚我看到有小朋友都玩出了很多的花样,有谁愿意来做给大家看一看你是怎么玩的吗?”(个别幼儿示范,过程中请小朋友一起来做一做。)
2、探索合作游戏的玩法。
“恩。这些方法真不错!有些是杨老师都没想到的呢。可是,我觉得一个人玩太孤单了,有没有谁想到两个人或者很多人合作玩的方法呢?请你们一起想一想,并且去尝试一下。”(幼儿自由讨论,商量出新玩法)“哇,我发现有几位小朋友玩的方法很特别,我们一起来看一看他们是怎么玩的。”(请玩的较好的幼儿示范)“请你跟你的好朋友一起来学着做一做吧!”(幼儿学玩)
3、学习沙包的新玩法。
教师:“何老师小的时候,也非常喜欢玩沙包,那时侯我们有一种非常好有趣的玩沙包的方法,玩起来让人很开心。今天杨老师想让大家都来开心开心,我们一起来学一下我的玩沙包的'方法,好吗?”(教师示范三人玩沙包的方法,边示范边讲游戏规则)游戏规则:
(1)扔沙包的时候力气不能很大,防止扔痛小朋友。
(2)站在中间的小朋友必须想尽办法躲避两边扔过来的沙包,可以下蹲、跳起、两脚分开……被沙包扔中就算输,交换角色,继续游戏。
(3)三人必须在指定的范围内游戏,遵守游戏规则。
“这个游戏好玩吗?想不想来学一学?”
4、幼儿学玩。
(1)请一组幼儿学玩游戏教师:现在老师要请一组小朋友来先来玩一下这个游戏。其他小朋友仔细的看,到底是怎么玩的。(幼儿学玩,教师指出过程中的问题并进行解说、指导)
(2)教师:现在明白这个游戏的玩法了吗?那我们一起来玩一玩吧!(幼儿开始游戏,教师巡回指导)
5、集体玩游戏教师:“玩的开心吗?其实沙包除了可以像我们刚刚一样三个人玩,还可以很多人一起玩。现在杨老师和李老师来扔沙包,小朋友们站到中间快速地躲闪,要看清楚沙包是从哪边扔过来的,躲闪的时候不要撞到其他小朋友。现在准备好了吗?开始喽!(集体玩游戏,结束活动)
幼儿园体育活动教案2
中班体育课:跳圈
活动目标:
1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备:
呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
活动过程:
一、准备活动
1、小朋友们,今天天气真好,让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧!(进场)滴滴滴,到站了!请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2、吹哨,收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下,互相说说刚才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了许多种玩圈的方法,让我们一起来玩一玩吧!
a、双脚跳圈。
b、合拢分开跳圈。
2、老师这儿还有一种跳法
3、游戏:小兔子找萝卜。
三、整理运动
我们找到了这么多萝卜,让我们开着小汽车回家分享吧!
教学反思:
从执教的`情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园体育活动教案3
活动目标
1.能钻过60~70厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。
3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
4.锻炼幼儿手臂的'力量,训练动作的协调和灵活。
活动准备
1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干,沙包若干,猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程
1.游戏——小老鼠钻洞。
(1)幼儿扮小老鼠,教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
(2)幼儿展示自己钻圈的方法。
(3)教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。
2.游戏——猫和老鼠。
(1)将钻圈围成一个大圆圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“粮食”(沙包),教师扮猫,在圈外做睡觉动作。
(2)游戏开始,“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋),再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻,不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”,站起来抓“小老鼠”,“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3.放松游戏——小老鼠吹气球。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈,说儿歌,:小老鼠,吹气球,吹了一个大气球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。
幼儿园体育活动教案4
活动目标
1、能较协调地进行正走、侧走和倒走。
2、体验共同游戏的乐趣。
活动准备
选择活动的场地。
活动过程
一、准备运动。
教师将幼儿带到草地上进行准备运动。
二、组织幼儿进行游戏。
1、教师告诉幼儿游戏的名称和玩法。
2、教师宣布游戏的规则。
(1)“磁性人”不能转身,不管怎么走始终只能面朝一个方向,否则视为磁性消失,暂停游戏一次。
(2)“磁铁”位置不断变换,“磁性人”的动作要随之变化。
3、教师组织幼儿进行游戏。
(1)幼儿四散战立,教师扮磁性人。“磁铁”在“磁性人”身后,“磁性人”倒走;“磁铁”在“磁性人”身前,“磁性人”正走;“磁铁”在“磁性人”侧面,“磁性人”侧走。
(2)活动两次后,由幼儿来扮演磁铁。
(3)教师监督幼儿,提醒幼儿注意游戏规则。
三、活动结束。
教师组织幼儿评价活动过程,表扬表现出色的幼儿并组织幼儿有序回活动室。
活动反思:
针对自己上的这节中班体育活动,做一下反思。记得在第一次观摩教学活动中,特别强调了幼儿的活动量。这一次是平衡类的动作,其本身的运动量比较小,在设计课的时候,特别注意了这一点。在开始环节,教师带领中班小朋友进行了队列练习和热身操。在队列练习中,设立了高人走和矮人走,也是对幼儿的腿部肌肉进行了初步的.锻炼,也是为了之后单脚站立做了基础。加上之后的热身操,充分让幼儿达到热身的效果。
在基本过程中,通过幼儿尝试、个别幼儿示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领。在幼儿学习的过程中,教师自己的示范动作较少,可多示范2次,让幼儿从教师的规范动作中学习动作要领,这样幼儿能更好的掌握。最后,通过游戏的形式,来提升幼儿单脚站立的动作要领,游戏通过爬、钻、跑、跳等基本动作贯穿整个游戏,也是为了加强幼儿的运动强度。在第一遍游戏时,教师没有引用单脚站立的动作,是为了让幼儿先熟悉一下游戏的场地;在第二遍游戏时,加上了单脚站立的动作,在讲解游戏情景时,教师没有讲解清楚,使这个游戏的逻辑性有点牵强,教师在讲解游戏规则时应该讲清楚,小鸡站在高高的时候头上,做金鸡独立的动作,看上去就像老鹰一样,狐狸就害怕不敢捉你了。在老师组织幼儿游戏时,由于站位的原因,也是教师缺乏现场的调控能力,使得摆放的石头比较密集,幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比较拥挤,使其效果较差,所以在执教的过程中,教师应当适宜的调整活动场地,空出充分的空间来摆放器材。在整个游戏的过程中,教师运用个各种基本动作来增加幼儿的活动量,但是幼儿掌握这些基本动作比较欠佳,特别是钻的动作上,幼儿不能很好的掌握动作要领,使其器材经常倒下。所以在设计上,教师可以将钻的基本动作去掉。
在结束部分,教师首先针对幼儿今天的表现给予了表扬,让幼儿心理上的压力得以解放,然后针对幼儿的身体进行拍打放松,最后跳了一个舒展性的舞蹈,让幼儿彻底得以放松。
在整个活动的过程中,教师不能全面的关注幼儿,只观察了部分幼儿,使得不能全面的了解幼儿的活动情况,并给予及时的指导。在以后的体育活动中,教师要注意关注全体幼儿的情况,针对性的指导幼儿,这样才能活动中真正的受益。教师这一方面需要加强。
幼儿园体育活动教案5
一、活动目标:
1、能运用小椅子开展几种体育活动,发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。
2、活动中鼓励幼儿克服困难,积极创新;培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
二、活动准备:
1、小椅子、跳绳若干(幼儿人手一份)
2、录音磁带
三、活动过程:
(一)热身活动――引起幼儿对椅子的`兴趣
师:小朋友瞧!今天小椅子也来到了操场,它要和小朋友一块出去郊游呢!
我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧!一起说一句神奇的话:“变变变,快快变成小汽车”。(教师带领幼儿开上小汽车出发)
教师导语――出发!前进!左拐!红灯!绿灯!右拐!……
师:看!我们来到了美丽的大海边,小朋友想到大海里去玩吗?让小椅子变成什么来帮助我们?(小船、快艇……)
教师导语――小船小船划呀划,大海里面真好玩!
师:我们在水里能做哪些运动?小椅子能帮我们什么忙呢?(游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈)
幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动,教师指导。
(二)引导幼儿积极探索椅子的多种玩法
1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。
师:刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢?想试试吗?看谁想出的玩法最多?(幼儿自由游戏,教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定)
小结:大家坐下来歇会儿吧!谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的?(请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿)
2、引导幼儿合作游戏,集体探索椅子游戏。
师:假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩!我们找好朋友试试吧!
(幼儿合作游戏,教师指导)
集体练习:(1)走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木,幼儿可集体练习平衡;
(2)过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列,练习跨障碍走;
(3)踩水坑――将椅背放倒在地,形成一个个“水坑”,幼儿练习踩“水坑”;
(4)爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”,进行“爬山”练习。
3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。
师;小朋友今天真爱动脑筋,想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物,瞧!是什么?(跳绳)喜欢吗?
我们以前都玩过跳绳,今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩,可以怎样玩呢?
教师鼓励幼儿合作并创新多种玩法(可将绳子系在椅腿上进行练习。如;旋转跳绳走,跳皮筋等,如图示。)
(三)放松活动
师:小朋友今天玩的开心吗?我们的椅子也累了,一块儿坐下来歇会儿吧!
(集体围坐成圆圈,坐或站在椅子上随音乐做些放松活动)
(四)延伸活动
幼儿将椅子搬回活动室后,鼓励幼儿将椅子擦干净。
幼儿园体育活动教案6
活动目标:
1、积极并且喜欢参与体育活动,体验滑板开车带来的快乐。
2、能集中注意力,灵活反应,提高动作的灵敏性和协调性。
3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识,能够遵守交通规则。
活动准备:
1、经验准备:在日常生活中有玩滑板的经历。
2、物质准备:滑板若干,标志桶,红绿灯指示牌。
活动过程:
1、热身
教师和幼儿跟着音乐一起做热身操,
活动身体的各个关节
(头、上肢、下肢、躯干等)。
2、出示滑板车,引起幼儿的兴趣。
指导语:老师带来了一个很好玩的`玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。
3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。
指导语:
待会我会给你们一人发一个滑板车,你们自己玩一玩,到时告诉老
师你的滑板车是怎么玩的呢?
(教师小结:
教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法,
并加以肯定和表扬????
分享的时候注意常规,
顺序有先后,
重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面
要教学的内容)
4、进一步练习滑板的玩法:肚子紧贴滑板,头抬高,两腿伸直并拢,双手
撑地使滑板向前移动。
5、游戏活动:红绿灯(遵守红灯停,绿灯行)。
任务与要求:
今天我们要用滑板车玩一个游戏,你们当汽车司机,驾驶滑板车。老师说“向前开”,你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。
指导要点:驾驶滑板时不能相互碰撞,保持一定距离,以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。
6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)
幼儿分成几组,开着滑板车到加油站加油,一路上穿越“树林”(标志桶),还要注意看红绿灯,遵守交通规则,以接力赛的形式进行,最先回到终点的队伍获胜。
指导要点:遵循在自己的车道开车,有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面,在途中不允许撞车,撞车的司机淘汰出局。
7、放松活动,教师带领幼儿跟着音乐打太极。
8、教师进行活动小结后,带领幼儿退场。
幼儿园体育活动教案7
【教材分析】
生活中有许多会滚动、跳动的物体,它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意,球就是孩子们的最爱,因此我设计了《好玩的球》这一活动教案,让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力。
【幼儿分析】
小班孩子注意力容易分散,单纯机械动作,孩子很容易失去兴趣。所以,要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣,同时对活动效果也有一定的推进。
【设计意图】
通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
?【活动目标】
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
【活动准备】
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球【活动重点】
主要培养幼儿的想象力和发展思维的`能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。
【活动难点】
主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
【活动过程】
一、开始部分:老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分:
1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。
9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。
三、结束部分:
你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。
活动延伸:
请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
【活动反思】
通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。
在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:李鑫源、牟晓琼小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。
幼儿园体育活动教案8
教材分析:
本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走,帮助幼儿发展走的技能,锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境,增强了体育活动的趣味性、挑战性,能有效激发幼儿参与活动的兴趣。
活动目标:
1.会拖拉玩具走,能在侧走、倒走中保持身体平衡。
2.提高空间方位和直觉的准确性,发展身体动作的协调性。
3.养成耐心、细心等良好品质。
活动准备:
1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个,直径25cm左右的皮球若干(数量与幼儿人数相同),装大球的大塑料筐子1个。
2.欢快的音乐1首。
活动过程:
1.创设“小动物学走路”的.游戏情境,带领幼儿热身,激发幼儿参与活动的兴趣。
带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操:小鸭走路摇摇摇,小兔走路蹦蹦跳,小猴走路快快跑,小螃蟹侧身走、倒走。
2.组织幼儿玩游戏“赶小猪”,指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。
(1)幼儿自由练习:给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球,引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉绳向前走。
提问:不用小手碰皮球,皮球能不能移动?请幼儿自己探索、尝试。
小结:用塑料圈套住皮球,然后拉绳向前走,皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑岀圈外。如果“小猪”跑出圈外,需要重新放进圈里,不能继续玩。
(2)引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走:抬头挺胸,单臂甩动,将“小猪”拖在身后,迈开大步向前走。
横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧,采用交叉步或侧滑步,横向移动。倒着走:面向“小猪”,向后退着走。(提醒幼儿小步慢走,注意安全。)
3.创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境,带领幼儿做放松活动。
请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身体各部位。
4.创设“送小猪回家”的游戏情境,引导幼儿收拾游戏器材,结束活动。
师:“小猪”要回家了,请你把它送到“猪圈”(大筐)里去吧。
请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法,送“小猪”回家。
结束活动。
幼儿园体育活动教案9
一、教材的选择
本次体育活动的名称是“过小岛”,活动内容选自南京大班《健康》教材中“身体锻炼” 教育活动的第十二课(P80)。
二、学情及教材分析:
我班幼儿在中班阶段已掌握了双脚向前跳,双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些跳跃动作,本次活动在原有的基础上,进一步学习跨跳动作,最终学会助跑连续跨跳,并通过游戏使幼儿的跨跳动作得到巩固,符合幼儿由易到难的学习特点,以及身体发展循序渐进的原则。在教学上采取分散练习、自由组合练习、集体练习、分组比赛等多种形式,激发幼儿对活动的兴趣和积极性。充分体现幼儿的自主活动,活动过程中注意掌握运动的密度和强度。
三、活动目标:
以幼儿健康教育的阶段目标为依据,结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点,制定本次活动的目标。
教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。 掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的.节奏。 培养幼儿的竞争意识和合作精神。 四、活动的重点、难点
重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次活动要求掌握的动作要领。
难点:正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。
目测好距离,选择好起跨点,关系到幼儿是否能跨过障碍物,调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。
五、本次活动分为三个部分进行(一)准备部分 (约时间5分钟):(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。
(二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ,活动量脉搏指数约1.5—1.6。
(1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。
(2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。
(3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。
(4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。
(5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。
(6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。
(7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(三)结束部分(约3分钟)安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。
体育活动:小小飞行员(大班)
上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴
设计思路:为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
准备:纸飞机、塑料圈若干等。
重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。
流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
一、活动身体:
1、队列训练
2、准备操练习:运动模仿操
二、分散探索:
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法:
根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)
再次分散练习。
3、飞行员特技表演:
前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)
4、竞赛活动:
小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。
介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏:打怪兽
你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)
火星到了,瞄准目标,准备射击,打!
三、放松活动:
1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?
2、自由结伴游戏。
袋袋乐—大班健康活动
袋袋乐—大班健康活动
活动目标:
1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快
2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠等特征, 积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。
重点:结合大口袋的特征探索玩法
难点:合作探索玩法
活动准备:1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,
2、游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。
活动流程:
和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体
活动过程:
一、和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣
1、教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?
2、每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。
二、幼儿自由探索大口袋的玩法
1、教师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。
幼儿园体育活动教案10
体育活动:《小动物找家》
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的
活动过程:
一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的.小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
游戏:狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标:
1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷
性。
3、 萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程:
一、开始部分:
1、 幼儿听音乐开汽车进场地。
2、 游戏前的活动准备。
3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。
二、基本部分:
1、 猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。
2、 在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷 粮的成功。
3、 猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,
减少了粮仓的损失。
三、结束部分:
1、 表扬角色扮演得好的幼儿。
2、 幼儿开汽车离开场地。
幼儿园体育活动教案11
设计意图
通过一物多玩、一物多用,让幼儿亲自尝试,不断地探索投掷的最佳方法,再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。
有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么,幼儿学什么”的传统教学模式束缚,我就采用了“让幼儿先练习,再讲要领”的方法,让幼儿逐渐掌握技巧。
本次的体育活动以投掷为主要的训练目标,而本班孩子已有初步的投掷基础,但在方法上还存在一些误区,所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的。
活动目标
1、教幼儿学习投掷动作,并掌握一定的投掷技巧。
2、通过游戏,激发孩子对学习投掷的兴趣,体验成功的乐趣。
3、复习巩固快速跑,跨跳的技能,培养孩子动作的协调性和灵活性。
重点:
肩上挥臂掷远
难点:
向前向上挥臂
活动准备
1、准备好比较大的室外场所。
2、适合在室外做投掷运动的'服装。
2、沙包,直径60cm圆圈8个,绳网平衡板。
活动过程
(一)开始部分:
教师带领幼儿扮演角色做热身运动。
(二)基本部分:
1.师:小朋友你们都是灭虫的小能手,你们是怎么消灭害虫的?
老师只有沙包,你们能利用它来消灭害虫吗?
小结:
①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示。
②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好。
2.练习投掷动作动作要领:左脚在前,右脚在后稍弯曲,身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上,眼睛向前看,数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。
玩法:孩子随教师空手练习投掷的动作后,请孩子人手拿一沙包向绳网投去。
规则:鼓励孩子把沙包投过绳网,尽量不触碰绳网。
小结:表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子。
3.游戏:消灭害虫
(1)玩法:孩子快速跑过树林,跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。
(2)规则:孩子投沙包后从两边快速回来,然后第二位孩子马上出发。
(3)游戏两次后,教师表扬灭虫小能手。
4.结束:
①孩子随教师做放松动作。
②把消灭掉的害虫抬走活动结束
教学反思
活动分析:
在整个活动中孩子都能全情地投入游戏。孩子先探索沙包的各种玩法,通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作,每个环节都从易到难过渡。
不足之处:
1、有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全,尽管在活动前说了到游戏时还忘记,所以在安全教育时还有待加强。
2、在投放材料方面,4个圈都是统一高度,没有考虑到孩子的个别差异,在以后的活动中必须注意的。
幼儿园体育活动教案12
活动目标:
1.会边移动圈边向前跳跃。
活动准备:
1、圈若干。
活动过程:
玩法:取两个圈,一前一后排列在场地上,先跳进第一个圈,接着跳进第二个圈,然后把后一个圈一到前面,再跳进前一个圈内,依次向前跳跃。
规则:应反复多次移动圈,向前跳跃。
活动时间:
20xx年4月5号上午星期五
活动内容:
音乐《我的动物朋友》
活动目标:
1、能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。
2、培养幼儿对音乐的兴趣。
3、感受歌曲中对小动物的喜爱之情。
活动准备:
1、物质准备:音乐歌词中的动物玩具每种一个,人手一个头饰。
活动过程:
1、教师带领孩子们进入教室。(边走边唱《不要妈妈抱》)
师:今天天气真好,妈妈带你们一起去动物园好吗?要不要妈妈抱着去啊?(不要)
孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。
2、找个小动物做朋友。
师:动物园里动物那么多,我们一起找一个动物朋友好吗?
幼儿唱歌《我爱我的'动物》
师:有的朋友还没有找到自己喜欢的朋友,想一想,继续找,好吗?再唱一遍歌曲。
3、幼儿将动物头饰带在头上,并模仿小动物叫声。师:你的动物朋友是谁啊?它是怎么叫的?大家共同练习小动物叫声。
老师把它的叫声唱成好听的歌曲,幼儿跟唱。
4、教师一边摸着小动物头,一边范唱歌曲,幼儿欣赏。
5、幼儿学唱歌曲数遍,亦可用问答式练习唱歌。教师要求幼儿按节奏演唱歌曲。
6、幼儿模仿小动物的叫声,边叫边离开活动室。
幼儿园体育活动教案13
目标:
能双手端物走过平衡木。
产生做一名送货员的积极性和责任感。
准备:
场地上画几条平行线(相距20---30厘米)
平衡木2---4组,纸托盘若干只,盛点心的篓子4—8个,幼儿自制糕点若干。
过程:
一、货员锻炼忙。
许多商店向我们的糕点店定货,送货员要有很好的身体才能完成任务,所以送货员一定要锻炼好自己的声身体。
以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。
二、过河送货去
小河对面有许多小商店,需要各种各样的糕点,我们得过河送货去。
幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。
幼儿练习在平衡木上单手端盘子走。
三、超级送货员
幼儿分为人数相等的2—4组。听到口令后,每组排头的`“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中,单手托盘从平衡木上走过,将“糕点”放在终点的篓中,沿原方向跑回,将托盘给第二位幼儿,依次进行,直至最后一名幼儿送完为止。
根据幼儿完成动作的情况,再次游戏时可适当增加难度,如双手托盘或双手托盘举过头等。
带领幼儿做放松活动,结束。
幼儿园体育活动教案14
教材分析:
影子是生活中常见的自然现象,幼儿对其有强烈的好奇心,常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,欢快的笑声表达出内心的愉悦。结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求,特设计本次活动,通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进,不断提高练习的.难度,发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。
活动目标:
1.练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
2.能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3.对影子感兴趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
选择有阳光的天气开展活动。
活动建议:
一、引导幼儿观察影子,进行热身活动,为游戏做准备。
请幼儿看看、说说自己的影子,随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏,充分活动身体各部位,为“踩影子”游戏做准备。
二、组织幼儿玩“踩影子”游戏,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
1.介绍游戏玩法:幼儿两人一组,一个人踩影子,另一个人躲,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
讨论:怎样才能不让别人踩到影子?
2.提高游戏难度,引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。
可先由教师当踩影子的人,引导幼儿练习四散躲闪跑,侍幼儿熟练掌握游戏后,请1?3个幼儿、踩影子的人继续游戏,被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色,游戏重新开始。
三、组织幼儿玩“影子造型”游戏,带领幼儿随音乐进行放松活动。
引导幼儿自己或与同伴合作,创造性地用身体动作表现不同动物的形象,如小鸟、小狗、小兔等,也可用手影表现,自由放松身体各部位。
活动反思:
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
幼儿园体育活动教案15
活动目标:
1、练习直线追逐跑、躲闪跑和折身跑,熟练掌握直线迫逐跑、躲闪跑合折身跑的动作。(重点)
2、能够听指令、看信号,做出迅速、正确地反应并找准自己家的方向。(难点)
3、增强跑动中的自我保护意识,勇敢、大胆、积极地参与体育活动,体会游戏的乐趣。
活动准备:
物质准备:
呼啦圈、音乐、水瓶
场地布置:
活动过程:
(一)准备活动“小老鼠来锻炼”,充分热身,锻炼腿部力量,增强身体灵活性
1、“小老鼠晨练”基本热身,进入运动状态。
(1)、教师引导幼儿模仿小老鼠动作关键提问:“小朋友们,让我们一起来学一学小老鼠。”
2)、教师引导幼儿到“森林”里锻炼,跟着老师一起围圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑热身。
2、“躲避黑猫警长”热身,难点前置,练习前左右躲闪跑以及向后折身跑。
关键提问:“小动物们,听说黑猫警长来森林了,我们见到它可要赶紧躲。黑猫警长从前面来我们要怎么躲?黑猫警长从后面来我们怎么躲?
从左边和从右边呢?”
教师小结:小老鼠们跑的都很快。对,黑猫警长从前面来的时候,要折身往后跑;黑猫警长在后面抓时候,就要往前跑;黑猫警长在左边抓的时候,小动物们就要往右边跑;黑猫答长在右边抓的时候,要往左边跑。
(二)游戏“老鼠取油”巩固直线、折身、四散躲闪跑,找准自己家的方向训练幼儿反应能力
1、创设“直线跑”取油情境,指导幼儿练习直线追逐跑、折身跑。关键提问:“瞧你们的家在哪,如果黑猫警长来了要怎么办?”引导幼儿寻找家的方向,明确两人一个家的`规则。
教师小结:如果黑猫警长来了,所有小动物要赶紧回家,老鼠洞太小,黑猫警长进不来。看哪只小老鼠能最快的回到家。
2、开展“直线取油”游戏
教师引导:小老鼠你们的油都在黑猫警长这,没有油吃,你们要怎么办?今天我们就要来试一试,看看你们能不能取油成功,但是黑猫警长会在你们取油的路上,随时出现,你们要赶紧回家。”
游戏进行,关注幼儿游戏规则的遵守、幼儿直线躲闪、折身跑的安全及动作。
3、创设“四散跑”取油情境,改变小老鼠“家”的位置并延长“家”的距离,幼儿听指令、看信号快速反应。
教师引导:恭喜你们都从黑猫警长手里取到了油,奖励你们一个小油库。但是黑猫警长可不会善罢甘休的,刚才是因为你们的家很团结,现在黑猫警长要把你们的家都分开。
4、幼儿快速找新家练习
5、黑猫警长守油库,幼儿快速拿油返回,巩固幼儿快速反应能力。关键提问:“小老鼠们,我们要小心轻轻地把油给取回来!千万不要被黑猫警长抓住!”
游戏三遍,关注幼儿游戏规则、四散跑、折身跑的安全及动作。
教师小结:恭喜你们取得了胜利,视贺你们!
(三)放松活动“小动物洗澡”
关键提问:“小老鼠们我们从黑猫警长手里把油取回来了,我们一起来洗澡吧!”
幼儿和教师洗澡放松,洗胳膊、腿,后背等身体部位,最后再泡个澡躺在地上做放松。
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