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小班教案

时间:2023-07-11 19:47:15 教案 我要投稿

【推荐】小班教案模板汇编九篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小班教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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小班教案 篇1

  活动目标:

  1、让幼儿尝试多种方法拍球,锻炼孩子四肢协调能力。

  2、激发幼儿对拍球的热情。

  活动准备:

  每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地

  活动过程:

  一、活动身体《宝宝和我做早操》

  今天天气真正好,宝宝和我做早操。

  点点头,耸耸肩。伸伸臂,弯弯腰。

  踢踢腿,蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。

  二、宝宝跟妈妈学本领。

  1、交代游戏名称和要求。

  2、练习走、跑、跳。(在拿球的路上,设置情景:天气晴朗:一个跟着一个走;下雨了:一个跟着一个跑;有水洼:一个跟着一个跳。)

  三、和球宝宝做朋友 (老师抛球或滚球,小朋友走或跑去捡球。)

  1、复习拍球儿歌,体会拍球儿歌的内涵。(拍得轻,跳的低;拍的重,跳得高。)

  2、老师示范拍球方法:拍球时两脚开立,两腿稍屈,上,小臂自体稍向前倾,手指自然分开,并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球,当球反弹起来时将球拍下。

  3、老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看,再演示各种花样拍球的动作,激发幼儿的拍球欲望。

  4、幼儿自由练习,尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法,教师巡回指导。要求手不要离开球宝宝,让球宝宝围挠在自己身边。

  5、请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法,注意用儿歌的形式指导幼儿拍球,动作姿势能协调就行。

  6、让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。

  7、鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求:多种方法让球在自己的.身边(在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。)激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。

  8、教师小结,鼓励表扬孩子们的表现。

  四、放松活动《我们来洗澡》

  1、提出要求,引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。(如头、肩、肚子、腿、脚等)。

  2、随音乐做放松动作,活动结束。(将球放入球篓)

  活动反思:

  幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式,因此,除了为幼儿创设良好的游戏环境以外,教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。

小班教案 篇2

  一、活动目标:

  1.学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

  2.尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。

  二、活动准备:

  1.将座位排成半圆形。

  2.一段欢快的音乐。

  三、重难点:

  重点:学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

  难点:尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。

  四、活动过程:

  (一)说说上幼儿园的方式。

  1.“孩子们,你们每天是怎么来幼儿园的.?”

  2.请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

  3.播放欢快音乐,师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。

  (二)学习儿歌。

  1.“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!”教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边有节奏的朗诵儿歌。

  2.引导幼儿说说听到了什么。(幼儿每说到一点,教师就用儿歌的句子把内容说完整,并作相应的动作)

  3.师幼一起边做动作,边念儿歌2次。

  (三)仿编儿歌。

  1. “刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车??)来幼儿园的,那摩托车(自行车)的声音是怎么样的呢?”

  2.幼儿模仿摩托车(自行车??)的声音。

  3.引导幼儿根据自己来园情况,仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行车呀叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃)

  (四)游戏:开汽车

  1.“来来来,上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!”

  2.教师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。

  3.连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:“幼儿园到了!”

  4.根据幼儿游戏情况,可以自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车)

  五、延伸活动:

  日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。

小班教案 篇3

  设计思路:

  天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:"我已经满头大汗了。"接着会有孩子说:"我晚上洗澡的。"大家都纷纷说:"我也洗的……"于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的`乐趣,知道勤洗澡爱干净,并养成良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1、欣赏、学唱歌曲,理解歌词内容并尝试创编歌词。

  2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。

  3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净,养成良好的卫生习惯。

  活动准备:音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风

  活动过程:

  一、进场:老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。

  二、复习导入

  1.复习歌曲《我是小金鱼》

  让幼儿来当小明星,用好听的声音演唱歌曲。

  2.复习歌表演《我的好妈妈》

  三、欣赏学唱歌曲

  1.完整欣赏歌曲,理解歌词师:小朋友看,谁来啦?(教师戴上鸭妈妈的头饰,扮演鸭妈妈,让幼儿扮演鸭宝宝)鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀,浑身都脏兮兮,这该怎么办呢?(洗澡)怎么洗呀?让我们一起听听音乐,听听小鸭子是怎么洗澡的。

  重点:引导幼儿认真倾听欣赏,能跟着歌曲节奏点点头。

  2.你听到了什么?小鸭是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?还需要洗哪里?

  小结:洗洗头呀,大家来洗头!洗洗脸呀,大家来洗脸!

  3.出示图片,讲解歌词内容。

  四、尝试创编歌词

  师:小鸭子除了洗洗头、洗洗脸,还有哪里需要洗一洗呀?

  重点引导孩子大胆表达,尝试模仿歌曲中歌词来演唱。

  (洗手--洗洗手呀,大家来洗手)(洗脚--洗洗脚呀,大家来洗脚)

  五、演唱歌曲

  师:(幼儿每人一条小毛巾)让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧!

  重点指导:能有自然地声音演唱,能跟着老师做一些简单的动作

  六、游戏巩固

  师:鸭宝宝,我们一起去池塘洗洗澡吧。(幼儿围成圆圈来做池塘,听着音乐拿着小毛巾洗澡)

  重点指导:鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。

  师:哦,洗干净咯,我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝!

  七、退场

  天黑了,鸭宝宝也把身体洗干净了,我们赶快回家吃饭吧!

小班教案 篇4

  活动目标

  1、知道正确的进餐方法。

  2、初步培养良好的进餐习惯。

  活动重点

  知道正确的进餐方法。

  活动难点

  初步培养良好的进餐习惯。

  活动准备

  1、故事1个,图片4张:图1、小猫被鱼刺卡住了。图2、小狗被骨头呛着了。图3、小兔被萝卜哽着了。图4、河马医生教育小猫、小狗、小兔。

  2、录音机、磁带。

  活动过程

  一、准备阶段

  音乐律动,稳定幼儿的情绪。

  二、开始部分

  1、故事表演《河马医院》。提醒幼儿认真看,仔细听;小猫、小狗、小兔为什么都去河马医院找河马医生?

  2、、依次出示图1、图2、图3、图4,教师用生动的语言讲述故事。引导幼儿想一想,说一说:

  (1)小猫为什么会被鱼刺卡住?小狗为什么被骨头呛着?小兔为什么被萝卜哽着?

  (2)河马医生是怎么说的`?

  (3)小朋友吃东西时应怎么做?

  小结:小朋友吃东西时要坐好,不要玩耍、不要大声说笑,吃到嘴里的东西要细细嚼烂,慢慢咽下。这样才不会被卡住、呛着或哽着。

  3、建议:

  (1)在幼儿进餐前,教师必须注意不让幼儿进行剧烈运动。让幼儿学会静静的等待进餐。

  (2)每次进餐前,可播放优美的音乐稳定幼儿的情绪,并提醒幼儿注意正确的进餐方法。

  延伸活动:

  1、幼儿进餐前,可播放配乐故事《河马医院》。

  2、带回家的活动;要求幼儿把所学知识讲给爸爸妈妈听,建议家长配合。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、知道妈妈很关心自己、很辛苦,愿意听妈妈的话。

  2、尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。

  活动过程:

  一、教师带领幼儿阅读大图书,帮助幼儿理解妈妈是怎样关心、爱护宝宝的。

  1、早晨妈妈是怎样关心宝宝的.?

  2、妈妈下班回来后还要做什么事情?

  3、晚上妈妈做了哪些事情?

  4、小结:妈妈很关心自己的孩子,每天都要为孩子做许多的事,妈妈很辛苦的。

  二、鼓励幼儿谈谈自己的妈妈是怎样关心、爱护自己的。

  提问:每个妈妈都爱自己的孩子,你妈妈是怎样关心、爱护你的呢?(鼓励胆小幼儿参与表述自己的妈妈是怎样关心、爱护自己的)

  三、引导幼儿尝试用多种方式表达自己对妈妈的爱。

  提问:我们有这么好的妈妈,他们这么关心我们,我们应该怎样谢谢好妈妈呢?

小班教案 篇6

  小班折纸:小狗

  活动目标:

  1、 学习看图示用对角折的方法折小狗头,并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

  2、 发展手部小肌肉群的灵活性。

  3、 培养对折纸活动的兴趣。

  活动准备:

  1、 每组各种彩色正方形纸若干张、勾线笔。

  2、 ppt、折好的小狗头等。

  活动过程:

  一、导入

  1、师:老师带来了一个谜语,请你猜一猜:走起路来落梅花,从早到晚守着家, 看见生人汪汪叫, 见了主人摇尾巴。(幼儿回答)

  师:谜底就是它――狗。(出示纸折狗头)

  你们瞧,他漂亮吗?刚才,这只小狗悄悄告诉老师,他一个人太孤单了,很想到我们班来找小伙伴,想请你们照他们的.样子做小狗,你们乐意吗?

  二、引导幼儿观察小狗的折法。

  1、教师出示图示

  师:我们来学习小狗头的折法,请小朋友看图示。

  2、讲解步骤:

  (1)、对角折。

  (2)、上面的两个角沿虚线向箭头方向折。

  (3)、下面的小角沿虚线反折。

  (4)、添画眼睛、鼻子和嘴巴。

  三、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  提醒幼儿对齐、抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前。

  四、游戏:小狗找肉骨头

  “小狗找到了这么多的好朋友,他真开心!为了感谢大家,他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。”

  交待玩法:小狗家可有点远哦, 我们必须爬过草地,钻过山洞,跨过小桥,才找到骨头。

  五、结束

  “太好了!我们找到这么多的骨头,带到班上一起去享用吧。”

小班教案 篇7

  目标:

  1、探索呼拉圈的各种玩法,提高身体的协调性和灵活性;

  2、在游戏活动中激发幼儿进一步探索各种车的愿望。

  准备:

  红、黄、蓝、绿色呼拉圈若干

  活动设想:

  一、活动身体。

  教师带领幼儿开火车进入活动场地,活动全身。

  二、自由探索。

  1、幼儿观察呼拉圈:这是什么?呼拉圈看起来像什么?有些什么颜色?

  2、幼儿自由探索玩呼拉圈,引导幼儿玩出各种不同的`方法(滚、转、跳等);

  3、幼儿介绍并演示自己玩呼拉圈的方法;

  4、幼儿再次尝试,

  教师鼓励幼儿用别人的方法也试着玩一玩。

  三、游戏:开火车

  1、尝试游戏:幼儿将呼拉圈套在身上变成火车的车厢,一节一节连起来往前开(教师提醒幼儿车厢不能断掉);

  2、调整运动量:小火车停下来加加油;

  3、再次游戏:幼儿根据呼拉圈的颜色找一样的好朋友连起来,变成红、黄、蓝、绿四辆小火车。

  一、结束活动

  1、幼儿围坐讨论:开小火车要注意什么?

  2、教师小结:车厢要一节节连起来,开车时要看看两边,不能和别的车撞起来……

小班教案 篇8

  教学要求:

  1、教幼儿根据故事的开端和结尾,绘出故事的主要情节,并能用完整,连贯的语句表达自己构思的图意。

  2、学习新词:阵阵清香

  教学准备:

  1、每人一张图画纸,蜡笔。

  2、实物投影仪一台。

  活动方法:

  1、视影法

  2、讲述法

  活动过程:

  一、交代任务,引导幼儿听故事、编故事兴趣。

  今天,老师教小朋友和老师一起编个故事。老师先编故事的开头和结束,请小朋友把故事的中间一段,想好了画在纸上,然后再把你画的.故事讲给大家听,看谁讲的最好。

  二、教师讲述故事的开端与结尾。

  飞飞在花园里玩,妈妈坐在长凳子上子毛衣。天气很暖和,花儿的阵阵清香扑鼻而来。一会儿,飞飞觉得有些陶醉了,躺在妈妈的怀里......"我做了一个奇怪的梦,我梦见......"飞飞眨巴着眼睛对妈妈说。"也许刚才发生的一切都是真的。"飞飞还在回亿着刚才的梦。小朋友,飞飞做了一个什么奇怪的梦呢?请你把它画在纸上。

  三、幼儿绘画,构思故事的中间部分。

  提示:想一想,飞飞躺在哪里?他做了一个什么奇功的梦?

  四、教师巡回指导看幼儿作画,了解他们构思的意图。

  五、选画面情节设计比较新奇的幼儿在集体前编故事。

  六、请幼儿为故事取名。简单评价,鼓励幼儿在课后相互讲述人编绘的故事情节。

  各领域的渗透:

  艺术领域:绘画《飞飞的梦》

小班教案 篇9

  活动目标:

  1、认识各种蔬菜,感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征,并在此基础上进行排序。

  2、学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。

  活动准备:

  1、新鲜蔬菜若干:各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片,数字卡片:1—5。

  2、用硬纸做一个青菜老人。

  活动过程:

  一、青菜奶奶的客人。

  1、青菜奶奶要过生日。

  (1)出示纸制青菜。

  (2)师:这是什么?(青菜)这是青菜奶奶还是青菜宝宝?(青菜奶奶)你从哪里看出来的?(戴着老花眼镜、有皱纹)

  (3)小结:是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客,客人在小布袋里,你摸摸,闻闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?

  (4)引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。

  (5)师:请你把布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?

  (6)小结:今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的,有的是紫的,还有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的营养可多啦。

  2、"小客人"来排队。

  (1)师:现在请这些小客人来排好队,整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗?你觉得该谁排在第一个呢?为什么?

  (2)师:我们来数数,有几只番茄宝宝?这里有一些数字卡片,它们都是谁?谁会把它们送给蔬菜宝宝?

  (3)引导幼儿用不同的方法排队。

  师:现在谁来动一动脑筋,把这些宝宝从最少的开始排队,谁应该排在第一位?如果最多的排在第一位该怎么排呢?谁来试一试?

  二、去青菜奶奶家

  1、师:小客人排好队真神气!我们一起去青菜奶奶家,可是门关着,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是谁,怎么办?青菜奶奶的耳朵也不好,听不清,怎么办?

  2、师:好,我们去青菜奶奶家了。

  3、师:青菜奶奶家到了,谁先去敲敲门?

  (教师扮青菜奶奶:谁呀?你是什么样的黄瓜宝宝?好,请进请进。)

  三、和青菜奶奶过生日

  1、为青菜奶奶唱生日歌。

  师:青菜奶奶请我们吃蛋糕啦,我们为青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》)

  2、分生日蛋糕。

  师:青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?老师来分蛋糕,我们这里有15个宝宝,加上老师和青菜奶奶一共是17个人,那我们应该把蛋糕分成几块?(17块)

  3、吃蛋糕。

  (1)师:第一块蛋糕给谁吃?

  (2)提醒幼儿关注他人:看看你的朋友有蛋糕了吗?

  活动反思:

  这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节,引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人,通过摸一摸、闻一闻、猜一猜,认识几种常见蔬菜,接下来是是排队,引导幼儿学会按照数量的多少排序,最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕,让孩子学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。

  活动的难度是感受蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的`多少排序。活动第一环节,让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多个)都摸出来,所以这一环节的时间没有掌握好,用时太多;第二环节是小客人排队去青菜奶奶家,主要是让幼儿根据各种蔬菜的多少来排序,这一环节通过上课时幼儿的表现,发现对于小班的幼儿来说难度有点高;下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去,只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征,这一环节幼儿表现的都不错,都能说出蔬菜的一些主要特征;最后一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在这里我稍稍做了改动,问幼儿生日时除了唱生日歌以外,还要做什么,幼儿回答吃蛋糕,因为没有蛋糕,所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时,幼儿的回答是各抒己见,但是没有幼儿能回答出要每人一份,这里对幼儿来说难度也很大;总之,整个活动下来,觉得自己准备的很不充分。由于要上的是科学课,很多老教师听下来觉得很乱,不像科学课,所以给我提出了很多宝贵的意见,于是我对这一节课进行了修改。

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