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中班教案

时间:2023-07-12 08:45:00 教案 我要投稿

【必备】中班教案范文锦集五篇

  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的中班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】中班教案范文锦集五篇

中班教案 篇1

  目标:

  1、学唱歌曲《跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。

  2、学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐。

  准备: 1、跳跳糖一包,跳跳糖头饰每人一个,歌曲图谱一张。

  2、大幅图“巨人的大罪巴”。

  3、录音机,磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《摇篮曲》片断。

  过程:

  (1)学唱歌曲《跳跳糖》

  1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。

  请幼儿吃跳跳糖。

  提问:吃的`是什么糖?吃到嘴里是怎么样的?

  2、教师唱跳跳糖的歌一遍。

  提问:吃的是什么名字?听起来是怎样的?

  3、出示图谱教师手指图谱范唱两遍。

  4、幼儿跟唱两遍。

  5、分男、女各唱一遍。

  6、带头饰齐唱一遍。

  (二)创编动作

  1、 跳跳糖在嘴里是怎样跳的请用身体动作做出来。

  (幼儿每跳一个动作,教师可指图谱的动作让幼儿学一学)

  2、放录音,请幼儿跳,提醒变化动作。(2-3编)

  (三)学习游戏《跳跳糖》

  1、出示:大幅图巨人的大嘴巴,铺在地上“老师扮跳跳糖姐姐”示范游戏一遍。

  2、 请“跳跳糖”说说是怎样做游戏的。

  3、分齐体:男孩、女孩齐体各做游戏一遍,(要求听着录音歌曲边唱边跳) 结束:在巨人嘴里自由跳舞。(放的士高音乐)。听到《摇篮曲》的音乐“跳跳糖”作结束造型动作。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

  2、知道不碰危险物品,学会保护自己。

  活动准备:

  小动物手偶一个。

  教学挂图

  幼儿用书。

  活动过程

  一、通过手偶表演,了解生活中存在的安全隐患。

  1、教师进行手偶表演:今天爸爸妈妈都不在家,我一个人多自由啊,想干什么就干什么。哈哈……干点什么呢?学爸爸稍点开水冲咖啡喝。水放好了,电插头怎么插呢?用手不停地摆弄,突然被电电了一下,啊!怎么回事?好痛,好麻!

  2、教师:你们知道刚才发生了什么事情吗?

  3、教师继续手偶表演:

  烧不成开水,我就用刀削点水果吃吧。于是拿了一把水果刀,削起了苹果,还没一会了,哎呀,手出血了,好疼啊!妈妈、爸爸、你们在哪里呀,快来帮帮我呀!

  4、削苹果的时候发生了什么事情?

  5、如果我们小朋友遇到这样的情况会怎么办?

  二、结合幼儿用书,了解生活中遇到的危险物品。

  1、教师:

  (1)、图上是什么地方?这些地方都放了那些东西?

  (2)、小朋友的手怎么了?从哪里看出来很疼?

  (3)、电源的插头能碰吗?为什么?

  (4)、水开了怎么办?

  (5)、看看我们的桌角,我们应该怎么办?

  2、教师:这些东西在什么情况下会出现危险,可能会伤害到我们?

  3、师生共同小结:电插头、刀、桌角、电器、开水、火等都是可能出现危险的物品,我们要多加小心,有些物品一个人不能五碰它,要让爸爸妈妈帮忙解决。

  三、找找幼儿园里的危险之处,并讨论如何解决。

  教师:在幼儿园的`教室里,厕所里,操场上,*各个活动室里你们发现那些危险的地方?你们有什么好的办法解决呢?

  四、回忆家里哪些危险之处,讨论如何解决。

  教师:你们想一想,在家里还有哪些危险之处?你们是怎样避免这些危险发生的?

  五、引导幼儿除了在家里要注意哪些危险的地方,在马路上有哪些危险的地方呢?

  红灯亮了我们该怎么做?绿灯亮了该怎么做?为什么?

  引导幼儿要遵守交通规则。

中班教案 篇3

  一、选材

  陶行知行先生曾说过“到处是生活,即到处是教育,整个社会是生活的场所,亦即教育之场所。”。因此,在本次幼儿数学教育的过程中,我以幼儿的现实生活为背景,以幼儿的生活经验为基础,以幼儿熟悉的超市为内容,设计了这个数学活动《送给爸爸的礼物》以创设游戏情景——去“超市购买礼物”送给爸爸,将标价与货币数量对应引入数学。注重生活与数学教育的`紧密结合,并以游戏的方式开展活动,通过实践,在丰富幼儿生活经验的同时,让幼儿更好地学习运用数学知识。同时,6月20日是父亲节,买礼物送给爸爸也培养了孩子爱爸爸的情感。

  二、层层递进,突破难点

  在本次活动中,逐渐提升难度层次尝试学习购物。第一环节:教师带领幼儿参观超市, 让幼儿根据已有的生活经验,按“数字”(或圆点等)去“超市”“购”物,提示幼儿看清标价牌,学习看标价,为后面幼儿自主购买礼物做铺垫。第二环节让幼儿拿出爱心小钱包,去买礼物让幼儿单独购物,在生活情境中,引导幼儿看标价,付与标价相对应的货币。积累有关数物对应的经验。迁移生活中的知识经验,不断学会解决生活中的数字问题学习看标价。在第三环节幼儿合作购物使幼儿在合作购物中,体验合作的快乐。使幼儿在实践活动中初步认识标价牌,掌握货币与标价的对应关系

  三、渗透节日教育理念

  6月20日是父亲节,于是借助这个契机,以父亲节引出活动。如:你们知道6月20日是什么节日?我知道你们都非常爱自己的爸爸,哪我们怎么样给爸爸庆祝节日?从而以父亲节引出活动内容培养孩子爱爸爸的情感。

  活动名称:中班数学:纽扣分类

  活动目标:

  1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。

  2、复习点数6以内数量的技能。

  3、乐于参与操作活动,感受发现的快乐。活动准备:大记录纸一张;幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔;投影设备。

  活动过程:

  一、导入:观察老师衣服上的纽扣,数数有几粒。

  二、观察多样的纽扣。

  1、师:小朋友,这些都是什么呀?(纽扣)数数一共有几粒?这些纽扣是什么样的?(幼儿相互交流)

  2、师:这些纽扣看上去不一样,但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的?

  3、师:这些纽扣挤在一起,多难受呀,请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份,还要在记录纸上写下来。

  4、观察记录纸,说说标记的意思,讨论记录方法。

  5、请一个幼儿表演分类方法并记录。

  6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。

  7、请个别幼儿展示记录结果,表演并讲述分类方法。

  三、纽扣拼画。

  1、师:纽扣除了可以扣住衣物,还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢?请你数数你拼了几粒纽扣。

  2、展示幼儿拼画作品,个别幼儿讲述,其余互相欣赏。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画,然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。

  2、能有情节的画出鸟儿的不同动态,均匀的用水粉涂色。

  3、感受“油水脱色”画的奇妙效果,体验用不同方式绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟,观察小鸟飞行的各种动态,模仿小鸟飞翔的动作。

  2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。

  活动过程:

  (一)倾听鸟儿的叫声,引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。

  1、播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?

  2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。

  3、引导幼儿观察想象:鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。

  4、教师根据幼儿的模仿和讲述,用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。

  (二)了解“油水脱色画”的`画法:

  1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时,产生的油水分离的奇妙绘画效果。

  2、教师小结:这种先用油画棒在纸上绘画,再用水粉或水彩颜料涂色,产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。

  (三)幼儿绘画,教师指导:

  1、引导幼儿思考:你画的小鸟在干什么?你想把小鸟画在什么位置?怎样才能体现鸟儿满天飞的景色?

  2、提醒幼儿:用油画棒时要有力度,小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹,天空可以用不同的底色涂抹。

  (四)幼儿说画。

中班教案 篇5

【活动目标

  1、学会逐页地阅读画面,理解画面内容,愿意认读名字:“兔子楼”以及故事中“爬呀爬”等汉字。

  2、根据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征,尝试续编故事。

  3、感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特殊效果,对阅读故事有兴趣。

  4、感知故事中象声词运用的趣味性。

  5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

【活动准备

  幼儿用书人手一册,实物投影仪一台。

【活动过程

  一、音乐活动:小手爬。

  教师出示汉字“爬呀爬”,用肢体语言提示幼儿认读汉字。

  边唱边做动作《小手爬》

  二、阅读《兔子楼》。

  1、幼儿自主阅读故事,学会逐页看画面,初步了解画面内容。

  问:你们看看楼房里住着谁?他们是怎样打扮兔子楼?你觉得兔子楼漂亮吗?

  2、用实物投影仪放大幼儿用书,引导幼儿逐页阅读画面。

  (1)认读故事名字:兔子楼。

  (2)兔子楼里住着谁呢?一共住了几只兔子?

  住在一楼的是——(小白兔),它在阳台上种了一棵——(牵牛花),牵牛花会……,爬到二楼啦。鼓励幼儿学说句子:爬呀爬,爬到二楼。

  (3)用同样的方法引导幼儿继续阅读故事。

  三、引导幼儿发现兔子种的植物的共性。

  兔子种了哪些植物?这些植物有什么特点?你觉得这些植物种在楼房的阳台上漂亮吗?你知道哪些会攀爬的植物?

  四、启发幼儿根据故事的结构,用其他的藤本植物续编故事。

  小白兔、小花兔、小黄兔、小灰兔都有家住了,可是小黑兔还没有地方住呢,怎么办?

  小黑兔住在了五楼,它看到小灰兔种的丝瓜真漂亮,它也想在阳台上种点东西,请你帮它出出主意,想想种什么植物,能使兔子楼更漂亮?

  五、完整阅读故事《兔子楼》。

  有一座楼,住着四只小兔子。

  住在一楼的小白兔在阳台上种了一棵牵牛花。

  牵牛花爬呀爬,爬到二楼了啦。小花兔乐了:多漂亮的牵牛花呀!我也来种点儿什么吧!

  他在阳台上种了一棵葫芦。

  葫芦爬呀爬,爬到三楼啦。小黄兔乐了:多漂亮的葫芦呀!我也来种点儿什么吧!

  他在阳台上种了一棵葡萄。

  葡萄爬呀爬,爬到四楼啦。小灰兔乐了:多漂亮的`葡萄呀!我也来种点儿什么吧!

  他在阳台上种了一棵丝瓜。

  丝瓜爬呀爬,都快爬到楼顶啦。

  啊!兔子楼,是最漂亮的楼。

  【教学反思】:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

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