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大班语言教案

时间:2023-07-13 08:33:17 教案 我要投稿

有关大班语言教案模板7篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的大班语言教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关大班语言教案模板7篇

大班语言教案 篇1

  教学目标:

  知识与技能:理解"温暖、香甜、欢腾"三个词语,并能用词说一句话。

  过程与方法:通过小组合作理解诗歌内容并能有感情地背诵。

  情感态度价值观:体验诗歌的语言美并能感悟出春天的情趣。

  教学重点:能够用优美的词语造句并熟练掌握诗歌大意。

  教学难点:培养幼儿的想象力,创造性讲述的能力。

  教学准备:歌曲《春天在哪里》,小动物头饰,图片。

  课时:2课时。

  教学过程:

  第一课时

  一、歌曲激趣,开篇点题

  导语:小朋友们,今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,你们想听吗?(播放歌曲《春天在哪里》)这是一首描写哪个季节的歌曲呢?(学生回答,随机板书)

  二、交流观察,出示图片

  师:仔细观察书中的图画,你在上面都看到了什么?(学生汇报,教师贴图)

  小结:指名看贴图说说春天是什么。加深对"春天、温暖、香甜、欢腾"等词语的印象。

  三、连词成句,理解诗意

  师:春天是什么?请小朋友用"温暖、香甜、欢腾"三个词语说一句话。在这个基础上,引导小朋友对春天的`特点有一个初步的理解。

  小结:尽量做到每个孩子都能表达出自己的想法,教师适时引导小朋友发挥他们丰富的想象力。

  四、游戏互动,主题升华

  出示"小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小山羊"的头饰,激发小朋友踊跃参与游戏的情趣,分角色来感受不同人物对春天的不同认识。在游戏中,感受春天多姿多彩的美。

  第二课时

  一、交流学习经验

  师:上节课我们认识了四个好朋友--"小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小山羊",他们告诉了我们春天是什么,并编了一首诗歌,小朋友们想不想学习这首诗歌啊?(板书)

  二、诵读和欣赏诗歌

  1、倾听教师范读,注意字音、节奏。

  2、播放轻音乐,学生轻声跟读。

  3、小组合作,分角色诵读。

  4、指名到讲台前大声领读。

  三、拓展延伸

  师:小朋友们对诗歌诵读的很熟练了,那么你们想不想也来当一回小诗人,自己编一首关于"春天"的诗歌呢?把你观察到的有关春天的美丽,用自己的语言说出来,我们大家比一比,看看谁是我们班级的"小诗仙"。

大班语言教案 篇2

  活动目标:

  1、通过观看动画,引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出画面内容。

  2、培养幼儿的即兴讲述能力,思维能力以及良好的倾听习惯。

  3、培养幼儿对识字的兴趣。

  4、教幼儿懂得遇事要动脑筋,不要只爱听奉承和恭维的话。

  活动准备:

  1、知识——能看懂动画片。

  2、物质——多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦的头饰、录音机、磁带。

  活动进程:

  一、导入

  试验:让幼儿嘴里含着一块糖,嘴巴向下说话,感觉会怎样?(糖就掉出来了)

  二、展开

  1、观看两遍动画片。

  幼儿之间相互讲一讲看到的内容。

  2、观看动画,引导幼儿理解动画内容。

  提问:动画片里说的是谁和谁之间的事?

  你认为这是一只怎样的乌鸦?

  你认为这又是一只怎样的'狐狸呢?

  3、 观看动画,了解狐狸是怎样达到自己的目的的?

  提问:狐狸想干什么?它用的什么方法?(阿谀奉承)

  它对乌鸦说了几次话?三次分别说了什么?一次比一次怎么样?(好听)

  4、观看动画,引导幼儿讲述出乌鸦的心理活动以及描述性语言。

  提问:狐狸对乌鸦说了什么?乌鸦是怎么想的?

  5、幼儿之间相互讲述。

  6、请幼儿上前给大家讲故事,教师进行录音,然后播放给大家听,选出今天的“故事大王”。

  7、将幼儿在故事中讲述到的词语打到大屏幕上,并引导幼儿选择自己喜欢的词语说一句话。

  三、结束

  鼓励幼儿将自己创编的故事回家讲给爸妈听。

大班语言教案 篇3

  活动目标:

  1、知道故事中鸟类的不同特点、本领,有爱鸟的美好情感。

  2、能围绕问题积极参加讨论,大胆清楚的说出自己的观点。

  3、有进一步探究鸟类世界的.好奇心。

  活动重点:了解故事内容

  难点:知道鸟类的不同特点、本领

  活动准备:

  1、教学挂图、故事录音《小苹果树请医生》

  2、提供鸟类图片

  活动过程:

  1、教师讲述故事

  教师:“故事叫什么名字?讲了一些什么事情?”

  “我们一起来听听。”

  2、了解啄木鸟和其他鸟的本领

  (1)、讨论交流

  “为什么要给苹果树治病?”

  “小苹果树请了哪些朋友,它们能不能为苹果树治病?为什么?”

  “啄木鸟是怎样给苹果树治病的?”(讨论)

  (2)、教师念谜语,幼儿进一步认识啄木鸟

  谜语:有种鸟儿本领大,尖尖嘴巴像把刀,会给树儿来治病,啄掉坏树皮,钩出小害虫,飞来飞去忙不停。

  (幼儿说谜底)

  (3)、诱发幼儿进一步探究自己的好奇心

  “你们喜欢故事中的谁?为什么?”

  “哪些鸟也有自己特别的本领?”

  3、幼儿听故事录音,自由讲讲

大班语言教案 篇4

  【活动目标】

  1、理解“舒坦、欢畅”等词汇,感受散文诗优美的词句

  2、尝试用分角色表演的方式,与同伴合作表现散文诗的意境。

  【活动准备】

  1、组织幼儿种植植物的嫩芽,并观察记录小芽的生长过程。

  2、散文诗挂图 。

  3、《春野》背景音乐。

  4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。

  5、幼儿用书。

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