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《魔法绳》幼儿园教案
作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的《魔法绳》幼儿园教案,希望能够帮助到大家。
活动目标
(1)、发展幼儿身体平衡感。
(2)、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。
(3)、培养幼儿合作的意识,尝试共同制定游戏规则。
(4)、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
(5)、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
教学重点、难点
重点是“培养幼儿合作的意识”。,让幼儿感受用绳子玩游戏的乐趣。难点是“尝试共同制定并记录游戏规则”。
活动准备
(1)“身体总动员”:《绳子变魔术》(幼儿用书)
(2)、长绳若干、记录表、笔。绳子的数量多于幼儿的人数。
(3)、音乐:《造飞机》、集合音乐、抒情音乐。适当运用音乐的感染力。
(4)、听口令跑队形,尝试过记录的经验。大班幼儿对于记录已经不再陌生。
活动过程
(一)热身活动:
以“开飞机”游戏,进行队列队形练习,达到热身的效果。
(二)、导入活动:
(1)、用神秘的口吻告诉幼儿:“书里藏了一根有魔法的绳子,可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看,这根绳子藏在哪里。”
(2)、和幼儿一起阅读“身体总动员”《绳子变魔术》,说一说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。
(三)、个体探索:
给每位幼儿提供探索的机会。并请幼儿介绍自己的玩法。组织幼儿一起练习。(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)
(四)、合作探索
1、幼儿自主合作探索,感受多人玩的乐趣。
2、请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则。
(五)、记录活动。
1、小组间共同商讨游戏的规则,并进行记录。在不断的探讨过程中,完善游戏规则,改进游戏记录方式。根据制定的游戏规则,进行游戏。(同一个游戏布置,可以有多种游戏方式。)
2、点评活动。(教师点评和幼儿点评相结合)针对幼儿小组间的合作情况,记录的是否清晰、准确进行点评。
3、交换游戏内容。
(六)、竞赛活动
师:你们最喜欢哪种游戏?根据幼儿的兴趣点,进行集体竞赛活动。比赛中,再次强调游戏规则。
(七)、放松活动在音乐声中,把自己想象成线条,用身体来表现各种线。再以开飞机的方式离开活动场地。
教学反思
幼儿通过这一节课的学习,探索出了许多种用绳子玩游戏的方法,幼儿知道了同伴之间的合作是非常重要的,在游戏过程中,幼儿自己给游戏制定了许多的游戏规则,虽然有的游戏规则意思是一样的,但幼儿能够用不同的语言表达出来,而且说的头头是道,我认为是非常棒的,每一个孩子都玩的热火朝天,但是在记录游戏规则的时候,幼儿就不知到从何下手了,也许是因为孩子接触这方面比较少,所以才会“下不了手”,在以后的活动中,争取让幼儿自己多动手记录,老师起引导作用。
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