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小班美术教案

时间:2023-07-15 10:28:24 教案 我要投稿

关于小班美术教案范文集锦10篇

  作为一名教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的小班美术教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于小班美术教案范文集锦10篇

小班美术教案 篇1

  相关知识:

  最早出现在古罗马,近代起源于德国,是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来,成为庆祝圣诞节中最有名的传统之一。

  活动背景:

  随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品这些引起了孩子们的兴趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

  活动目标:

  1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。

  2、根据自己的`喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。

  3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。

  活动准备:

  经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。

  环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。

  物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

  活动流程:

  1、观察圣诞树,激发兴趣。

  (1)出示圣诞树,幼儿观察。

  指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

  (2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。

  (3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。

  2、示范装饰圣诞树,学习装饰。

  (1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。

  指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)

  (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

  指导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?

  3、幼儿个别操作,教师巡视。

  指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。

  4、幼儿作品展示。

  (1)教师引导幼儿评价作品。

  教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

  (2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!

  活动延伸:

  教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装饰圣诞树。

  活动反思:

  结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣,但是圣诞树页数太多,装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1.会用椭圆形的纸和长条纸制作小提包,鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。

  2.体验参与手工活动的乐趣,增进手工活动的乐趣,增进对家人的情感。

  3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  1.卡纸、剪刀、双面胶。

  2.教师教学资源:各式各样的包。

  活动过程:

  1.播放教师资源,引导幼儿欣赏各式各样的包。

  这些是什么?你喜欢那个包?他是什么样子的`?谁最喜欢背漂亮的包?激发幼儿为妈妈或奶奶做包的愿望。

  2.教师示范做包的制作过程。

  (1)示范讲解折包的步骤。重点示范第二部,两端向内折。

  (2)贴包带。将长纸条贴双面胶铁道适当的位置。

  3.幼儿自己动手制作小提包。

  幼儿利用椭圆型卡纸,在教师带领下学习折纸的方法。能力弱的小朋友给与帮助和指导

  4.作品展示。

  幼儿集体欣赏评价。

  活动延伸:

  将提包送给妈妈或奶奶,并鼓励幼儿说“妈妈我爱你”、“奶奶辛苦了”等甜甜的话。

小班美术教案 篇3

  设计思路:

  对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿胆大地涂抹,让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。

  活动目标:

  1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。

  2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂,表现大、小不一样的圆圈泡泡。

  3、体验美术活动的乐趣。

  活动准备:

  1、人手一张画有小鱼的画纸。

  2、人手一盒油画棒。

  3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

  4、示范画一张。

  活动过程:

  一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。

  幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。

  师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴,点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心呀!

  师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)

  二、引出课题。

  1、师示范画泡泡及过程顺序。

  (1)师:刚才我们小鱼们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呢?(圆形的)(2)教师出示范画画泡泡。

  A:拿笔的`姿势。

  B:师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!

  2、教师出示排刷和颜料。

  (1)出示范画。

  (2)师涂示范色小口诀,幼儿模仿。

  师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?

  (3)师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲嘴和好玩的泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、幼儿作画时,2、师:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(给幼儿鼓励,他们画的更好)四、相互欣赏幼儿作品,评价幼儿作品。

  师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

  (幼儿相互评价作品,教师给予肯定,提高幼儿的积极性)五、结束部分 。

  师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、用棉签画直线和小点,表现柳树的特征。

  2、喜爱春天,知道春天是万物生长的季节。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、观察柳树发出的嫩芽,看空中飘扬的柳絮。

  2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份

  活动过程:

  一、观察讨论

  春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧!

  二、引导操作

  1、请棉签来当梳子,给柳树妹妹梳头发。

  2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头(用棉签画由上往下直线)

  3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)

  三、幼儿创作

  好多柳树妹妹的头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。

  1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。

  2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子)

  四、交流评价

  1、谁把柳树妹妹的'头发梳得最好看?

  2、幼儿扮演柳树,随着音乐,舞动手臂玩春风吹,柳树飘的游戏。

  活动提示:

  可以用皱纸做成柳树装扮教室。

  活动反思:

  为了让孩子们更好地掌握画柳条的方法,我先让孩子们拿着棉签,空手在桌子上先画一画,掌握要领。在幼儿作画的过程中,孩子们一边画一边说:小棉签,站站好,喝喝水。小棉签,来跳舞,这里跳、哪里跳……整个活动中幼儿非常投入,大部分的作品效果较好。但在画的过程中,也发现了一些问题,如:开始画树干时,要求孩子们要把树干画到底,有三分之一的孩子都画在了半空中;用棉签画柳条时,柳条较短;柳叶画的时候也不是一片一片斜着长得,很多都是一条一条的直线,还需要老师在幼儿作画时交代清楚。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、教幼儿用圈涂或画好圆圈再涂色的方法学习画花。巩固幼儿画小草的技能。

  2、要求幼儿能使用二、三种颜色练声作画,培养幼儿正确的绘画姿势。

  活动准备:

  课前引导幼儿观察各种花卉,示范画。

  活动过程:

  一、谈话,引起幼儿兴趣。

  师:春天到了,花园里开满了各种颜色的花,有红的、有黄的.、还有桔红的,多美呀!这些花都是叔叔阿姨种的,我们小朋友也来学习’“种花”好吗?

  二、出示范例,引导幼儿观察。

  师:这是老师种的花,这些花是什么形状的?有些什么颜色?你想学画吗?先看老师是怎么画的。

  三、老师示范讲解。

  老师边示范边讲解:先用绿色的蜡笔从下往上提,(像我们以前画小草)先向左提,再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的颜色在中间一圈一圈涂成小圆圈。这样一朵花就画好了。种完一种颜色的花,可以换另一种颜色,尽量在纸上多“种”一些花。花可以有大有小,有的在上面,有的在下面,这样才美丽。

  四、幼儿作画,教师巡回指导

  1、发放绘画工具。引导幼儿用各种颜色表现花。

  2、提醒幼儿画好一种颜色后再换另一种颜色,不要混用。

  3、帮助个别幼儿树立完成任务的信心。

  五、展示评价幼儿作品

小班美术教案 篇6

  一、活动目标:

  1、通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的,并且有扣眼;

  2、帮助幼儿掌握简单的搓圆、压扁的技巧;

  3、使幼儿体验做的快乐。

  二、活动准备:

  1、橡皮泥、小木棒、纸制的衣服(每个幼儿一份);2、各种颜色的纽扣若干只;

  3、塑料布(铺在桌子上);4、轻音乐(幼儿在做手工的过程中播放)。

  三、活动过程:

  1.师:孩子们,今天老师带来了一件衣服,可是,它被可恶的巫师施了魔法衣服变得不漂亮了,孩子们你们能让它变得漂亮吗?

  2.出示衣服:a、教师引导幼儿进行观察,看看上面少了什么?让幼儿自由讨论回答,以此激起幼儿的兴趣;

  b、教师总结幼儿的答案,并在此提问:那你们见过纽扣吗?他是怎么个样子的?

  3.出示纽扣:教师出示各色、大小不一的`纽扣;让幼儿观察纽扣的形状以及它的基本特征;

  4.做纽扣:

  (1)a、师:咱们小朋友想不想帮助老师也做个漂亮的纽扣,让衣服恢复它的漂亮呀?

  b、教师示范,并在做的过程中让幼儿仔细观察教师是如何做的?

  (过程省略)

  (2)幼儿自己动手操作,教师作巡回指导,播放音乐(目的在于让幼儿在轻松快的气氛玩中学 );

  5.展示幼儿作品;

  6.结束活动、整理用具。

小班美术教案 篇7

  教学目标:

  1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。

  2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。

  教学准备:

  小松鼠手偶,小花小草地情景,杂志印团,纸,颜料,图片

  教学过程:

  一、导入

  小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿,叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好?

  展示手偶,以小松鼠语气:孩子们好,欢迎到我们家来观摩我的小花小草地,你们喜爱我的小花小草地吗?提问:

  1、请你们找一找,有哪一些色彩的`花儿?

  2、你喜爱啥色彩的花儿哩?送你1朵…色彩的花儿,送你……

  师:孩子们,我们的车子立刻要回家啦,让我们带着漂亮的小花回去吧!

  二、说说,欣赏作品

  师:你们喜爱小松鼠家的小花小草地吗?倘若你有一片小花小草地,你期望它是啥样的?一名爷爷有一片小花小草地,你们想瞅瞅吗?展示作品

  提问:漂亮吗?在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩?推荐作者

  师:你们是否想也来做回小画家,画个小花小草地哩?

  三、演示推荐工具、教学材料、色彩

  演示指引言:纸团亲亲美女料,亲亲画纸……

  很多青草生长出来啦,用棉签画小短线。

  师:我画的小花小草地漂亮吗?你们想来试一试吗?

  四、孩子创造

  孩子自己独立创造,幼儿观测和察看指导五、出示作品,互相欣赏

  教学反思:

  本活动符合小班幼儿,孩子们能积极参与活动,尝试用不同的方法、不同的工具创作,34个幼儿参加活动,只有2名幼儿不太合作,对各种材料感兴趣,在玩材料。幼儿作品美观、完整、颜色鲜艳,孩子心情好。

小班美术教案 篇8

  生成背景

  我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色:红、黄、蓝、绿等,为了提高幼儿对色彩的认识,我设计了“找朋友”这个活动,通过这个活动,宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色,还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。

  活动目标:

  1、认识几对同类色:红色——粉红,黄色——橘黄,蓝色——淡蓝色,青色——绿色。

  2、初步尝试用渐变色涂色。

  3、激发幼儿对色彩的兴趣。

  活动准备:

  1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色,能叫出它们的名称。

  2、贴绒颜色宝宝8个,磁带、录音机。

  3、幼儿人手一个颜色宝宝,油画棒,画纸。

  活动过程:

  一、引出问题:我们都有好朋友,今天我们来帮颜色宝宝来找它的'好朋友,好吗?

  二、匹配同类色:

  1、出示8个贴绒宝宝:教师:来了一个红宝宝,它说,我有一个朋友跟我长的很像,看看,这里谁和我长的最像,请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。

  2、用同样的方法找出另3对颜色。

  三、游戏:找朋友

  1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰,听音乐自由舞蹈,当音乐停止时,幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

  2、幼儿交换头饰,再次进行游戏。

  四:涂色练习:大气球

  教师示范:首先找出一对好朋友颜色,在气球的一边涂上深色,让它的手“张开”,接着,在气球的另一边涂上淡色,让它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中间涂抹,这样,两种颜色就抱在一起了。

  简单评价:好朋友力量大,颜色宝宝两个在一起,画出来的图画就更加漂亮了。

小班美术教案 篇9

  活动目标

  1、尝试用棉签画横线和竖线装饰被子。(重点)

  2、体验帮助别人的快乐情感。(难点)

  活动准备

  白色的被子每人一份、棉签、颜料、范例。

  活动过程

  (一)情景导入

  1、冬天到了,我们小朋友们感觉会怎么样呀?我们睡觉的时候都盖上了厚厚的小棉被。

  2、我们小朋友都有一条漂亮的被子,可是这里有好多的小动物没有被子盖,睡觉好冷呀,所以它们很想给自己买一条彩色的被子,可是商店里的被子都卖完了,怎么办呀?

  (二)感知欣赏

  1、那你们想送给小动物们一条什么样的`被子呢?

  2、出示范例:老师这里有一条被子,你们觉得漂亮吗?那我们去问问小动物喜不喜欢好吗?

  3、小动物们说很喜欢这条被子,那我们送给它们每人一条这样彩色的被子好吗?

  4、那你们看看这条被子是怎么样的呀?

  (三)幼儿操作

  1、教师示范:画竖的直线宝宝的时候要上面下面手拉手,直直的。画横线宝宝的时候要左边右边手拉手,也要直直的。

  2、幼儿操作,注意个别指导。

  四、展示交流

  1、小动物们说被子好漂亮啊,这下我们冬天睡觉就不会冷了,谢谢你们。

  2、我们快点给小动物们把被子盖上吧!

小班美术教案 篇10

  活动目标:

  1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法,引导幼儿感受印染作品的美。

  2、培养幼儿认真做事的习惯。

  3、帮助幼儿体验成功的快乐。

  活动准备:

  两盒颜料,两块湿毛巾,大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例若干,餐巾纸幼儿人数的'两倍多,

  活动过程:

  1、出示范例,引起兴趣。

  今天老师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗?

  你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么弄出来的呢? 你们想来试试吗?

  2、老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

  --和幼儿一起讨论要注意的问题。

  (1)蘸颜料的时间不能太长。

  (2)打开时小心慢一点,不弄坏纸巾。

  3、幼儿染手帕,教师指导

  (1)鼓励幼儿大胆印染。

  (2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。

  (3)提醒幼儿不弄脏衣服。

  (4)鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

  4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上,幼儿围坐在周围)今天,我们每人都印染了手帕纸,你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗? 老师也觉得你们的手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕, 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?

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