当前位置:范文派>教学范文>教案>中班教案

中班教案

时间:2023-07-17 07:52:49 教案 我要投稿

实用的中班教案集合8篇

  作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的中班教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的中班教案集合8篇

中班教案 篇1

  目标:

  1、感受音乐轻盈、跳动及优美、舒展的情绪。

  2、探索手指随乐在身体各部位跳动的可能性。

  3、体验参与音乐表达、创造表演的喜悦。

  准备:

  音乐—安东尼·德沃夏克的《幽默曲》、人手一份画板、画纸、画笔、展板。

  过程:

  一、复习歌曲。

  二、初步体验与感知音乐的情绪、结构。

  1、师幼共同倾听音乐,萌发自己对音乐的第一印象。

  师;春天到了,虫虫都出来了,听听虫虫都在干什么?

  2、幼儿尝试表达对音乐的感受。

  师:请大家再听一次,把你刚才想到的.画在画板上。师幼共同随乐表达,教师画出图谱.

  三、感受音乐的性质、结构。

  师:音乐是什么样的?教师分段哼唱,帮助幼儿理解音乐的性质。

  师:这时候虫虫会在干什么呢?幼儿随乐分段用身体动作表现对音乐的理解。教师总结音乐跳动、轻盈及优美、舒畅的情绪。

  师;整首音乐听起来有什么感觉?教师哼唱,帮助幼儿理解音乐ABACAB的音乐结构。

  四、初步尝试给岁教师做身体模仿动作,体验音乐与动作的和谐。

  师;跳跃的音乐虫虫会在做什么呢?

  师:把我们的手指想象成长满小脚的虫虫,可以在哪儿跳?师幼讨论手指在身体跳动的可能,边讨论边随乐分段表演。

  师幼共同随音乐完整表演。

  五、幼儿通过创编故事情节,体验音乐性质的表达。

  师:请你们也来为音乐编个故事,分段创编动作后,随乐完整表演。

  幼儿自由组合,三人结伴合作体验音乐结构,鼓励幼儿想好动作后再表达。

  六、与客人老师合作游戏。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1.认识数字6和7,知道它们能表示相应数量的物体。

  2.通过多种形式的游戏,巩固对7以内数字的认识。

  3.能独立地进行操作活动,体会数学活动的快乐。

  活动准备:

  数字房子一套,小动物图片若干。

  数字1—7的卡片,幼儿操作纸、笔人手一份。

  活动过程:

  (一)复习数字1—5

  教师:小朋友看,森林公寓建造好了,小动物们都搬进了新家。看看房子里住着谁呀?出示分别标有1~5的数字房子,引导幼儿复习数字1~5。(小狗、小猫、小鸡、小鸭、小羊)

  要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数字数一数。和小动物打招呼,引导幼儿用小动物的叫声来巩固认识数字1—5。

  (二)认识数字6、7

  1.认识数字6

  揭开第六间房子,提问:这间房子里住着谁呢?(小兔子)(萝卜)小兔子真勤劳,一大早就拔了好多萝卜回家了,我们一起来看看,有几个小兔子呀?拔了几个萝卜呀?(6只兔子和6个萝卜可以用数字几表示?(数字6表示)对了,6只小兔的数字朋友是6,6像什么?(哨子)6除了表示6只兔子和6个萝卜外,还可以表示什么?(幼儿讲述教师指点)

  2.认识数字7

  请小朋友闭上眼睛,教师请上另一间屋子里的`小动物。在图上添上1只兔子、1个萝卜,请小朋友睁开眼睛,看看图上什么变了?现在有几只兔子、几个萝卜?(7只兔子、7个萝卜)刚才大家讲的是6只兔子,6个萝卜,现在怎么说是7个呢?(又添上1个了)几个添上1个就是7个了?(6个添上1个就是7个)。那数字6能不能表示7只兔子、7个萝卜?(不能)现在找什么数字来和7只兔子、7个萝卜做好朋友呢?(数字7)

  教师请幼儿上来贴上数字7,7像什么?7像镰刀,7除了图上的7只兔子和7个萝卜外,7还可以表示什么?

  鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。

  (三)操作活动

  教师:这些小动物都找到了数字朋友,老师这里还有好多小动物没有找到数字朋友呢,让我们一起来帮帮忙吧!

  1。给小动物找数字朋友,数一数每种动物有几只,在它的旁边找出正确的数字并圈起来。

  2.给机器人画头发。

  老师巡视,鼓励能力弱的幼儿进行操作活动,能力强的幼儿独立完成学习任务。

  (四)活动评析

  展示个别幼儿的操作材料

  (五)教师总结

  今天我们认识了数字6和7,请小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。

  活动延伸:

  1.设置相关作业投置益智区,供幼儿练习。

  2.家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解数字6和7。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道秋天有很多的朋友。

  2、感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感。

  3、能初步仿编短句:“你是秋天的朋友吗?”、“是的,我是秋天的`朋友。”

  活动重点:在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。

  活动难点:能仿编短句

  活动准备:图片、背景图、音乐

  活动过程:

  一、欣赏秋天的美,知道秋天是个美丽的季节

  1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。

  2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服:小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。

  3、小兔子丁丁来了,它在和谁说悄悄话呢?我们一起来听听!

  二、理解故事内容,知道秋天有很多朋友

  1、教师生动讲述故事

  2、幼儿理解故事内容

  3、教师小结,知道秋天还有很多的朋友

  三、认识秋天的其他朋友,并仿编短句

  1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物

  2、让幼儿仿编

  四、延伸活动

  秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找

中班教案 篇4

  一、活动目标:

  通过观察,让幼儿发现重复出现的物体排序,体验不同的排列方法,初步感知,数学中规律美,并能清楚的说出发现的规律,培养幼儿的多样多样性思维。

  二、活动准备:

  准备两组排列有序的彩旗,彩球和两组排列没有规律的彩球。

  三、活动过程:

  老师分别出示一组排列有序的彩旗和一组排列没有规律的彩旗,让学生直观的观察有什么不同,哪一组更加好看,学生回答出有序的好看,分别出示一组排列有序的和排练没有规律的彩球,让学生观察不同的地方,然后教师,为什么那一组,更加好看,是因为,它们排列得有规律,指出什么是规律,当一组图片按顺序重复的出现就叫做有规律。六一儿童节快要到了,那小朋友帮老师摆放一下,布置一下教室,我们用买来的彩球彩旗帮老师按规律摆放一下,让学生实际操作,规律的方法排列彩球彩旗。让学生分组或者个别的.上黑板演示一下,排列的顺序,老师可以先给出一个例子,让个列的顺序,老师可以先给出一个例子,让个别学生上台演示来看掌握了没有?

  四、活动延伸:

  让学生思考一下,我们生活中见到的观察到的哪些物体的排列是有规律的,哪些图形啊图案或物体的摆放是有规律的,再说一下,想一下。

中班教案 篇5

  幼儿园中班社会教案:

  工作最光荣

  活动要求:

  1、了解常见社会成员的工作与我们生活的关系,并尊重他们的劳动。

  2、乐意按提供的线索积极思考,尝试大胆表达。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的`品质。

  活动准备:

  PPT、卡片、粘纸小花

  活动流程:

  1、说一说(介绍爸爸妈妈的工作,引起幼儿兴趣)

  ★出示“工作”,认识这两个字吗?你的爸爸妈妈都有工作吗?能不能介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

  ★小结:人长大以后,都需要找一份工作。

  2、猜一猜(猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作)

  (1)出示老婆婆和4个儿子,帮助老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。

  (2)猜猜大儿子的工作(听声音猜)

  ★这是什么声音?大儿子可能是做什么工作的?为什么?

  (3)猜猜二儿子的工作(看照片猜)

  ★这是谁?你看过他的表演吗?看过哪些表演?

  (4)猜猜三儿子的工作(通过提示)

  ★三儿子的工作必须戴着帽子,什么工作需要戴帽子?为什么建筑工人要戴这样的帽子?

  (5)猜猜小儿子的工作(通过提示)

  ★小儿子每天工作时都得骑着自行车,可能是什么工作?

  (6)小结:4个儿子都分别找到了自己满意的工作,大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。

  3、找一找(寻找与工作相关的提示)

  ★幼儿根据拿到的图片,与4个儿子的“工作”进行配对。

  ★根据图片分别介绍四个工作,了解他们与我们生活的关系。

  4、评一评(评评谁的工作最辛苦)

  ★给自己认为最辛苦的工作帖上小花,并相互说说理由。

  ★小结:4个儿子的工作都很辛苦,都是为我们大家服务的,我们的生活离不开他们的工作,所以我们要尊重他们的劳动。

  5、想一想(猜猜女儿的工作)

  看提示,想想老婆婆的女儿是做这么工作的?

中班教案 篇6

  有益的`学习经验:

  睡觉时闭上眼睛,不要说话,也不要做小动作,就能尽快入睡。

  准备:

  手偶戏“宝宝睡觉”。

  活动与指导:

  1、 小朋友每天都要睡觉,我们应该怎么睡觉呢?

  2、 请小朋友们看手偶戏“宝宝睡觉”。教师边表演边说台词。宝宝长得又瘦又小,妈妈常带他去医院看病,可是什么毛病也查不出来。宝宝为什么会这么瘦小呢?原来,宝宝总是不好好睡觉,每天睡觉时,他不是跟其他小朋友说话,就是玩玩具,别人睡醒觉可精神了,可宝宝却昏头昏脑的,所以,他总是长不高,也长不胖。有一天,宝宝做了一个梦,他梦见小仙女对他说:“宝宝如果再不好好睡觉就不能成为男子汉了。成为男子汉可是宝宝的愿望,从此以后宝宝开始好好睡觉了,不跟旁边的人说话,也不玩玩具了,他总是闭上眼睛,一会就进入梦乡了。

  3、 请幼儿说说:“宝宝为什么长得又瘦又小?”

  4、 我们应该怎么睡觉?

中班教案 篇7

  活动目标:

  1.学习看绘本,通过看书了解南丰蜜桔的特点。

  2.学习词汇:金黄、小巧玲珑、酸酸甜甜等

  3.感受小动物们接受蜜桔礼物的快乐,体会制作、赠送蜜桔礼物的快乐。

  活动准备:

  大绘本、课件、皱纹纸、tt棉、及时贴、礼盒

  活动过程:

  1、出示大绘本《蜜桔真是好礼物》,认识书的封面、页码、封底等。

  教师:今天,老师特意带来了一份特别的礼物。你们瞧,这是一本老师自己写的、自己画的故事书。

  2、看课件,请幼儿欣赏图画书,感受书的内容。

  教师:为了让大家都看到这本书,老师把它复制到电脑大屏幕上了,让我们一起来看看吧。请安安静静地看书哟!看完后,再告诉大家你最喜欢哪一页?为什么喜欢?

  3、通过提问,结合课件,了解幼儿对图画书内容的理解。

  4、教师示范边看书边讲述故事。

  5、出示一盒精品蜜桔模具礼盒,激发幼儿对蜜桔礼物的.喜爱。

  教师:桔仙子将蜜桔送给小动物们,小动物都高兴地说什么了?“蜜桔真是好礼物”,你想看看这份很好的礼物吗?

  6、看课件,了解蜜桔的制作方法。

  7、教师现场制作蜜桔,介绍材料。

  8、幼儿自主操作,体会制作的快乐。

  9、幼儿将蜜桔礼物送给现场的老师,分享快乐。

中班教案 篇8

  目标:

  1、随着音乐旋律,以肢体动作表现气球的各种动态。

  2、遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。

  准备:

  小鸟、老鹰头饰各一个。

  音乐磁带,包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个音乐片段。

  过程:

  一、快乐的气球。

  ————我们一起来听音乐扮演一只快乐的气球吧!

  ————播放音乐《气球跳舞》,引导幼儿按音乐节奏做动作,自由表现气球高高兴兴的`样子。

  ————启发幼儿讨论:什么样的动作可以表现出快乐的样子?(如做跳跃、击掌、转圈等动作,并加上恰当的的表情)————幼儿再次听音乐表演,注意脸部表情和身体姿态。

  二、小鸟、老鹰来了。

  ————一只小鸟看见快乐德气球,飞来一起跳舞。

  ————播放音乐《小鸟飞来了》,教师扮演气球,请幼儿表现小鸟飞来和气球跳舞的情境。

  ————了解游戏规则:气球遇见小鸟和它一起跳舞,遇见老鹰则逃跑,如被老鹰"啄"到,就做漏气状倒在地上。

  ————连续播放四个音乐片段,幼儿扮演气球,教师扮演小鸟和老鹰,共同表演。

  ————跟随音乐旋律,幼儿分组游戏,提醒幼儿遵守游戏规则。

  活动反思:

  在这节课中我真正感悟到了:教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。

  教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。

【中班教案】相关文章:

中班教案教案10-11

中班活动教案:前面,后面_中班教案06-23

中班活动教案:面部表情_中班教案06-23

中班的教案03-10

中班音乐教案06-24

中班教案《小象》07-16

中班教案优秀05-19

中班游戏教案03-28

中班健康教案03-29

中班伞教案03-31