音乐教案《月儿弯弯》

音乐教案《月儿弯弯》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的音乐教案《月儿弯弯》，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐教案《月儿弯弯》1

　　一．教学内容

　　1．学唱歌曲《月儿弯弯》。

　　2．复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》。

　　二．教学目标

　　1．学生能.根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情景中感受星空的美丽、奇妙。

　　2．学生能.积极参与音乐活动，在活动中自然大方；能较准确地用肢体语言或其他方式表达自己对音乐变化的感受。

　　3．能.自觉地用自然的声音整齐的演唱，不喊叫。

　　4．能积极与同伴合作，并从中得到快乐。

　　三．教材分析

　　《月儿弯弯》是一首采用五声羽调试写成的具有民歌风格的儿童歌曲。旋律与歌词结合自然，给人以如歌如诉的感觉，表现了少年儿童对祖国统一的'深切期盼。

　　四．重点、难点

　　能用自然的声音、吐字清楚的，整齐的演唱歌曲《月儿弯弯》，并能将少年儿童对祖国统一的深切期盼在歌声中表现出来。

　　五．教学准备：钢琴、收录机、磁带

　　六．教学过程

　　1．音乐律动。（律动音乐《闪亮闪亮的小星》）

　　整队，带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，感受其欢快活泼的旋律。

　　2．复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》。

　　3．歌曲新授：

　　①这个小朋友坐在弯弯的月亮上想些什么呢？(出示幻灯片)

　　②老师有感情地配乐朗诵歌词。.

　　③听录音范唱《月儿弯弯》歌曲。

　　④带领学生有感情地朗读歌词。

　　⑤让学生伴着《月儿弯弯》录音跟老师做划船律动。

　　⑥用听唱法学唱歌曲。.

　　4．课堂小结。

　　（学生在歌曲《月儿弯弯》的音乐声中离开教室。）

音乐教案《月儿弯弯》2

　　教学内容

　　1．复习《小小的船》。

　　2．欣赏《月亮月光光》。

　　3．唱唱做做。

　　教学目标

　　1．能背唱《小小的船》。

　　2．能有想像地去欣赏《月亮月光光》。

　　3．能积极参与音乐活动。

　　教学过程

　　（一）复习背唱《小小的船》

　　1．看歌谱齐唱歌曲。

　　2．邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背唱一遍。

　　3．集体随老师的琴声背唱歌曲。

　　（二）听赏《月亮月光光》

　　1．导入新课：

　　① 教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片。

　　② 完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》

　　③ 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。

　　2．教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：

　　起厝田中央──在田中间盖房子。

　　亲像水花园──好像美丽的花园。

　　3．老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：

　　① 歌中所唱到的一些景物应在什么位置？

　　② 歌曲的情绪是什么？

　　4．听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的.摆放方位解说给同学们听。

　　5．请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？

　　（三）唱唱做做

　　1．教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。

　　2．老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。

　　3．当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。

　　4．请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。

　　5．老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。

　　6．教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。

　　教学评价

　　1．学生能否熟悉、准确地唱唱名。

　　2．学生能否主动、积极地参加音乐活动。

　　3．学生能否背唱《小小的船》。