大班教案

大班教案汇总[3篇]

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　活动目标

　　1、懂得集邮的价值和意义，学习欣赏邮票。

　　2、了解邮票的来历，知道邮票的用途。

　　3、认识国内邮票的面值，能够进行简单的分类。

　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　教学重点、难点

　　对邮票能有一定的认识，知道邮票用途，为邮票分类成了本次活动的关键之处，同时本次活动需要幼儿的`一定社会经验做基础这能让幼儿更加深刻地认识邮票，从而突出重点突破难点。

　　活动准备

　　物质准备：师幼、家长共同收集各类邮票，准备集邮册;布置邮票展览会，电脑、多媒体课件。

　　经验准备：师幼、家长上网查询有关邮票的各方面知识。区域活动中：布置了与邮票主题相关的图片，信封等，分类布置成展台，供幼儿欣赏。

　　活动过程

　　一、欣赏

　　1、教师把幼儿收集的邮票摆在展台上，布置幼儿收集各类邮票”。

　　师：你认识它们吗？你是从哪收集来的？

　　2、教师播放课件，在观看课件的基础上了解世界上第一枚邮票，了解邮票的来历和用途。

　　师：小朋友，邮票有什么用途？

　　通过讨论、观察、自由交流的方法了解邮票的相关知识，如何粘贴邮票投递信件。

　　二、邮票分类

　　1、出示邮票，小朋友，你们看这些邮票有什么共同的特点？

　　引导幼儿观察邮票上的数字，认识国内邮票的面值，教师引发幼儿讨论，幼儿知道邮票上的数字代表它的面值，数额越大，投递的距离越远。

　　2、幼儿给邮票分类，可以按照不同的国家、不同的图案、不同的面值、不同的颜色、不同原形状或者不同的人物、动物、植物类，加深幼儿对邮票的认识。

　　三、拓展

　　教师播放课件，介绍几枚具有代表性的特殊邮票,帮助幼儿理解邮票可以体现不同国家的文化和民族精神。

　　你喜欢哪个邮票，为什么喜欢?

　　幼儿选择自己喜欢的邮票，说一说喜欢的理由。懂得集邮的价值和意义。

　　幼儿在介绍的过程中可以选择集邮册中的邮票，也可以是展台上的或是电脑中的向大家介绍，说出自己喜欢的理由最好能说出其主题。

　　活动反思：

　　整个活动幼儿表现思维活跃，积极性高，回答问题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要注意做好准备工作，还要根据幼儿年龄生理特点，灵活教学，不能让自己仅仅依赖于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺利进行，通过自我实践与反思，我相信我的课会越来越好。

大班教案 篇2

　　活动目标

　　1. 认真观察，发现5的组合方法。

　　2. 在操作中发现5 的组合排列规律。

　　3. 培养幼儿对数字的认识能力。

　　4. 发展幼儿逻辑思维能力。

　　5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备

　　1. 《幼儿园里朋友多》幼儿用书或 电子书第 13 页。

　　2. 每个幼儿一套 5 的组合和分解图卡。

　　活动过程??

　　1. 出示幼儿用书或电子书第13页，请幼儿描述图画内容。

　　2. 向幼儿提问：

　　图中有几个小朋友？

　　有几个小朋友戴眼镜？有几个没戴眼镜？

　　合起来是几个小朋友？

　　有几个女孩子？有几个男孩子？合起来是几个小朋友？

　　有几个小朋友穿黑鞋？有几个穿白鞋？合起来是几个小朋友？

　　有几个穿外套？有几个没穿外套？

　　合起来是几个小朋友？

　　3. 幼儿每答完一个问题，请小朋友将 5 的组合的图卡摆在桌面上。如：

　　有1个小朋友戴眼镜，4 个没有。—— “1和 4 合起来是? 5。”

　　有 2 个女孩子，3 个男孩子。——“ 2 和 3 合起来是?? 5。”

　　有 3 个小朋友穿黑鞋，2 个小朋友穿白鞋。—— “ 3 和??? 2 合起来是 5。”

　　有 4 个小朋友穿外套，1 个小朋友没有穿外套。——“ 4 和 1 合起来是 5。”

　　4. 引导幼儿认真观察 5 的组合图卡，发现递增、递减的排列规律。(一边的`数字越来越大，另一边的数字越来越少）

　　活动评价

　　能掌握 5 的组合。

　　能发现 5 的组合排序规律。

　　活动建议

　　对大班幼儿来说，理解和掌握 5 的组合和排列规律还具有一定难度。因此，教师要多注意采用一些能让幼儿动手操作的材料，如设计盖印章的小游戏，让幼儿边做边想，这样才能更好地帮助幼儿掌握数的概念。

　　活动反思

　　充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣，培养幼儿助人为乐的品质。

　　2、学习用胶带粘贴作画的方法，体验用多种方式作画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画（包括胶带粘贴画）范例若干。

　　2、A4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。

　　活动过程：

　　一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。

　　1、师：小朋友，你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗？今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的画（激发幼儿的兴趣）

　　2、 播放多媒体课件，讲述故事。

　　"羊村里，慢羊羊村长正准备去锻炼身体，忽然美羊羊跑来对村长说 "不好了！美羊羊被灰太狼抓走了！ ……

　　二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法。

　　师：首先，我们在作画前，要先想好画些什么内容，然后用 透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方（里面和外 面）都要涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带画就完成了。

　　三、幼儿在情景下制作胶带贴画。

　　1、师：小朋友，你们是不是已经迫不及待了？

　　2、师：在作画之前老师有几个要求。

　　提出要求：

　　（1）在使用剪刀时要注意安全。

　　（2）把用过的`胶带和其他垃圾放到小框里。

　　（3）由于，美羊羊还在红太狼那里，所以要救美羊羊一定要抓紧时间。

　　3、师：你们记住老师提的要求了吗？好，现在你们可以画了。

　　四、收集孩子做的画。

　　师："现在我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了。"美羊羊换了回来，她对小朋友们说："谢谢你们救了我！"

　　师："你们真是一群救人为乐的好孩子！"

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