(精华)大班社会教案5篇
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班社会教案5篇,欢迎大家分享。
大班社会教案 篇1
设计意图:
纸在我们生活中随处可见,很多小朋友并不了解纸的来历,生活中总是浪费纸张,还有随
便乱扔纸的不良习惯,所以我设计了这一个活动,让幼儿知道纸的来历,了解纸的作用,知道节约用纸的重要性。
活动目标:
1、通过参观纸制品展览会,让幼儿初步了解纸制品的用处。
2、比较常用纸,了解纸的性质、特征及作用。
3、培养节约用纸的习惯。
活动准备:
1、纸制品展览会。
2、各种纸张人手一份,图片及手工制品。
活动过程:
1、组织幼儿入场。
2、参观纸制品展览会,提出问题。
3、比较常用纸,了解纸的性质、特征及作用。
(1)自由探讨。
(2)提问。
(3)出示图片及手工制品,了解纸的'作用。
4、简单了解纸的发明及来历,知道节约用纸的重要。
5、师小结。提出问题:废旧纸制品还有用处吗?延伸下一活动内容。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、感受清洁工人的劳动及与人们生活的关系。
2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。
3、注意养成保护环境卫生的`良好习惯。
活动准备:
1、编辑或绘制一组美丽的生活小区录像镜头或图片。
2与社区的清洁工人联系,请他们配合采访,展示他们平时的工作情况,并与幼儿交流他们对自己工作意义的认识。
3、带领幼儿到社区采访清洁工人。了解清洁工人的工作和想法。
活动过程:
1、播放录像惊天或出示图片、引导幼儿对清洁工作的重视。对录像里的环境你有什么感觉?为什么感到很美、很喜欢?
2、鼓励幼儿交流对清洁工人的了解情况。
(1)你知道清洁工人是怎样工作的,要做哪些工作?
(2)欣赏儿歌《清洁工人好阿姨》。
3、与幼儿一起交流:假如没有清洁工人的工作会怎样?帮助幼儿说明人们为什么称赞清洁工人为城市美容师。
4、讨论:清洁工人很辛苦,我们应怎样尊重他们,鼓励幼儿做保护环境的好孩子。
大班社会教案 篇3
活动目标:
1、了解新年的特殊意义,知道新年是新的一年的开始。
2、能用多种方法庆祝新年的到来,体验新年给人们带来的欢乐。
活动准备:
1、 请幼儿收集有关人们过新年的资料,如图片、照片、新旧挂历等。
2、 幼儿已有过新年的经验。
3、 录像机、录像:国内外过新年的趣闻。
活动过程:
1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。
2、幼儿讨论"什么是新年"。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比,让幼儿知道新年是新的一年的.开始。
3、幼儿欣赏儿歌《新年》,让幼儿更进一步理解新年到底是什么。
4、组织幼儿讨论:
(1)你喜欢新年吗?你是怎样过新年的?
(2)人们是怎样过新年的?请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料,并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲述。
5、教师播放有关人们过年的录像,让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。
6、幼儿讨论"我们应该怎样来庆祝新年。"
7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的快乐。
大班社会教案 篇4
活动目标
1、了解房子的演变过程,知道人们正在不断地改善居住环境。
2、对周围的房子产生兴趣。
活动准备
房子图片5幅、幼儿操作用书人手一份、幼儿收集的现代和特别的房子图片
活动过程
1、房子的演变
(1)引导幼儿观察讲述图片
出示图片一:原始人住在山洞里,树上有什么危险?
出示图片二:人们最初造的房子是怎么样的,有什么优点和缺点?
出示图片三:房子只有屋顶和墙行不行,怎么可以使屋子明亮?
出示图片四:为什么做饭时满屋都是油烟味,人们想了什么改进办法?
出示图片五:为什么要在户外洗澡洗衣,有什么不方便,怎么改进?
小结:人们在生活中,不断地改进房子,使房子的外观越来越漂亮,房子也越来越适合人们居住。
2、排排房子演变(幼儿操作用书)
看看图片上的房子,请你排排房子是怎样演变过来的。
3、介绍现代的房子
请介绍一下你收集的现代的特别的房子。
4、设计未来的房子
如果你是一位设计师,你想设计一栋怎样的`房子?请把它画下来。
活动生成及建议
1、此活动可以和音乐领域相结合,在幼儿介绍了现代的房子后,带领幼儿唱唱歌曲《数高楼》,带幼儿参观周边的老房子和新房子,感受现代房子的变化和现代科技的发展。
2、此活动还可以结合操作材料包——找一找,让幼儿了解少数民族的房子的特点,以及了解不同的少数民族房子的特点也是不同的,以拓展幼儿对房子的经验。
大班社会教案 篇5
活动目标:
1、学习念诵儿歌。
2、想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。
3、培养幼儿对各个行业的理解和尊重。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、CD及幼儿用书
2、准备医生、教师、警察、宇航员、司机等各行业的图片,自制的喇叭。
活动过程:
1、教师念唱儿歌,引发幼儿对长大后的向往。
(1)教师:儿歌里说了什么事情?小朋友喜欢干什么?他们希望长大做什么?
(2)引导幼儿学习儿歌。
2、讨论:长大做什么
(1)展示所收集的不同职业的图片,向幼儿介绍这些职业的`名称及工作性质。
(2)组织幼儿参与讨论并引导他们体会每一种行业的人都很辛苦,他们的工作对我们的生活很重要,每个人实现自己的理想,都需要努力才能完成。
(3)教师与幼儿分享自己小时候的志愿,希望长大后当什么。
(4)让幼儿想想,你长大了会想当什么?为什么?
(5)教师拿着提前做好的喇叭给小朋友做宣传。每位小朋友讲完,其他小朋友鼓掌以示鼓励,并说“加油!加油”让整个气氛活跃。
3、活动后,教师将幼儿的理想进行记录,作为布置教室的“理想树”。(“做一棵大树,树上的果子写上每个小朋友的理想及原因。)
活动反思:
可取之处:
1、通过活动,幼儿们学会了念唱儿歌,能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿,不仅锻炼了言语表达能力,而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解,增强了小朋友的社会理解力。
不足及优化后方案:
1、教学活动中,小朋友的语言虽然得到了锻炼,但是如果能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来,那样小朋友对职业的理解会更加直观形象。或者,条件允许的情况下,可以带小朋友亲自去参观不同的岗位。
2、活动结尾,都是老师在活动了,其实这个环节可以可以让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来,通过集体欣赏和评价,可以锻炼动手能力和集体协作能力。
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