当前位置:范文派>教学范文>教案>美术教案

美术教案

时间:2023-08-03 08:04:47 教案 我要投稿

美术教案汇编【5篇】

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的美术教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教案汇编【5篇】

美术教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征制作螃蟹,并为自己的作品感到自豪。

  2、在手工活动中,喜欢探究,专注,想象力丰富有信心。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:材料操作包人手一份、手工工具:剪刀、固体胶等等。

  活动过程:

  一、导人活动引起兴趣。

  师:"今天老师邀请了两位小客人你们看它们是谁:"(螃蟹)

  师:"前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友,这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?"

  师:"这是老师做出来的你们仔细看看螃蟹有哪些部分组成的.?"

  二、探索制作的方法。

  1、首先用剪刀沿着黑线把螃蟹的轮廓剪下来。

  2、"螃蟹弯曲的小钳子是怎么做成的?"

  小结:通过筷子、铅笔等物体弯曲螃蟹的钳子,这样就可以设计出螃蟹好玩的形象了。

  3、我们可以在螃蟹的身体上装上橡皮筋,这样就可以做好看的头饰戴着了。

  三、幼儿制作

  1、介绍材料

  2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。

  3、幼儿探索制作,教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。

  四、展示作品

  活动反思

  一、设计思路

  幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

  二、效果分析

  一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

美术教案 篇2

  一、设计意图

  吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开,显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松,画面变化无穷,符合孩子好奇,好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程,实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中,孩子的手,眼,脑协调运动思维发散越来越流畅,想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力,还能激发幼儿对美的`熏陶。

  二、活动目标

  1.能力目标:尝试用吸管吹画的方法,表现树枝的特征,大胆想象并添画;

  2.情感目标:幼儿体验吹画过程中的乐趣。

  三、活动准备

  学具准备:颜料,卡纸棉签棒,吸管,小勺,纸巾等;

  教具准备:范画,课件;

  四、活动过程

  (一)以春天为主题,谈话引出课题;

  提问幼儿春天来了,有什么变化;

  (二)教师出示课件,让幼儿欣赏吹画作品,引起幼儿对吹画的乐趣,引导幼儿观察形状,颜色;

  1.老师通过视频示范作画的过程;

  2.幼儿尝试吹画;

  3.教师指导吹画树枝的方法;

  4.幼儿自由作画,教师巡回指导;

  (三)引导幼儿欣赏吹画作品,鼓励幼儿互相

  先让幼儿自评、互评、老师评。

美术教案 篇3

  活动目标

  1、 用简笔画的方法画蝴蝶,并能画出它的不同形态。

  2、 发挥想象力添画合适的背景。

  3、 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

  4、 愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  教学重点、难点

  重点画蝴蝶的方法,难点蝴蝶的不同形态

  活动准备

  画笔 画纸 蝴蝶动画和示范画

  活动过程

  一 看动画让幼儿了解蝴蝶的外形特征观察它的动态和活动情景

  教师:你看到了几种蝴蝶?

  说一说你所看到的蝴蝶是什么色的?

  它们的形态是这样的?

  小结蝴蝶的种类很多有着不同的色彩,它们在花丛中飞舞,姿态千变万化

  确实招人喜爱。

  二 出示示范画请小朋友欣赏

  教师:这些画和你看到的动画蝴蝶又什么不一样的?

  三 幼儿作画

  1、鼓励幼儿通过看动画和欣赏,大胆的`画出自己的蝴蝶。

  2、引导幼儿能够添加自己喜欢的背景。

  四 展评 漂亮的蝴蝶

  教师:你用什么方法画的?你的蝴蝶在干什么?

  活动延伸 将幼儿的作品布置一个画展,让幼儿早自由活动的时候继续欣赏

  探讨发挥想象创作出更多的“蝴蝶画”

  教学反思

  在这节课我让幼儿自己观察,探究 思考,虽然对蝴蝶的基本形状不同动态都能基本掌握,但作画的效果并不是很理想。原因是我的示范画左右了幼儿独立思考,造成了幼儿的画 千篇一律,缺少个性、没有创意。另外,虽然说大班幼儿能用一些简单的线条来表现物体,但蝴蝶的形态比较多它的造型很难把握,因此仅在课堂上很短的时间内完成蝴蝶的结构特征、动态绘画、添加背景难度有点大。

  小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳,身上有好多条纹,色彩较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角,蛾的触角形状多样。

美术教案 篇4

  教学用具: 彩色笔、图画纸。

  教学过程:

  一 图片导入。

  师:小朋友,你喜欢鸟吗?你认识这些鸟吗?

  二、讨论鸟的美(有选择的分析鸟的特点。)

  1、师:它们美吗?

  2、师:谁来说说它们美在哪里?

  3、师:你觉得孔雀最明显的特点是什么呢?美在哪里?(开屏,羽毛颜色,形态)

  4、师:那鹦鹉美在哪里?(五彩的羽毛)

  5、师:其他小朋友还看到什么鸟儿呢?你也说说它们的特点吧。 (天鹅:外形优美。白鹭:动作优美。仙鹤:腿部细长,轻盈。)

  6、师:刚才我们说了这么多种鸟的特点,你认为鸟儿的身体都有几大部分组成呢? (头、颈、身体、翅膀、腿、尾……)

  7、师:你们的知识真丰富。

  三、分析鸟的美

  1、师:谁来说说这两种鸟的外形有哪些不同? (嘴、颈、身体、翅膀)

  2、师:不同种类的`鸟的外形也不相同,鸟的嘴形有的宽大、有的细长、

  2 有的带弯钩;有的鸟儿的眼睛黑黑亮亮、有的眼睛旁的羽毛颜色很漂亮;有的鸟儿头顶还有美丽的羽冠,看上去特别神奇。 师:它们的外形都有自己的特点,都很美。(——外形美)

  3、师:鸟儿的身体接近什么形状?(椭圆形)

  4、师:这两只鸟正在展翅飞翔,它们给你什么感觉?(雄壮、安详)

  5、师:仔细观察,翅膀外侧的羽毛和靠近头部的羽毛一样吗?有什么 不同? (翅膀外侧的羽毛很硬、较长,排列清楚,一根一根的,在绘画时 可以用长线条来画。靠近头部的羽毛短一些,较柔软,可以用短曲线来画。)

  6、师:鸟儿飞翔时,有的翅膀平展、有的向上、向下扇动,产生不同 的美感。

  7、师:鸟儿们有的在水里嬉戏,有的翩翩起舞,有时候又在枝头休息、 或者和小鸟宝宝在一起,它们的动作可真美!原来鸟儿有这么多的姿态呢!(——姿态美)

  8、师:鸟儿不仅外形漂亮、姿态优美,它们身上的颜色也美极了!有 红的、蓝的、黄的、白色的、五颜六色。(——色彩美)

  四、欣赏大师的画 (图片出示齐白石、作品《和平鸽》)

  师:这幅是我国的国画大师齐白石老人画的《和平鸽》,在画面中你看 到了什么?荷花、花瓶、和平鸽它们有什么关系?你觉得画家画这幅画想告诉我们什么? (这幅画表达了画家热爱和平的美好情感,我们在画画时也可以把自己 的快乐、伤心画到画中去。)

  五、欣赏小朋友的画 师:来看看其他小朋友的画。你觉得她画的什么地方最漂亮?用什么 方法打扮漂亮的?

  1、用了一些彩色的线条装饰鸟儿的身体,很漂亮。

  2、小鸟用嘴衔着秋千,和小朋友一起玩。告诉了我们鸟儿是人类的好 朋友。

  3、和妈妈在一起,非常亲密、温馨。

  4、和小朋友一起合影留念。

  六、作业要求

  1、在图画纸上画一只有特点的鸟。

  2、在旁边写上你这样画的原因。

  七、展示学生作品

美术教案 篇5

  活动目标:

  在说说、看看的过程中,了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。

  重难点:

  了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。

  活动准备:

  1、PPT

  2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

  活动过程:

  一、猜谜的形式引入

  1、师:今天,王老师给小朋友们说一个谜语,请小朋友们仔细的来听:穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑,这是什么?(幼儿回答)师:原来是一只乌龟。

  师:孩子们,你们看乌龟长的什么样子?

  师:小乌龟的.身体是什么形状的?

  师:小乌龟的龟壳上面有什么?

  2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

  二、自由创作

  有趣的乌龟幼儿创作,通过观察尝试绘画乌龟师:孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟,王老师给小朋友们准备了画纸,彩笔和油画棒,一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服,想一想小乌龟在海边还会遇到谁,把你想到的也画出来好吗?

  三、欣赏交流:

  说说我的小乌龟师:画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?

【美术教案】相关文章:

美术的教案02-28

美术教案07-20

[经典]美术教案07-20

美术教案(精选)07-27

美术教案[精选]07-31

幼儿美术教案02-25

美术教案模板10-04

美术教案范文04-18

小班美术教案06-12

(精选)美术教案模板07-05