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小班教案

时间:2023-08-19 07:22:35 教案 我要投稿

小班教案锦集(3篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案锦集(3篇)

小班教案 篇1

  活动目标

  1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

  2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

  3、学习上下楼的正确方法。

  4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  5、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动过程

  一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。

  导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的.家里做客,可是小狗的家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

  二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

  2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

  小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。

  3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

  4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

  三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。

  2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小班教案 篇2

  活动目标

  1、听故事,感受新年里快乐的气氛。

  2、了解新年习俗,参与新年活动。

  3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

  4、体验过新年的快乐。

  5、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备

  1、幼儿操作材料。

  2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

  活动过程

  1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

  (1)故事里都有谁呢?

  (2)过新年了,小狗和小猫准备去找谁呢?

  (3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?

  (4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么?

  2、师生一起欣赏新年图片,围绕新年语题展开讨论。

  (1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?

  (2)新年的`时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

  (3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?

  3、参观新年贺卡、春联和压岁包,幼儿说说它们的用途。

  (1)展示漂亮的新年贺卡,欣赏上面的图画,老师朗诵里面的祝福话语。

  (2)和幼儿一起给班级门口贴春联,将上面祝福的话语解释给幼儿听。

  (3)出示压岁包,请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢?

  4、引导幼儿思考,如何送上新年祝福?

  (1) 小朋友可以怎样给家人送上祝福?

  (2) 在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?

  5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

  活动延伸为家人制作新年贺卡。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过观察和实验,知道白糖和盐的名称、特点及用途。

  2、能比较出白糖、盐的简单相同点和不同点。

  3、对白糖和盐的溶解现象有好奇心,产生观察兴趣。

  活动准备:

  教具:有红、绿标记的杯子各一个;两个玻璃杯里面分别放有白糖水和盐水。

  学具:每组幼儿一份白糖和盐、两把勺子、两只碗。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  1、出示两杯水,师:今天,金老师带来两杯水。请你们猜猜这两个杯水是什么水?

  2、请个别幼儿来尝一尝,并提问:它们的味道是一样吗?红标记杯子里的水是什么味道?绿标记杯子里的水又是什么味道呢?

  3、师小结:原来这两个杯子里装着不同味道的水,一杯是白糖水,一杯是盐水。

  二、引导幼儿观察白糖和盐。

  1请幼儿根据生活经验,说说白糖和盐是什么样子的?

  2、教师出示白糖和盐:请幼儿看看这两个碗里是什么,并想想用什么办法知道,哪一碗是白糖,哪一碗是盐?

  3、分组操作:请幼儿将白糖和盐倒在水里,用勺子轻轻搅拌,待白糖和盐熔化后问:白糖和盐到哪里去了?(提醒幼儿把使用过的物品要放回原处。)

  4、师幼探讨“白糖和盐”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”)

  5、引导幼儿发现:怎样才能使白糖和盐溶化的方法。(放入水中充分搅拌)

  6、品尝调配好的糖水、盐水是什么味道的?(幼儿自由讨论)

  三、比较糖和盐。

  1、教师:白糖和盐什么地方是一样的?(颜色)什么地方不一样?(味道不同)

  2、小结:白糖和盐都是白颜色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能熔化到水里,都是人们生活中不可缺少的东西。白糖和盐的'味道不同,因此它们用途也不同。

  四、了解白糖和盐的用途。

  1、请幼儿结合自己的生活经验说说白糖和盐的用途。

  2、教师小结;我们家家户户烧菜时都离不开它们。金老师还要告诉你们盐有食用盐和工业盐;工厂里很多地方也要用到盐那是工业盐,比如:下大雪,马路上堆积了厚厚的雪,会造成交通不便,警察叔叔们就要在厚厚的积雪上撒上一些工业盐来帮助积雪溶化,疏通交通安全行使。

  延伸活动:

  除了白糖和盐除了能溶化在水里,请小朋友想想看还有什么能熔化在水里呢?我们一起去探索吧

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