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中班教案

时间:2023-08-20 10:11:27 教案 我要投稿

(精选)中班教案3篇

  在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的中班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精选)中班教案3篇

中班教案 篇1

  教学目标:

  1.乐于参与画元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

  2.知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢乐气氛。

  教学过程:

  一、了解元宵节。

  1.谈话:谁知道今天是什么节日?

  2.引导幼儿讲述:你知道元宵节有什么活动呢?

  3.教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。(播放ppt)

  二、了解元宵品种、做法。

  1.谈谈说说:我吃过的`各种元宵。

  2.出示范例,初步了解一碗元宵的画法:以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵,今天我们一起来画一碗元宵。

  3.看老师讲解示范画元宵。

  (1)先画一个小碗,碗底靠着纸边。再从碗底往上画两条斜线,最后再画出碗口。

  (2)在碗口画上喜欢的元宵。

  (3)装饰小碗。

  三、幼儿操作,老师观察指导。

  1.幼儿大胆的画出碗的形状。

  2.提醒幼儿要将元宵画圆整。

  3.鼓励幼儿装饰出不同的碗边。

  四、赏花灯,赠元宵。

  1.老师提出要求:现在每个小朋友手里都有一碗热腾腾的元宵,你想送个哪个好朋友呢?等一会我们一边赏花灯一边吃元宵,好吗?

  2.在敲锣打鼓的欢快气氛中,边赏花灯边互赠元宵。

中班教案 篇2

  活动目标

  一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述。

  二、愿意尝试小段文字的阅读。

  三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。

  活动准备

  1、故事相关的图片四幅,字卡若干。

  2、大图书一本,小图书人手一本。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿兴趣

  (放录音)“听,是什么声音?”(打雷、下雨) “放学的.时候,突然下雨了,如果没有雨伞,怎么办呢?”(幼儿讨论)

  二、激发说话欲望,潜意识感知目的字

  1、“放学啦,小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口,突然下雨啦,可是他们没有伞,怎么办呢?”(出示字卡“伞”)

  2、出示图片一:“兔妈妈来了,小白兔是怎样回家的?” (出示字卡“顶”、“蘑菇”)

  3、出示图片二:“小黄狗顶着什么伞回家的?”(出示字卡“芭蕉”)

  4、出示图片三:“青蛙妈妈带来了什么?小青蛙心里觉得怎么样?”(出示字卡“荷叶”)

  5、出示图片四:“娃娃的妈妈没有来,怎么办呢?请小朋友帮她想想办法。”(出示字卡“折”、“手帕”)

  三、完整讲述,进一步感知目的字

  1、教师启发:“小动物们回到了家会怎么样?我们看着图来编一个故事,把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去,好吗?”

  2、幼儿尝试看图讲述故事。

  3、幼儿讲述故事时,教师适当指点目的字,以加深印象。

  四、游戏“买雨伞”,巩固目的字

  提供音乐、背景,创设下雨天的情景。 “我们要回家啦,看,下雨啦,你想买什么伞?快去挑选吧!”(雨伞后面有字)

  五、尝试小段文字的阅读

  1、教师启发:“刚才小朋友自己编了一个故事,现在,老师来讲一个故事,听一听,我是根据什么讲的?”(教师边看文字边讲故事)

  2、幼儿尝试阅读大图书。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、初步掌握三拍子歌曲的节奏,感受理解歌曲内容,能初步表现音乐形象。

  2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

  活动准备:录音磁带、节奏卡片、故事一段。

  活动重难点:初步掌握三拍子歌曲的节奏,对音乐活动的兴趣。

  活动流程:复习歌曲“找朋友”→歌曲“小树苗”

  活动过程:

  一、复习歌曲“找朋友”

  天气真好!我们一快儿来找朋友做游戏吧。

  二、歌曲“小树苗”

  1、语言导入

  师:刚才我们找到了好朋友,谁也想找朋友呀?(播放小鸟叫的录音)。

  哦,小鸟也要找朋友,你们想知道小鸟的朋友是谁吗?老师讲故事给你们听,听一听小鸟的家在哪儿,谁

  是它们的好朋友呢?

  2、故事“鸟娃娃和小树”

  3、提问:(1)小鸟的`家在什么地方?(在树上)

  (2)在故事里谁是小鸟的朋友?(树是小鸟的朋友)

  师:对呀!大家都可以和小鸟做朋友,我们一起来学学小鸟飞吧

  春天到,绿绿的树儿真美丽,可爱的小鸟飞来了。飞到东,飞到西,飞得高,飞得低,飞得快,飞得慢,

  飞到自己的家里啦。(幼儿随老师的语言引向飞)

  小鸟喜欢树,我们也喜欢树,现在就让我们一起来学唱“小树苗”的歌好吗?

  4、教歌曲“小树苗”

  (1)欣赏音乐一遍(放录音)

  (2)范唱

  a 师:这首歌好听吗?(好听)想听老师一边弹琴一边唱对吗?

  b 请小朋友再仔细听老师清唱一遍,听听歌里唱了些什么?

  小鸟又是怎么唱歌的?……

  (3)幼儿同老师一起练习唱小鸟唱歌部分

  (4)出示节奏卡片,让幼儿认认拍拍

  (5)请个别幼儿摆放节奏卡片

  师:谁能上来将卡片按小鸟叫的歌声帮它们排排队呢。

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  (6)幼儿看节奏卡片练唱

  (7)有了空气、阳光、水、泥土小树才能长高长大。(模仿做小树长高长大的姿态)

  (8)幼儿跟着老师学习完整唱(随三拍子节奏自然舞动)

  这是一首三拍子的歌曲,小朋友和老师一起随节奏边唱边左右摇动自己的身体好吗?

  (9)幼儿围在老师身边唱。让老师看一看,听一听我们小朋友歌唱的本领。

  (10)现在老师来扮做树妈妈,小朋友来扮做鸟娃娃围着树妈妈边唱边跳吧!(许多小鸟快快围成一个大圆圈)

  (11)今天鸟娃娃们表现真好,快快让树妈妈亲亲你们。(老师与幼儿边亲吻边说:这只小鸟真漂亮、那只小鸟真可爱……)