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大班美术教案

时间:2023-08-21 08:37:37 教案 我要投稿

(集合)大班美术教案8篇

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的大班美术教案8篇,欢迎阅读与收藏。

(集合)大班美术教案8篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、发展对装饰画的兴趣。

  2、通过观察、想象,大胆地表现“多彩的鱼”。

  3、会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。

  活动准备:

  1、高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。

  2、电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、磁带。

  3、用各种图片把教室布置成海底世界。

  4、皱纸做的水草绳,事先拉在有阳光的走廊上。

  5、海底世界的背景磁带。

  活动过程:

  1、带领幼儿进入“海底世界”,观看图片,使用电化教具看VCD片,引导观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。

  有效提问:

  (1)“这些鱼美吗?你觉得美在哪里?”

  (2)“请你把最喜欢的一条鱼画下来,你也可以自己画别人没见过的。”

  2、操作:

  (1) 幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励尽量画大一点,画得满一点。

  (2) 幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导:涂色时线条方向要一致,横着涂或竖着涂,中间可留出星星点点的空白。

  3、染黑(指导:排刷要按从左至右染色,不要太重)

  4、展示作品、讲评。

  把孩子的作品用夹子夹在阳光下(注:走廊中间,事先拉根绳子,绳子上要铺满绿色水草)有效提问:“你喜欢哪条鱼,为什么?”(可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。)讨论完毕后可请学鱼的样子在挂着的鱼中间游,(起,可作为延伸活动,感受作画后的乐趣)

  提示与建议:

  1、高丽纸的.特性:韧性好、有纹理,它可以随意进行揉搓,产生一定的肌理条纹;渗透性强,容易吸收带水分的物体。

  2、彩墨画的基本方法:

  (1)勾线,幼儿可用面前或笔蘸取墨汁,在纸上勾勒出各种形象,形象要自由、随意,线条要自信、肯定。

  (2)揉搓,用手将纸朝一定方向揉搓,使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。

  (3)着色,将笔纹理方向着色,使纸的地方有颜色,凹处留白,出现斑驳现象,颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。

  (4)染墨,等颜色稍干,在纸的背后染墨,墨色根据需要可浓、可淡。

  (5)裱画,等到画面都干了以后,进行装裱,使画面平整、服帖。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。

  2、使幼儿学习一些简单的花的画法,鼓励幼儿大胆作画。

  3、感受线描画的不同美丽,与同伴合作的精神。

  活动准备:

  1、范画一幅。

  2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。

  活动过程:

  1、引入课题。

  秋天到了,花园里面的花都谢了,小蜜蜂很难过,想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园,让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花,请小朋友帮帮忙。

  2、学习花的画法。

  (1)请幼儿看范画,观察一些花的形状。

  (2)教师简单讲述花的.画法。

  (3)引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。

  (4)注意线的的粗细,并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  (1)让幼儿选择自己线条,来把美丽的花儿画得更漂亮。

  4、评讲。

  师:让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧!

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、幼儿尝试鞋底印画并结合拼贴表现快乐的郊游。

  2、幼儿体验游戏化的艺术感受和创作的乐趣。

  活动准备:

  材料准备:场景、音乐、广告色、十米白布、黑红蓝色硬纸、湿抹布。

  经验准备:熟悉的音乐、具备一定剪小人及剪简单外形的能力。

  活动过程:

  一、 游戏进场,激发参与游戏的兴趣

  请小朋友听音乐跟老师一起进入活动室,讨论:各种颜色的颜料能够干什么?你们平时用颜料是怎么作画的?

  二、体验颜料游戏化鞋底印画的快乐

  1、鼓励幼儿在鞋底粘上自己喜欢的颜料,在白布上印画。

  2、幼儿印画的.规则:

  幼儿选择一种颜色印完后,再换上自己另外一双鞋选择喜欢的颜色进行印染。

  三、 剪纸简单造型,进一步让幼儿体验作画的乐趣

  这幅美丽的画是小朋友做出来的,如果我们再添加一些小朋友和其它的景物会更好!(引导幼儿进行添画)

  四、 展示交流

  讨论:你为什么增加这个形象呢?小朋友在干什么?

  将作品进行悬挂,请小朋友一起来合影。

大班美术教案 篇4

  教学目标:

  1、能根据路洞的形状选择一个(或两个相同的图形拼成)相应的图形"砖",进行路洞填补。

  2、尝试用各种图形纸进行拼贴活动,独自完成一幅拼贴画,体验成功的乐趣。

  教学准备:

  1、小兔玩偶一只,拼贴示范画7幅,黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖(彩色图形纸)

  2、幼儿操作材料人手一套(白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔)。

  教学过程:

  一、参加画展的路上

  1.小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢,我们出发吧!

  2.问题:这段小路怎么坏了,我们该怎么办?

  3.引导幼儿将各种"铺路砖"(或两个相同的'图形拼成的铺路砖)放入相应的图形洞里。

  二、创作图形拼贴画

  1.参观画展。说说你最喜欢哪幅画,为什么?

  2.幼儿操作,师巡回指导,并引导幼儿进行适当添画。

  3.作品展示。

  a.幼儿互相交流作品。

  b.师幼互动交流作品。

  c.集体交流作品。

  三、活动延伸

  美工区里还有许多图形彩纸,我们去看一看,想一想,图形彩纸还可以设计成怎样的图案,下周我们班开展图形画展活动。

大班美术教案 篇5

  快乐的游戏

  活动目标:

  1.在回忆和欣赏的基础上,尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。

  2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位,动作和表情。

  3.能合理布局画面内容。

  活动准备:

  1.蜡笔等绘画工具和材料。

  2.幼儿用书:《快乐的游戏》

  活动过程:

  1.欣赏幼儿用书中的图片,引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。

  帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。

  师:刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏?你们是怎么玩的?做了什么样的动作?玩游戏的心情是什么样的?表情怎样?相互学一学。

  欣赏创造性游戏时的图片,引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。

  师:仔细看看他们玩游戏的.时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?

  蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?

  不高兴的时候又是什么样的呢?

  2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法,引导幼儿大胆创作画。

  教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。

  师:我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏?玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的?请你和你的同伴商量一下,在空的地方做一做刚才游戏时的动作。

  鼓励幼儿大胆作画,教师进行个别指导。

  重点指导:幼儿在表现蹲着,坐着,跪着的人物时可能会存在一定的问题,教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。

  3.展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  引导幼儿欣赏大家的作品。

  师:看看谁画的创造性游戏最有意思?为什么?你觉得哪个小朋友最开心?

  哪个小朋友生气了?

  讨论幼儿在绘画中存在的问题,为以后创作积累经验。

  活动延伸:

  在日常活动中,教师可以带领幼儿多玩一些安全,有趣,安静的创造性游戏,避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同。

大班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、在故事情景中,让幼儿感受太阳光芒的多种变化。

  2、引导幼儿大胆想象,尝试创作各种不同的太阳。

  活动准备:

  1、PPt课件

  2、画好圆形的画纸若干,勾线笔。

  活动过程:

  一、导入

  教师:“今天,我带来了一位小客人,看看,是谁呀?(出示PPt------一个圆形的有五官的太阳)”

  二、感受太阳光芒的不同变化

  1、教师边播放课件,边讲述故事。

  2、在故事的`不同场景中,教师设置问题,帮助幼儿展开想象活动。

  (1)、在草地上打个滚后,太阳宝宝会发生什么变化?

  引导幼儿展开想象,自由表达各自的想法。

  (2)、在花丛中跳个舞后,太阳宝宝又有什么变化?

  教师出示课件,展示故事中太阳的变化——花瓣太阳等。

  (3)、引导幼儿想象

  A.太阳宝宝在树林中玩耍又发生什么变化?

  B.在美发屋里遛一圈后,太阳宝宝有什么变化?

  三、组织讨论

  1、师:“你们还想带她去哪玩,她会变成什么样?”

  2、引导孩子设想其他的场景,并进行想象。

  四、想象创作

  1、师:“哇,你们带太阳宝宝玩了这么多地方,变成许许多多不同的样子。现在,你们能把她的样子画出来吗?”

  2、展示,交流作品

  师:请孩子们为自己的作品作介绍,我画的是······太阳。

  五、欣赏作品、延伸活动

  欣赏PPt中的太阳作品,鼓励幼儿活动结束后继续进行想象创作

大班美术教案 篇7

  设计思路:

  散布回来,孩子们玩着

  活动目标:

  1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。

  2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。

  3、对陶艺活动产生喜爱之情。

  4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  5、培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。

  2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。

  活动过程:

  一、欣赏课件,了解各种花纹。

  二、树叶印画。

  1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。

  2、讲解印画的'三个关键点。

  ⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。

  ⑵、树叶必须压平整。

  ⑶、将叶脉的一面贴着泥板。

  三、制作花纹实物。

  师:“你们在什么地方见过花纹?现在我们来做各种有花纹的东西吧。”

  四、欣赏幼儿作品。

  活动反思:

  本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画,只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。

大班美术教案 篇8

  活动目标:

  1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

  2、养成干净整洁的习惯。

  活动准备:

  1、幼儿利用光线做影子游戏。

  2、1—4种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。

  活动过程:

  a) 出示喷画范例:小象的影子,引起幼儿的学画兴趣。

  老师:画上是什么动物?画的前面没有光也没有小象,小象的影子怎么会到纸上呢?

  b)学习喷画的方法。

  先将图画纸铺平,再把自己喜欢的'物形卡片放在纸上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在纱窗上来回刷),将颜色喷在纸上,这样有物形卡片的地方,因为喷不到颜色而不变色,喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉,就留下了物形的影子。

  为了使画面更漂亮,可以喷2或3种颜色:喷完一种颜色后,必须等晾干才能喷另一种颜色。

  c)提出要求,幼儿操作,老师巡回指导。

  d)请幼儿欣赏作品,说一说喜欢哪幅作品,为什么。(引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价)。

  大班美术:金灿灿的油菜花

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