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中班教案

时间:2023-08-30 07:36:27 教案 我要投稿

中班教案精品(5篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的中班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班教案精品(5篇)

中班教案 篇1

  中班优秀游戏教案《桥》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿发展创造力和想象力,积累幼儿拼搭汽车、桥的经验,幼儿可以用完整的普通话进行交流,快来看看幼儿园中班优秀游戏《桥》含反思教案吧。

  活动目标

  1、积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。

  2、发展幼儿的创造力和想象力。

  3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  活动准备

  各种拼搭积塑。

  活动过程

  1、组织幼儿谈话,师:这是什么桥?"请幼儿描述高架桥的样子。

  2、教师示范路上的汽车和桥。

  3、幼儿分组拼搭。

  (1)建议用宝石花积塑拼搭。再请幼儿搭,鼓励孩子在老师搭的基础上进行变化、创造。

  (2)帮助孩子想办法将桥搭得更稳定。

  4、集体展示并讨论。师:"请小朋友说一说自己的作品。""你是用什么办法将桥站稳的。"

  活动三:结构游戏--桥(2)

  活动目标

  1、进一步认识高架桥和周围的事物,(教案出自:快思、教案网)并初步学会构图进行拼搭。

  2、进一步巩固拼搭汽车、桥的经验。

  活动准备

  1、各种拼搭积塑。

  2、可乐罐、吸管等材料。

  3、十字路口的简单结构图。

  活动过程

  1、组织幼儿在讨论在十字路口的结构图上将看到的桥、汽车、人行道、房子等物体的位置在图上表现出来。

  2、幼儿分组拼搭。将幼儿分成四组。

  搭桥设计组:合作拼搭高架桥和十字路口的结构交通组:拼搭各种交通工具建筑组:拼搭各种房子环境组:拼搭公路上的.各种路灯、树等。

  3、教师巡回指导帮助幼儿解决问题。重点指导幼儿按构图的位置进行拼搭摆放和搭桥组幼儿合作拼搭。

  4、组织幼儿共同欣赏作品。请幼儿说一说你觉得今天的作品哪些地方好,哪些地方不好。下次我们该注意什么。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

中班教案 篇2

  活动目标:

  动手学会自制月饼。

  知道做月饼都需要的材料。

  能呈现自己的月饼,并能欣赏别人的月饼。

  在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

  活动过程:

  1、小朋友们中秋节要到了,我们过中秋吃什么了?

  2、小朋友记忆力真好,知道要吃月饼。

  3、我们在家吃的.月饼是不是都是买好的,回来开袋就能吃啊?

  4、买一袋月饼就一种馅,那我们想吃别的馅是不是还得买,吃不了就会坏掉。

  5、月饼坏了,还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。

  6、咱们今天就把这个问题解决了好不?那应该怎么办哪?

  7、有办法了,想知道是什么办法不?我们自己在家做就行了。

  8、小朋友们不会做啊!那我们学会就行了,想不想学啊?

  9、我们来准备做月饼需要的材料——有澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

  10、小朋友们材料都准备好了吗?都认识了在做的时候不要用错哦!

  11、中秋月饼的做法——把糖浆和水搅拌均匀,最后掺入澄粉揉和在一起。

  ——拿出准备好的馅,把准备好的都揉成圆团。

  ——拿起面团进行包馅,要把馅完全包好。

  ——包好的要放在月饼模压好,成型后拿出放在烤盘上,放进烤箱。

  12、小朋友手中的月饼都做好没啊?我们一起放进烤箱里吧!你们自己在家的时候,可不许用烤箱,烤箱会烫坏小手的。

  13、你们听烤箱叮的一声,我们的月饼烤好了,你们靠边老师把月饼拿出来,你们离远点小心烫到你们,闻闻香不香啊?

  14、自己做的月饼好吃不啊?那回家要教家人做月饼,这样中秋节就不用买月饼了。

  教学反思:

  月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力 、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。

中班教案 篇3

  一、活动目标:

  1、知道家乡的名称,了解家乡的名胜景观、风味小吃。

  2、萌发爱家乡的情感。

  二、活动准备:PPT、锦溪美食

  三、活动过程:

  一、导入师:老师礼拜天去一个地方旅游了,你们想知道我去哪里了吗?先来看看老师拍的照片看水乡图片。

  师:你们看这是哪里?你们想不想也去锦溪旅游一圈呀?那杜老师今天就当一回导游带你们游一游锦溪古镇。

  二、介绍名胜景点

  (一)介绍锦溪名字的由来简介:锦溪因为有一条古老的河流叫锦溪,所以人们就把这个地方叫做锦溪了。另一个名字陈墓,你们知道为什么叫陈墓吗?我先带你们去参观一个地方,参观完之后你们就知道了。

  (二)介绍陈妃墓

  1、师:你们有没有发现这个墓有什么特别的地方?

  2、陈妃墓的来历及陈墓名字的来历

  3、介绍陈妃墓奇特之处师:陈妃墓还很神奇呢!不管遇到怎样的`洪水,即使湖岸上的房屋都进水了,陈妃墓却从来没有被淹没掉哦。

  (三)介绍文昌阁师:锦溪还出了许多名人,有画家,诗人,天文学家,所以在文昌阁里面陈列了许多画跟诗篇,因此它不仅是名胜景点还象征着古老的文化传统。

  (四)休息,介绍"三十六座桥,七十二只窑"之说走出文昌阁

  1、师:看那边有座桥我们去那座桥上休息一下,你们知道我们现在休息的这座桥叫什么吗?

  2、古莲桥。我们还有"三十六座桥,七十二只窑"之说。每座桥都有自己的名字,听我来给你们介绍锦溪的几座桥吧。

  3、出示图片,介绍桥。

  4、出示图片,介绍窑。

  三、寻找美食

  (一)幼儿自由寻找品尝美食

  1、师:休息好了,我们继续出发,锦溪还有许多美食呢,现在就让我们一起坐船去老街寻找美食吧。

  2、出示老街照片

  3、老街品尝美食,提醒不要错过美食,每种都尝一尝

  (二)总结美食

  1、说说美食的名字

  2、出示图片

  四、简要介绍锦溪现在发展情况

  五、游戏结束

  去老街购买美食送给客人老师品尝

中班教案 篇4

  活动主题的选择

  民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的'一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强,能够提高自控能力的游戏。

  活动目的

  1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。

  2.提高幼儿语言的表达能力。

  3.培养幼儿的创造能力。

  活动过程

  一、热身活动

  幼儿学各种小动物走路,进行活动。

  二、游戏的玩法和规则

  参加游戏的幼儿一起说儿歌,并一边说儿歌一边走路或做动作,当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作,摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了,就要被停止游戏。(儿歌:山连山,水连水,我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙,最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。)

  三、游戏反复进行

  四、活动结束

  幼儿散步做放松活动。

中班教案 篇5

  活动目标

  能关注植物的季节变化,并用自己喜欢的方式进行表达。

  了解几种常见植物的过冬方式。

  了解人们帮助植物过冬的方式。

  活动准备

  课件准备:“不同的植物”组图;“植物过冬”组图;“过冬的植物”组图。

  材料准备:大号塑料袋。

  活动过程

  出示组图“不同的植物”,鼓励幼儿说说植物过冬的方法。

  ——春天/冬天的`植物是什么样的?

  ——有什么变化呢?(花朵和叶子都凋谢了、树变得光秃秃的)

  ——植物们没有棉袄、帽子,它们要怎么过冬呢?

  出示组图“植物过冬”,引导幼儿了解常见植物的过冬方式。

  ——你们认识这些植物吗?(月季花、向日葵、柳树)

  ——月季花/向日葵/柳树是怎么过冬的?还有哪些过冬的方式呢?

  小结:冬天到来的时候,不同的植物有不同的过冬方式。月季花靠掉花瓣过冬,花瓣凋谢可以避免过分消耗养料;向日葵靠种子过冬,冬天花朵虽然枯萎了,但种子在来年春天还能够生长;柳树靠留芽过冬,柳树的芽有一层层的鳞片包裹着,能够保护幼芽过冬,等来年春天再发芽。除了这三种方式,植物还可以靠留根过冬,比如土豆,地面上的植物枯萎了,但地下的根还活着,等来年春天就会再次生长;还可以靠幼苗过冬,比如菠菜幼苗停止生长就能安全过冬。

  出示组图“过冬的植物”,引导幼儿了解人们如何帮助植物安全过冬。

  ——植物自己会过冬,但人们也可以帮助一些植物度过冬天,你们知道有哪些办法吗?

  小结:人们会把植物转移到室内,比如我们爱吃的一些水果,都是在人们搭建的温暖大棚里过冬;用塑料膜罩住植物,给植物穿上“外套”,让它们不被冻伤;在树干上刷上白乳漆,既可以防止植物冻伤,还可以防虫;用稻草绳捆扎树干,能起到保暖的作用。

  提供材料塑料袋,带领幼儿动手实践,进一步了解人们帮助植物过冬的方法。

  1.引导幼儿如何使用塑料袋罩住植物。

  ——我们一起寻找植物,并轻轻地用塑料袋罩住它们有叶子的部分,再慢慢地打一个结,以免塑料袋被风吹走。

  2.幼儿动手实践,教师巡回指导。

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