美术教案[通用4篇]
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的美术教案4篇,欢迎大家分享。
美术教案 篇1
活动目标:
1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。
3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
4、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
活动准备:
各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
活动过程:
1、欣赏花瓶。谈话:小朋友,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样子的?老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。
2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。
出示图片,帮助幼儿归纳规律
(1)主题式的装饰
(2)瓶口、瓶底对应的'装饰
3、观察装饰好的花瓶,激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?”
4、出示课件,幼儿观察制作过程,了解制作方法
5、幼儿动手尝试制作。
(1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
(2)帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
6、共同布置花瓶展,相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?”
活动反思:
在这次活动的,我主要是通过欣赏和操作交流,让幼儿进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。但我没有很清楚的在欣赏过程中讲解每个花瓶的特点,在操作前也没有将操作要求说清楚,在最后的环节我也只点评了小朋友画中好的地方,没有点评他们画的不好的地方,这些方面都需要改进。
美术教案 篇2
活动目标:
1、用前后重叠的方法,打破平行线呆板的分割。
2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。(用灰色涂地面)
活动过程:
1.欣赏与讨论。
(1)请幼儿说说自己逛街时,都看到街上有些什么?
(2)从欣赏的作品上思考问题,逛街时先画人还是建筑,先从纸的下面向上画还是从上面向下画;思考物与人之间的重叠现象,怎么解决?
(3)教师小结提出绘画的注意点与要求。
2.创作要求。启发幼儿构思内容,可以画马路上也可以画商店里。
3.教师的指导要点。
(1)提醒幼儿可以用具体的事物分割画面,代替使用线分割的方法。
(2)介绍化一部分人或车,画一部分地平线的方法,或将人行道画成转弯角。
(3)提醒幼儿注意车与人之间的位置,车不停在人行横道上,人不在马路上走。
4.幼儿展示自己的作品,同伴交流介绍:在哪里逛街。或者找找画面的错误,说说原因。
活动反思:
孩子们每天都会经过大街,对大街积累了很丰富的`感性认识,但孩子对大街的观察属于无目的地观察,本次活动重在引导孩子仔细地去观察大街上的一草一木,一店一车,并鼓励幼儿把自己看到的大街用绘画的方式表现出来,有些孩子对独立作画的自信不足,表现出不敢大胆地作画。对这类孩子需要引起教师的重点关注,先给他一些教师亲手示范,帮助他逐渐树立信心。
美术教案 篇3
活动目标:
1、观察几种夏天的水果,丰富有关水果形状和颜色的经验。
2、用团圆、压扁、搓长等技能捏出几种夏天的水果,感受泥工活动带来的乐趣。
活动准备:
1、认识几种夏天的.水果(西瓜、葡萄、桃子等),有过泥塑的经验。
2、实物水果,水果图片若干,各色橡皮泥 。
活动过程:
1、教师与幼儿一起欣赏水果。
(1) 教师:果园丰收了,果农给我们送来了许多水果,你们看看有哪些水果?它们是什么样子的?
(2) 分别出示各种水果,引导幼儿欣赏水果的形状和色彩。
教师:这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么?
2、观察图片,讨论水果的制作方法。
(1) 出示西瓜,讨论西瓜的制作方法。
教师:怎么用橡皮泥制作一个大西瓜?选择什么颜色的橡皮泥?做成什么形状?怎么做?西瓜上的花纹怎么做?
(2) 出示葡萄,讨论葡萄的制作方法。
教师:怎么做成一串葡萄?葡萄的枝怎么做?怎么样做才像一串葡萄?
(3) 出示桃子图片,讨论桃子的制作方法。
教师:桃子怎么做?先做什么?在哪里压出小坑?用什么做把子?怎么捏出尖尖的部分?
3、展示与评价。
教师:你做的是什么?怎么做的?你最喜欢哪一种水果?为什么?
美术教案 篇4
活动目标:
1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画,掌握等份圆的`方法。
2、发展幼儿的想象力,创造力和动手能力。
活动准备:
1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊,水彩笔若干
3、范画一张、图示一张。
活动过程:
1、小朋友,这是什么图形?(圆形)圆形象什么?
(1)谁来把它变成半圆形?半圆形象什么?
(2)怎样把这个圆形变成扇形呢?哪些东西是扇形的?
(3)圆形还可以分割成许多大大小小的图形(出示图示)
2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画(出示范画让幼儿欣赏)
3、老师提出操作要求:
(1)自己想好要贴什么,再开始剪。
(2)拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作
5、请幼儿讲述自己拼贴的画。
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