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幼儿园中班教案《有趣的表情》

时间:2023-11-02 15:29:01 教案 我要投稿
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幼儿园中班教案《有趣的表情》

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班教案《有趣的表情》,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教案《有趣的表情》

幼儿园中班教案《有趣的表情》1

  活动目标:

  1、知道五官与表情的关系,会用添画的方法设计与品尝食物味道相匹配的表情。

  2、能从眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化中观察出人的味觉变化,大胆想象并创作个性化的表情。

  3、体验创意美术活动带来的快乐。

  活动重点

  知道五官与表情的关系,会用添画的方法设计与品尝食物味道相匹配的表情。

  活动难点

  能从眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化中观察出人的味觉变化,大胆想象并创作个性化的表情。

  活动准备

  经验准备:幼儿有品尝各种味道食物的经验。

  物质准备:每桌两个小盒(盛放食物图片和剪纸衣物),酸甜苦辣食物四份,酸甜苦辣表情PPT,作画的音乐,酸甜苦辣食物小图片若干,操作纸、画笔人手一份。

  活动过程:

  一、品尝各种味道的食物,感受各种味道与表情。

  1、幼儿与手偶小鸡厨师互相打招呼,引出活动。

  2、请个别幼儿到前面品尝美食,引导幼儿讨论尝到的味道并与表情建立联系。

  师:老师这里有一些味道很特别的.食物,请小朋友上来尝一尝,大家仔细看他们的表情。

  3、引导幼儿感知眉毛、眼睛、嘴巴与表情的关系,并做出各种表情。

  二、欣赏PPT中的各种表情,感知表情的有趣。

  师:猜猜不同的照片表情可能是吃了哪种食物?为什么?

  请幼儿学一学各种表情,互相观察不同味道引起的眉毛、眼睛、嘴巴发生的变化。

  三、自选食物图片,创意设计与食物味道相匹配的表情。

  1、幼儿自选喜欢的食物图片,教师提出创作要求。

  师:请选一种食品图片藏在娃娃的衣服下面,想想你吃了这种食物会后怎样的表情,最后给娃娃设计上有趣的表情。

  2、播放音乐,幼儿创作,教师巡回指导。引导个别创作困难的幼儿,鼓励幼儿设计多种创意表情。

  四、游戏—猜猜看、欣赏、分享同伴作品。

  互相欣赏同伴作品,根据设计的表情猜测可能品尝的食物,最后揭开衣服下藏的食物图片进行验证。

幼儿园中班教案《有趣的表情》2

  主题名称:表情

  重点领域:健康

  活动目标:

  1、在说说、画画、做做中了解人的表情是多种多样的,不同的表情代表不同的心情。(认知)

  2、懂得调节自己的情绪,保持愉快的心情。(技能)

  3、体验不同情景下带来的不同心情。(情感)

  活动重点难点:

  重点:认识不同的表情,指导不同表情代表的不同心情。

  难点:懂得调节自己情绪的方法。

  活动准备:

  可变化的.大表情娃娃脸(四幅),带有不同的表情如:高兴、生气、难过、害怕等、小镜子

  活动过程:

  1、谈话导入

  (1)今天天气真好,我觉得很高兴,你能看出我很高兴吗?你从哪里看出来的?(引导幼儿观察老师的表情)

  (2)遇到什么事情时,你会很高兴?

  (3)除了笑,生活中我们还有很多别的表情,你知道有哪些吗?

  2、认识各种不同的表情(重点环节,通过照镜子来认识自己的各种表情)

  (1)游戏:照镜子

  请幼儿对着小镜子做做不同的表情。

  (2)除了笑,你还会有哪些表情?遇到什么事情时会出现这种表情?(请个别幼儿讲讲自己的什么表情)

  (3)出示表情娃娃,补充幼儿的讲述。(高兴、生气、悲伤等等。)

  (4)讨论:有了不好的情绪怎么办?(难点,讨论之后最好让幼儿练习一下,比如不开心时转移注意力、找好朋友、发泄等方式让幼儿尝试一下,找到自我调节的好方法)

  生气(悲伤、愤怒等等)的时候你会想什么办法让自己开心呢?

  3、游戏:学学我

  (1)教师变化表情,幼儿模仿并说出这是什么表情。

  (2)幼儿两人一组游戏。

  4、小结:今天我们认识了不同的表情,知道了不同表情的意义,我们每个人都会在不同时候有不同的表情,大家要正确的面对自己的情绪和心情,不要将感受藏在心里,只要我们的表现方式不伤害自己和别人,我们都可以勇敢的表现出来。

  最后,希望小朋友还有我们身边所有的人每天都有一个好心情,每天都高高兴兴。

  延伸活动:画表情:在区角活动中,将不同的表情画下来。

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