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小班常见病预防教案

时间：2023-12-26 08:18:39 教案我要投稿

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小班常见病预防教案范文

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班常见病预防教案范文，希望对大家有所帮助。

小班常见病预防教案范文

小班常见病预防教案范文1

　　一、活动目标

　　1、体验洗手的乐趣；

　　2、知道预防手足口病、正确洗手的方法；

　　3、能够用正确的洗手方法洗手。

　　二、活动准备

　　PPT、装满水的脸盆、视频《预防手足口病方法》。

　　三、活动过程

　　1、认识手足口病。

　　（1）、出示图片（一名幼儿躺在医院的床上打点滴）、谈话：小朋友们看这个小朋友怎么样了？（生病了），这个小朋友他生病了，小朋友知道他生的什么病吗？幼儿根据自己的生活经验猜测：感冒了、肚子疼等。

　　（2）、他得什么病了呢，咱们一起看一看他在医院里，医生给他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友们看一下，他的手、脚上，嘴里有什么？（小水泡）。

　　（3）、教师小结：原来这种病叫：手足口病，得这种病往往先出现发烧症状，浑身不舒服，在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。所以说，小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服，或是发烧就告诉老师或是妈妈。

　　2、了解手足口病得病的原因。

　　（1）、她是怎么的.得这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述：不洗手、吃脏东西等），（2）、教师小结：原来这位小朋友经常的玩完玩具，吃饭前不洗手，就得了手足口病，这种病传染，所以明明只能在医院里打针、吃药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊？（不好）、如果得了这种病小朋友不要害怕，只要向明明这样在医院坚持治疗，很快就会好的。

　　3、了解怎样预防手足口病。

　　（1）、提问：我们怎样做才能不生病呢？

　　（2）、播放视频《预防手足口病方法》请幼儿观看。

　　（3）、请幼儿回答预防手足口病的方法。

　　（4）、教师总结：勤洗手；吃熟食、喝开水；多通风；晒衣被。

　　4、学一学、勤洗手。

　　（1）、教师示范，请幼儿跟学；

　　（2）、请个别幼儿上台练习洗手。

　　5、考一考。

　　（1）、预防手足口病有哪四招？

　　（2）、花花玩了玩具，不洗手就吃早餐。

　　（3）、小明提醒妈妈晒被子。

　　（4）、小明常常让妈妈帮忙打开窗户通风。

　　（5）、花花从不喝开水，只喝汽水饮料。

小班常见病预防教案范文2

　　教学目标：

　　1．知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。

　　2．知道怎样预防寄生虫病。

　　教学重点：

　　知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。

　　教学难点：

　　知道怎样预防寄生虫病。

　　教学准备：课件、猪肉绦虫的标本

　　教学过程：

　　（老师带来了智慧之星我要奖励给肯积极发言，积极动脑的同学，有信心得到它吗？）

　　生：有。

　　（1）师：今天我们来一起学习“预防寄生虫病”这一课。

　　板书：预防寄生虫病

　　（出示第一张图片）

　　（2）有一位叫小强的同学他肚子痛得要命，这是怎么回事呢？谁来说一说？

　　生：进行思考和回答。

　　（出示第二张图片）

　　（3）生：能回答到肚子里有虫子。肠道疾病等。吃错东西了等。刚才同学们说了我们来看看他的同学小丽也说了小强的肚子里虫子。

　　（4）师：她的同学小丽说：“小强的'肚子里有虫子。”

　　（5）师：那么小强肚子里怎么会有虫子呢？我们来观察一下这幅图，小强都吃了什么肚子里会有虫子？小组讨论一下。

　　（出示第三张图片）

　　生：近年来，由于风行生食、半生食海鲜及肉类，风行烧、烤、涮及火锅，人们这种饮食方式的改变和食品来源的多样化，增加了寄生虫病感染机会，小强食用了生菜，没有洗干净，没有煮熟，菜中含有寄生虫虫卵，科学的说法是由于广大农村用新鲜粪便施肥，使蔬菜常成为寄生虫传播的主要途径。如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵和钩虫的感染期幼虫，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而传播，旋毛虫、猪带绦虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而传播。某些淡水鱼类可传播华支睾吸虫等。

　　师：老师今天给大家带来了绦虫的标本，绦虫是寄生在人或家畜肠子里的一种虫子，身体扁而长。

　　师：肚子里有虫子会给人体带来哪些危害？

　　生：回答。

　　师：同学们，学习了预防寄生虫病这一课，你们知道怎么预防寄生虫病了吗？

　　生：进行回答。

　　板书设计：

　　第二课：预防寄生虫病

　　寄生虫：鞭虫、钩虫

　　血吸虫、蛔虫、猪肉绦虫

　　怎样预防寄生虫病：

　　1、不吃生的或半熟的鱼、蟹、螺和肉类

　　2、不喝生水，不吃不洁的生菜

　　3、个人和饮食卫生，养成良好的卫生习惯

小班常见病预防教案范文3

　　教学目的

　　使学生了解狂犬病的基本知识和狂犬病的危害，从而引起对本病防治工作的重视，以便认真做好防治工作。

　　教学重难点

　　教学重点：狂犬病的预防措施。

　　教学难点：狂犬及可疑狂犬的识别。

　　教学准备

　　学生：搜集有关狂犬病的事例

　　教师：制作课件

　　教学过程

　一、猜谜语，引入：

　　1、师：老师这里有个谜语大家猜猜看。

　　师：喜欢小动物么？谁来给大家讲一讲你和小动物之间的趣事？（学生自由发言）

　　二、交流自己的亲身经历或搜集到的资料，感受猫、狗给我们带来的危害。

　　1、学生交流搜集的资料。

　　师：很多同学都和小动物之间的趣事。老师知道大家都非常有爱心，都能够和小动物们和谐相处，老师非常高兴。

　　师：那你和小动物之间有没有发生过不快的`事情？（学生交流）

　　师：小动物们也有自己的习性，如果用不恰当的方式和它们相处，就有可能对我们造成伤害。，被猫、狗抓伤或咬伤以后，最容易引发的“狂犬病”就是最致命的一种危害。

　　师：谁来把你搜集到的被猫、狗抓、咬伤的事例讲给大家听。

　　2、看影片。

　　幼儿园预防狂犬病教案：预防狂犬病教案

　　教学目的

　　通过本课学习，使学生掌握狂犬病的传播途径及预防方法，并了解狂犬病的临床表现。

　　教学重点和难点

　　重点：预防狂犬病的方法及关键措施。

　　难点：狂犬病是怎样传播的？

　　教学过程

　　1、调查：哪些学生家养有小动物？

　　2、了解：养小动物的目的是什么？知道养小动物存在的危险在哪吗？

　　3、导入本课课题：预防狂犬病

　　4、学生分组对自行查找到的有关资料进行归纳整理

　　5、请小组长介绍狂犬病的病因及传染源、传播途径，教师补充

　　狂犬病是狂犬病毒引起的一种急性的传染病，多见于狗、猫、狼等肉食动物，人因被病兽咬伤或抓伤而被感染，所以又叫疯狗病。

　　狂犬病的主要传染源是病犬，病毒主要存在于这些病犬的唾液中，在发病前数天已具有传染性。如被病犬咬伤或抓伤，病毒就会通过被咬伤口侵入体内，也可是有病毒的唾液

　　碰到了原来没有完全愈合的伤口而感染，也可是剥病兽的皮或吃病兽的肉而被感染。另外，狂犬病人的唾液中也含有病毒，因此狂犬病人也具有传染性。

　　6、介绍狂犬病的临床表现

　　发病早期会出现低热、头痛、咽喉痛、疲倦、恶心等症状，跟感冒的症状非常相似，被咬伤或抓伤的伤口及其周围有麻、痒、痛的感觉，四肢还会有蚂蚁爬的感觉。

　　早期过后人会进入一个高度兴奋状态，出现恐惧不安，对声音、光线、风、水等刺激非常敏感，喉部发紧，吞咽困难，恐水、怕风、多汗、流口水等现象。其中以恐水症最典型，病人在非常渴的情况下也不敢饮水，因为一看见水或者听到水声甚至提到水字都会引起咽喉部严重的痉挛，进而不敢碰水及饮水。严重的会出现精神失常，幻视幻听，冲撞嚎叫等状况。这样的兴奋期一般会持续1~3天。

　　兴奋期一过，人会慢慢的安静下来，痉挛发作也会停止，但是会出现全身瘫痪的现象，呼吸开始变弱并且没有规律，血压下降，昏迷，最后因为呼吸循环衰竭而死亡。

　　7、如果不慎被小动物咬伤或抓伤，我们应该怎么办？请有过此经历的学生介绍到医院处理伤口，并接收狂犬疫苗的接种

　　8、补充介绍预防措施

　　最好不要养小动物，如果有必要养就要给小动物定期打预防针

　　注意传染源，对发病的小动物要马上打死并且以火烧或者深埋的方式进行处理，切记不能剥皮甚至进食

　　在被病犬咬伤、皮肤伤口被病犬唾液感染、皮肤伤口被狂犬病人的唾液感染，一定要到医院接种狂犬病疫苗

　　在被咬伤的时候，要立即挤压伤口进行排血，用肥皂水或者新洁尔灭冲洗伤口至少半小时以上，然后再用烧酒或者酒精涂擦伤口，伤口千万不要缝合或者包扎，最后及时到医院接种狂犬疫苗。

小班常见病预防教案范文4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。

　　2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

　　3、学会正确的洗手方法。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、学会保持愉快的'心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　活动准备：

　　ppt课件

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。)

　　(二)师出示课件ppt

　　1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？

　　2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。)

　　(三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。

　　二、怎样预防"手足口病"

　　(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。

　　(二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。

　　1、洗手的步骤：

　　(1)湿、搓、冲、捧、擦。

　　(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。

　　2、提醒幼儿每天要喝5杯水。

　　3、不在外面买不干净不熟的食物吃。

　　4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。

　　教学反思：

　　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

小班常见病预防教案范文5

　　一、活动目标

　　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　　2、培养幼儿的语言表达能力。

　　3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　　二、活动重、难点重点：

　　了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　　难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　　三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。

　　2、幼儿用书。

　　四、活动过程

　　1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的'手足口病谈到传染病。

　　（1）、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）

　　（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

　　（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

　　（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）

　　2、教师讲述手足口病的传播途径。

　　（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　　（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　　（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　　（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　　3、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　　（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？

　　（2）、幼儿自由回答。

　　（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　　4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。

小班常见病预防教案范文6

　　活动目标：

　　1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

　　2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

　　3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

　　活动重难点：

　　了解手足口病的传播和预防的措施。

　　活动准备：

　　手足口病例图、视频及相关资料

　　活动过程：

一．谈话导入

　　小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）

　　二．介绍手足口病的基本知识

　　1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。

　　2.请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的'传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

　　全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。

　　3、知道预防手足口病的方法。

　　怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：

　　（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。

　　（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

　　（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

　　（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。

　　（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

　　（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

　　（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

　　4、开展"我是卫生小卫士"活动。

　　（1）比比谁的小手最干净。