小学5年级思品教案

小学5年级思品教案模板

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小学5年级思品教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教学目标

　　情感态度价值观：学生逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命，从而珍爱自己的生命，不轻率地否定自己。

　　能力：学生能够根据指定题目进行口头表述，学生能够从材料中提取有效信息（至少一点）并通过分析得出重要结论

　　知识：明确独特性是普遍存在的，认识人的生命的独特性突出表现在人的智慧，认识个人生命的独特性及其表现

　　教学重点

　　认识到自己是世界上独一无二的生命

　　教学难点

　　认识到自己是世界上独一无二的生命

　　小活动：《我说你猜》

　　请一名学生背对屏幕，根据同学的提示，猜出屏幕上所展示的图片内容。

　　其他学生看到屏幕上的图片，用语言提示，帮助同学猜出屏幕上所展示的图片内容。看看谁能够快速地、准确地帮助同学猜出来。

　　提问：要想帮助同学快速而且准确地猜出图片，你在提示的时候需要特别注意什么？

　　要想把握一个事物，就必须把握事物的特点。的确每个事物都有自己独有的、区别于其它事物的特点，正如两句哲学味道很浓的名言所表达的意思那样，“世界上没有两片完全一样的叶子”、“人不可能两次踏入同一条河流”。等你们将来学习哲学的时候会有更深入的研究。

　　正因为这许多不同的事物、各种各样的生命，世界才能多姿多彩，带给我们无限的欢愉。这一点，我们在前两节课已经有深刻的体会，今天我们要进一步去体会的是，在这所有的生命中，有一种最为独特的生命，就是人。

　　二、人的生命的独特性（投影）

　　认识人的生命的独特性，首先需要把视角放到世界之外，审视一下人类这个群体，看看人类区别于其他群体的独特性。

　　提问：你觉得人类区别于其它生命的特点有哪些？人类区别于其他生命最突出的表现就是人类的智慧。

　　人类在许多方面都不如其它生命，人不能像鸟那样自由飞翔在蓝天，也不能像鱼儿那样悠闲地在水中漫游，人不如猎豹跑得快，不如狗鼻子灵，不如蚂蚁能举重，但人类有智慧，可以弥补自身的不足，不但拥有了其他生命的一些功能，甚至于在许多方面超过了其他生命。

　　下面我们就通过一个小活动分享人类的智慧。小活动：说说人类的智慧（投影）

　　提问：说说人类利用智慧弥补自身不足，为人类以及世界服务的事例。

　　通过刚才这个活动，的确让我们体会到人的生命的独特性突出表现在人类的智慧，这也让我们深深感到能够做人是多么的幸运和自豪。

　　让我们再把视角放回到我们自身，因为在所有人的生命群体中，我们每个人的生命是最独特的，让我们一起审视我们各自生命的独特性。

　　小活动：画出自己的生命线（投影）

　　在成长记录本上画出自己的生命线：（给三分钟）

　　生命的起点：自己的生日

　　生命中最独特的一点：有生以来对于自己最特别的一个日子，或者自己希望将来的某一天是对于自己最特别的日子，说说为什么这个日子对于自己来说是特别的。

　　生命的终点：自己希望活到的年龄，说说为什么希望活到这个年龄，并说说希望在自己生命终点的时候处在怎样一个状态。

　　通过刚才同学们的叙述，在生命的起点、生命过程中以及生命的终点的确都表现出自己的独特性。

　　提问：世界上的人这么多，总有人是同年同月同日生，这是不是意味着我们在生命的起点不存在独特性呢？

　　提问：说说有哪几个环节的独特性是我们自己可以掌控的？

　　除了生命的起点我们无法掌控外，其他的每一天我们都可以赋予它独特性。我们每个人都是“独一无二”的。

　　在自己的眼中，我们是“独一无二”的（投影）

　　例句：我，所以，我是独一无二的。

　　在别人的眼中，我们是“独一无二”的。

　　例句：他（她），所以，他（她）是独一无二的。

　　提问：既然我们每个人都是独一无二的，我们该怎么对待自己的生命？

　　我们生命的独特性有些是外在的，有些是内在的。要活出自己独一无二的每一天，我们更多地该把这种独特性体现在内涵上，让我们独特美好的品德、才智为我们的生命和我们的世界增添色彩。而且，正因为我们都是独一无二的，我们都应该珍爱自己的生命，释放自己的特性，活出自己的滋味。

　　播放“伊利优酸乳广告之小提琴篇”（投影）

　　作业：想想你最敬佩的人，想想他们令你敬佩的原因和事例。