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托班艺术教案
作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的托班艺术教案，欢迎阅读与收藏。
托班艺术教案1
活动目标
1、萌发热爱春天、热爱大自然的美好情感。
2、喜欢歌曲的优美旋律，产生愉快的情绪。
3、能大胆的用动作表达自己对春天的感受。
活动准备
1、教师准备把歌词内容画成一副画《春天》，音乐cd或磁带。
2、小朋友有关于春天的认知和经验。
活动过程
1、教师放音乐《春天》歌曲，小朋友跟随音乐节奏入室。
2、教师组织小朋友练声《我爱我的.小动物》。
3、教师范唱歌曲《春天》，小朋友认真欣赏，然后提问：
（1）这首歌中唱到什么？
（2）你听了这首歌后有什么感受？
（3）听完歌曲后你想做什么？
4、小朋友理解歌词内容，学习唱歌曲《春天》。
（1）教师出现图片，帮小朋友理解歌词内容。
（2）小朋友跟随老师学唱歌曲。
（3）小朋友跟琴学唱歌曲，用动作表现。
（4）小朋友跟随音乐cd学唱歌曲，用动作表现。
5、教师和小朋友一起边唱歌曲边用动作表达自己的感受。
托班艺术教案2
活动目标：
1、练习将橘子皮撕成碎块的精细动作。
2、感受用橘皮作画的乐趣。
活动准备：
教具：游戏本
学具：橘皮若干、胶水人手一瓶或每组一份
活动过程：
一、引导宝宝观察背景图，可用丰富的表情和夸张的语气，激发宝宝的制作橘皮画的`兴趣。
师：树上的橘子都到哪里去了？看老师把它们变出来哦！
二、示范粘贴制作橘皮画的方法：先撕橘皮，再将胶水涂抹在画纸上，然后将橘皮撒在涂抹胶水的地方。
三、请宝宝尝试在游戏本上制作橘皮画，注意观察宝宝的操作情况并进行个别指导。
1、对于不会抹胶水的宝宝，可以手扶宝宝的手，引导宝宝将胶水抹在橘子的轮廓里。
2、引导宝宝将橘皮撕碎后，再撒在涂好胶水的纸上。
3、引导宝宝要轻轻按一按纸上的橘皮。
四、帮助将宝宝制作好的橘皮画展示在背景墙上，鼓励宝宝并请宝宝欣赏。
师：小朋友们把橘子树打扮的真漂亮啊！
托班艺术教案3
歌曲通过角色互换的经验迁移，加上肢体表现，从简单的动作中感受当爸爸妈妈的感觉，也为了帮助对歌词内容的加深记忆。
教材分析
孩子们能感受到爸爸妈妈对自己的爱，但他们不了解这份爱需要付出什么，爸爸妈妈的爱的爱都表现在哪里，这首歌曲通过角色互换的经验迁移，让幼儿亲身体验这份爱。
活动目标
1、初步学唱歌曲《办家家》。
2、能大胆自信地用自己的声音唱歌。
3、感受爸爸妈妈对自己的关爱。
活动重点
能大胆自信地用自己的声音唱歌
活动难点
初步学会歌曲，记住歌词
难点形成原因
幼儿对音乐活动有兴趣，但受认知记忆的限制，托班孩子的记忆较短暂，能感受旋律，但不易记住歌词
难点解决策略
幼儿边唱边用动作表演
活动过程
1、出示家的照片，说说家里有谁？爸爸、妈妈是怎么照顾自己的？
2、欣赏歌曲《办家家》
3、幼儿学唱歌曲
活动反思及重构
角色游戏是孩子们最喜爱、最投入的角色活动，歌曲《办家家》源于幼儿的游戏生活，来源于幼儿最喜欢的“玩家家”游戏，歌曲旋律本身富有节奏感，歌曲内容简单、易懂，深受幼儿的喜爱。
首先以幼儿回忆游戏经验导入，激发幼儿的兴趣，通过观察、总结等引导幼儿感知游戏的内容和动作，并出示图谱，帮助幼儿记忆。托班幼儿还处于具体形象思维阶段，虽然教学内容来源于生活，但是在活动中把歌词的`内容用简单形象的图谱呈现出来还是很有必要的，这样减少了幼儿的记忆负担。在幼儿熟悉歌词的基础上，我边指图边范唱，并引导幼儿发现歌曲中说词和唱词不同的演唱方式。
托班艺术教案4
【活动意图】
小小班幼儿他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。小朋友都很喜欢模仿小动物的动作很叫声，而鸭子也经常出现在一些游戏活动上，唐老鸭又是小朋友都很熟悉的动画人物。因此，我选择以唐老鸭减肥来贯穿整个活动，所选的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望。
【活动目标】
1、通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2、初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3、感受音乐活动带来的快乐。
【活动准备】
图片（胖鸭、瘦鸭）、音乐
【活动过程】
（一）开始部分
1、进场：小鸭子一起跟着妈妈来扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳
2、鸭宝宝们我们坐下来休息一会吧！
（二）基础部分
1、探索a段动作，出示胖鸭图，幼儿观察讲述。
故事：有一只唐老鸭住进迪斯尼乐园以后，它就开始变得很懒了。他每天就知道吃，又不做运动，结果就越来越胖，肚子也越来越大，我们来看看它现在什么样子吧！
胖胖的`唐老鸭，连路都走不动了。（音乐，教师示范）
幼儿学一学（我们一起来学一学胖胖的唐老鸭走路吧）
2、探索b段动作
师：唐老鸭胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢？（运动）
做哪些运动呢？（请幼儿来说一说，学一学）
随音乐节奏一起来表演
3、探索c段动作出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。
师：唐老鸭经过了运动锻炼以后，它的肚子就慢慢的小了下去。
托班艺术教案5
设计意图: 为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,我们在活动"认识各种帆船"之后设计了这一活动,引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中,我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次,使之产生各种折痕,自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上,我们引导幼儿勾线、涂色,激发了幼儿的绘画兴趣。
考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的,所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料,启发幼儿在做完一面船帆后,再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆,这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。
活动目的:
1、运用随意折叠、涂色块的`方法表现不同的船帆。
2、发展想象力、创造力。
活动准备:
1、认识各种帆船,观看有关帆船比赛的录像。
2、师生共同收集帆船模型,布置帆船比赛的场景,其中个别帆船无帆(如图一)。
3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。
活动过程:
一、激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、启发幼儿观察四周的帆船,说说帆船上少了什么。(部分船没有帆。)
2、帆船没有帆能航行吗?为什么?怎么办?
二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船(如图一),讨论船帆是怎样做成的。
3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。
4、给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上,教师示范讲解:将纸随意折叠数次(如图二),注意尽量用力折叠,使折痕明显,然后打开,用记号笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
三、指导幼儿制作
1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议折的次数不宜过多,一般以3~5次为宜,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。
四、组织幼儿共同欣赏带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,体验成功的乐趣。
活动延伸:
1、引导幼儿观察船体,激发幼儿制作船体的愿望。
2、组织幼儿举行"帆船比赛"。