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娃娃逛街大班社会教案

时间:2020-10-22 13:41:30 教案 我要投稿

娃娃逛街大班社会教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的娃娃逛街大班社会教案,希望对大家有所帮助。

娃娃逛街大班社会教案

  活动设计背景

  有些公共场所的设施给幼儿造成了不方便。幼儿亲身体验。以现实的事例让幼儿设想改变不方便措施的想法。使幼儿活跃思维。

  活动目标

  1.通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便。

  2.享受和爸爸妈妈一起参与活动的愉悦。

  3.有改变周围不方便设施的想法,能和同伴讨论自己的发现。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学重点、难点

  1.学习发现自己和其他人生活中的“不方便”

  2.理解生活中的许多“方便”是别人为自己创造的

  3.尝试自己动手为自己和他人创造方便并体验创造方便的快乐。

  活动准备

  1.活动前向家长详细介绍本活动的任务意义。

  2.向家长发放操作单。

  活动过程

  (一)让幼儿讨论介绍自己的操作单。

  1.提问:前段时间,我们小朋友都和爸爸妈妈一起去马路上,商场里逛了逛,你们发现了有什么设施时给自己带来了不方便的?谁拿着自己的操作单来说说自己的发现?

  2.教师鼓励多数的幼儿说出自己的发现。

  (二)引导幼儿将自己的操作单进行分类,将重复的意见放在一起。

  1.提问:刚才,许多小朋友都说出了自己的发现,请大家再看看自己的操作单,有哪些不方便的地方时相同的.?

  2.幼儿对照自己的操作单进行分类,教师可以来到幼儿的身边,了解幼儿的分类情况,帮助个别幼儿解决困难。

  (三)请幼儿归纳公共场所设施有哪些不方便。

  1.提问:谁来说一说,你是怎么分类的?你发现了几种不同的“不方便”?

  2.请个别幼儿在集体面前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后,教师可以提问,并告诉幼儿谁也有这样的“不方便”,可以把图片也摆到这里来。

  3.提问:谁还有一样的意见?

  (四)引导幼儿讨论:这些图片中有这么多的不方便,我们有什么好的方法,能把这些不方便的设施变的方便呢?

  教学反思

  幼儿能说出2——3种公共场所设施给自己造成的不便.。幼儿能与同伴一起讨论改变周围不方便的设施,提出自己的意见。

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