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小班语言活动：我被亲了好几下
活动目标：
1、根据画面上的数字提示，有序地阅读故事，理解故事中的主要内容。
2、通过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达。3、体验亲别人的和被别人亲的情感体验，能与同伴分享爱的情感，活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、实物投影仪。
活动过程
1、通过老师的语言，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友，你们想被老师亲一下吗？
老师走到小朋友跟前弯下腰，搂着小朋友脸碰脸亲一下。
2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容《我被亲了好几下》。
小朋友，还有谁亲过你？小朋友还看见谁亲谁一下？是怎么亲的？你想亲谁一下呢？
刚才，老师被小朋友亲了好几下，我感到特别高兴。今天我还带来一本书，书的名字叫《我被亲了好几下》。
3、老师用实物投影仪放大幼儿用书，并用放慢语速的方式，念出名称《我被亲了好几下》。
4、教师讲述故事，幼儿熟悉故事的内容。教师在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能够参与到讲述活动中去。
5、进一步帮助幼儿理解故事内容，提问：
你看见画面上有谁？他们在做什么？谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？
6、感知理解“亲”的含义。
“亲”是什么意思？你想亲谁一下呢？
使幼儿知道亲代表爱和关怀，谁和谁亲密地接触一下，可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱，亲一亲。
教师：你刚才亲了小朋友什么地方？
鼓励幼儿亲身体的不同地方，比如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚等身体部位。
教师：小朋友除了和你的同伴亲一亲，你还想和什么东西亲一亲，或者让什么东西亲亲你？
引导幼儿说一说、做一做，可以亲一亲桌子、钢琴等物品。
7、音乐创编活动，根据歌曲《碰一碰》的结构形式创编歌曲《亲一亲》。
仿编歌曲并游戏，老师提出亲身体的某个部位，幼儿就亲身体的相应的部位。
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