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小班歌曲教案：小猫叫咪咪
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小班歌曲教案：小猫叫咪咪，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动名称：
歌曲：小猫叫咪咪
活动目标：
1、学唱歌曲，唱清歌词。
2、增进喜爱小动物的情感。
活动准备：
1、玩具小猫一只。
2、日常生活中认识小猫，知道它的叫声和特点。
活动过程：
1、复习律动《小娃娃》。
2、复习歌曲《有礼貌》，初步表达歌唱的快乐。
3、教师发出“咪咪”的叫声，幼儿猜猜是谁来了。
4、教师操作教具小猫，做洗脸动作，幼儿说出小猫在做什么。
5、教师边操作焦距，边范唱歌曲。
6、幼儿学唱歌曲。
7、教师与幼儿边唱歌边做动作。
8、教师与幼儿边唱歌边做动作。 出示玩偶，引发宝宝兴趣。
师：看，刘老师带谁来了？（娃娃）它有一个名字叫妞妞。（打招呼：小朋友们好！妞妞你好！）
师：咦，妞妞的脸怎么黑黑的？怎么办？（洗洗脸）“你来帮她洗洗”几个幼儿帮它洗。
师：小猫咪咪来了，它也来帮它洗脸了。（师唱）
师：小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗。
这边还有点脏，再来洗洗。（又一遍）
师：哦，洗得真干净。
“哎呀，你的小脸这里有点脏了，你的…。刘老师来帮你们洗洗”（配乐洗，不唱）2遍。
活动反思：
当我引导孩子们探索小猫是怎样飞叫的时候，有意请“叫”得特别的宝宝作示范，让其他宝宝学学他，这时候，夏清优也学着其他小朋友的动作“叫”起来，由于动作不够特别，所以一直没有请她表现，然而整堂活动下来，她总是站在我旁边说“老师，你看！我是这样子飞叫的”，看得出来清优的表现得不到满足，为了弥补我的过失，我在课后再一次组织孩子讨论：小猫怎样飞叫更好听。让每一个宝宝都能上台表演，大大满足他们的需求。
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