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中秋佳节主题班会教案
上学的时候，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编整理的中秋佳节主题班会教案，欢迎大家分享。
中秋佳节主题班会教案1
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：20xx年9月25日
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点：八（7）班教室
五、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一 、中秋节的来历和风俗
1、 中秋节的由来
（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）
（2）、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）
（3）、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？
（4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”， 那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：
（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、学生介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给
我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
二、中秋诗词佳句知多少老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
（1）、出示图片1
老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 ——（李白的《静夜思》）
学生齐背《静夜思》。
（2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？
（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
（5）学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？
（6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
三、 中秋佳节话月饼
1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：学生们每年是怎样过中秋的.呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）
（1） 引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。（对称、均衡）
（2） 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）
（3）学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。） 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节？(板书课题) ① 送月饼：
② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）
四、中秋灯谜
1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字（棚）
2、重逢。猜一字（观）
3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）
4、十五的月亮。打一成语（正大光明）
五、游戏：“月”字组词接龙。要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主 意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
中秋佳节主题班会教案2
一、 活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2.介绍中秋节的起源，了解中国各地中秋节的习俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、 活动时间：
20xx年9月25日
三、活动准备：
苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、 地点：
8（7）班教室
五、活动过程：
中秋节是中国的传统节日。自去年以来，国家将这个节日定为法定假日，休息一天。可以看出，中国逐渐越来越重视传统文化和民俗。今天，让我们一起进入中秋节，一起感受中秋节。
一、中秋节的来历和风俗
1.中秋节的起源
（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）
（2） 展示圆形月饼，让学生进行比较。老师：月亮最圆的是哪一天？（每月15号左右。）
（3）、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？
（4） 学生们说得很好。中秋节8月15日是满月，象征团圆，所以又被称为团圆日。它起源于魏晋，在唐初成为我国固定的节日。这也是中国继春节之后的第二个传统节日。关于中秋节的另一种说法是，农历8月15日恰好是水稻成熟的时候。每个人都崇拜地上的神。中秋节可能是秋季报纸的遗物。
2、中秋节的传说与民间故事
（1） 老师介绍：在我们中国人眼里，中秋节是一个非常重要的节日。“满月团圆”，这是一个温暖、和谐、富有诗意的节日。中秋节最著名的传说是嫦娥奔月。老师：谁能说出中秋节的传说、中秋节的起源和一些民间故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：
（2） 讲述嫦娥直奔月球的故事。
（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3.学生介绍中秋节的习俗。老师：好的，听了我给你讲的故事后，你一定有了更多的意义。现在让我们邀请嫦娥小姐给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
二、 老师：有人说，当我们在节日里两次思念亲人时，团圆节的思念就会更近，尤其是在月亮高的时候，诗人会用诗歌来表达对家乡和亲人的思念。
（1）、出示图片1
老师问：让我们看看这幅画。你脑子里有没有最适合这幅画的诗——（李白的《静夜思》）
学生齐背《静夜思》。
（2） 老师：中国画、书法、绘画和印刷是一体的。这种中国画、书法和绘画都是印刷品，但缺乏诗意。我们将为它写一首诗，使它更完整。（学生演讲）（举杯请明月与暗影为三。从李白在月光下独自饮酒）（你知道谁说过“我希望人们能长久，拥有一个美丽的月亮，绵延千里”吗？
（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
（4） 动情朗读：苏轼的`《水曲》、刘玉玺的《八月十五夜桃园弹月》
（5）学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？
（6） 背诵《靠泊瓜州》、《9月9日怀念山东兄弟》等。
三、中秋佳节话月饼
1.品尝月饼，感受它们的甜味。老师：学生们每年如何度过中秋节？（队员们谈论庆祝中秋节的各种民间活动）
（1）引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。（对称、均衡）
（2） 用你的双手设计一个独特而精致的月饼图案。（在背景中播放轻音乐）
（3）学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。
2.举办月饼宴会
老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节？(板书课题)①送月饼：
② 吃月饼（我们一起吃月饼，感受班级和大家庭的温暖和团圆）
四、中秋灯谜
1老师：在很多地方，8月15日会有灯笼派对。其中一个是猜灯谜。在得到月亮之前先得到月亮。猜一个词（shed）
2、重逢。猜一字（观）
3.为包拯举杯。作诗（向青天要酒）
4、十五的月亮。打一成语（正大光明）
五、 游戏：“月亮”字组字纸牌。要求：以“月”开始，以“中秋节”结束。胜者：有简短构词过程的人获胜。
六、 老师总结说，学生们对中秋节了解了很多，并为今年的中秋节提出了很多好主意。虽然我们用各种形式来庆祝这个传统节日，但每个人心中都有一个共同的、最好的、最传统的愿望，那就是鲜花常开！月亮总是圆的！人们总是在那里！老师感到非常高兴！看来我们XX中队是一个完整的家庭，就像中秋节的月亮！结语：（演奏苏轼的《水曲歌首》）
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
中秋佳节主题班会教案3
活动目的：
1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习中秋文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
活动过程:
[活动导入]
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2.你知道中秋节的起源和习俗吗？今天，让我们走进端午节来了解端午节。
3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！
【活动1】端午节的起源
（一）中秋节简介
在唐代，中秋节赏月和赏月非常流行。在北宋的首都。8月15日晚上，全市人民，不论贫富，老少，都要穿成人服装，烧香，拜月，表达愿望，祈求月神保佑。在南宋，人们互赠月饼，象征团圆。在一些地方，有舞动草龙和建宝塔等活动。明清以来，中秋节的习俗越来越流行；许多地方形成了烧香、树中秋、点灯、放天灯、赏月、舞火龙等特殊习俗。
【活动2】中秋方言习俗
1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
赏月
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的'楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
2.赏月
（多媒体课件：月饼）
3.主持人总结。
【活动三】中秋讨论会
讨论：你如何看待当前月饼高价的现象？
3、主持人小结：
【活动4】谈论感受并激发情绪
1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？
（学生交流他们的感受。）
2、品尝月饼。
中秋佳节主题班会教案4
活动目的：
1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么中秋节的'由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来
（一）中秋节简介
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民
间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
【活动二】中秋话习俗
1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
赏月
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏
（多媒体课件：月饼）
3、主持人小结。
【活动三】中秋讨论会
讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？
3、主持人小结：
【活动四】谈感受，激发情感
1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？
（学生交流自己的感受。）
2、品尝月饼。
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