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学前班语言教案优秀

时间:2024-06-21 18:12:58 教案 我要投稿
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学前班语言教案优秀

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的学前班语言教案优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。

学前班语言教案优秀

学前班语言教案优秀1

  活动目标

  1、让幼儿了解反义词,练习说意义相反的词,训练思维的.敏捷性。

  2、能积极主动的参与游戏,大胆地说出自己的想法和见解。

  3、体验成功的喜悦。

  活动准备

  绳子、书、硬币、棉花、苦瓜、白糖、青方、香水等

  活动过程

  1、导入主题,激发兴趣

  游戏《说相反》:师说幼儿做相反的动作。

  2、播放课件

  ①引出第一组反义词:深——浅

  教师讲解什么是反义词:

  2个意义相反的词就是反义词。

  ②引出第二组反义词:薄——厚

  ③引出第三组反义司:粗——细

  3、幼儿亲自操作

  分组活动:

  ①尝一尝

  幼儿通过尝一尝找出反义词:苦——甜

  ②摸一摸

  幼儿通过摸一摸找出反义词:软——硬

  长——短

  粗——细

  薄——厚

  ③闻一闻

  幼儿通过闻一闻找出反义词:香——臭

  4、幼儿表演

  找几名幼儿到前面做不同表情动作

  找出反义词:哭——笑

  5、生活中找一找反义词

  课件演示:幼儿照片

  分别从穿着上找出:黑——白

  从个头上找出:高——矮

  从体形上找出:胖——瘦

  活动延伸

  1、游戏《踩气球》

  幼儿找几组反义词:大——小

  快——慢

  多——少

  2、游戏《采蘑菇》

  幼儿每人只采一个蘑菇,然后给蘑菇上的字宝宝要找到相应的反义词

  薄——厚高——矮多——少快——慢

  粗——细胖——瘦左——右东——西

  黑——白大——小前——后哭——笑

学前班语言教案优秀2

  活动目标

  1、了解春天给自然界带来了什么变化,表达对春天的热爱。

  2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景。

  3、让幼儿自己寻找美丽的春天。

  活动准备

  1、小铲子、篮子。

  2、之前已过本首儿歌。

  活动过程

  1、来到公园,一路上朗诵诗歌《春天是什么》等儿歌或唱关于春天的歌曲。

  2、在公园里寻找儿歌中说到的春天景象。

  3、"说"春天:教师带着幼儿来到一片草坪上,总结在一路上及公园里看到的景象:春天来了,在植物、动物、人、景、气候等种种方面产生了哪些变化?(植物都发芽了,小动物们也都慢慢的`出来活动不再冬眠了,人们都越穿越少了,气候也越来月暖和了等。)

  4、"诵"春天:和着节拍诵读儿歌《春天是什么》。

  (1)先由老师带着幼儿一起复习儿歌。

  (2)幼儿一同朗诵儿歌。

  (3)老师带着幼儿一起加上动作朗诵儿歌。

  5、"拍"春天:幼儿分组寻找春天,并与自己找到的。春天美景拍照。(老师在一旁协助并帮忙拍照)

  6、"吃"春天:幼儿分组拿起自己的小铲子在草地上寻找野菜(老师在一旁协助),将春天带回幼儿园,分享春天大自然的馈赠。

学前班语言教案优秀3

  教学目标:

  1、理解、学习儿歌,初步感受儿歌的比喻手法。

  2、根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱,语言完整。

  3、尝试替换儿歌中的祝福语进行朗诵,表达自己对爸爸妈妈的感激之情。

  教学准备:

  1、幼儿课前了解爸爸妈妈的工作单位、爱好等一些情况。

  2、磁带、录音机。

  教学过程:

  一、谈话

  1、请小朋友向你身边的`朋友介绍一下你的爸爸妈妈,我们是干什么工作的?在家里都做哪些事情?个别介绍:谁愿意向全班的小朋友和老师介绍介绍自己的爸爸妈妈?教师小结:爸爸妈妈很爱我们,他们不怕辛苦,每天都为我们做很多事情。

  2、小朋友你们爱不爱自己的爸爸妈妈?你想对爸爸妈妈说一句什么话?(鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝福的话)

  二、理解并学习儿歌

  1、有一首儿歌,说的就是小朋友祝福爸爸妈妈的话,儿歌的名字叫《爱的祝福》,我们来听听。

  2、教师朗诵儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?

  3、放录音,再次欣赏儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里把爸爸妈妈的爱比作什么?为什么?最后小朋友是怎么祝福爸爸妈妈的?(引导运用儿歌中的语言进行回答)

  4、教师带领幼儿完整学习朗诵儿歌。

  5、教师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。

  6、幼儿完整朗诵儿歌。

  三、仿编儿歌

  1、除了祝爸爸妈妈快乐又健康,你还想祝他们什么呢?

  2、根据幼儿的回答,替换祝福与并示范朗诵。鼓励幼儿大胆创编儿歌。

  3、带领幼儿朗诵新编儿歌。

学前班语言教案优秀4

  设计思路:

  《开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了,小动物们一起种植玫瑰花,最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。因此我将故事中小动物们如何种植、照顾玫瑰花这个过程放大,让孩子们理解浇水、松土、施肥、锄草、捉虫等动词的含义,了解照顾植物的各种方法及互帮互助的快乐。

  在预设环节的过程中,我注重了每个环节的过渡和问题的小结,使得过程自然,帮助孩子经验提升。

  目标:

  1.知道植物的生长需要照顾,乐于照顾植物。

  2.体验和朋友一起互帮互助的快乐。

  活动准备:

  1、PPT课件

  2、照料植物所需的图释

  活动过程:

  一、激趣导入

  1、现在是什么季节啊?春天美不美呢?美在哪里呢?

  2、在美丽的春天,我们小朋友能做些什么呢?

  小结:春天很美,我们能在一起郊游、钓鱼、放风筝,也可以种树,春天里有趣的事情可真多啊!

  二、理解故事

  1、春天那么多有趣的事情,有一只小熊也被吸引来了呢,我们来看看他在干什么呢?

  2、小熊为什么要挖土呢?

  经验提升:松松土,能让种子更好的.成长。

  过渡:春天到了,小熊决定在自己的院子里种下美丽的玫瑰花,所以他松了松土地,播下了种子。等待着玫瑰花的长大。

  3、(幻灯片二)咦?发生了什么事情呢?小熊为什么会哭呢?

  4、小熊伤心极了,玫瑰花为什么会枯萎的?

  小结:浇水可以让玫瑰花长大,但是水浇的太多或是太少,玫瑰花都会枯萎,我们要适当的给它浇水。

  5、让玫瑰花长的漂亮,只要浇水就行了吗?(我们还需要做些什么,才能让玫瑰花长的又大又漂亮呢?)

  6、出示图片,幼儿说到一种方法,老师出示一种方法。用简单的语言总结幼儿的方法。幼儿没说到的,不用说明。

  小结:你们的本领真大,知道这些种植的方法。

  三、完整欣赏故事

  过渡:是啊,小熊也有许多好朋友来帮助他了!我们一起来看看吧!

  1、小熊的玫瑰花长大了吗?(长大了)

  小结:在好朋友的帮助下小熊的玫瑰花张的又大又漂亮,有朋友的帮助真好!

  2、你听到朋友们是怎么帮助小熊的呢?

  小结:种植植物有那么多的好方法,我们要浇水、松土、施肥、锄草、捉虫、阳光(老师一边用手指出,幼儿回答)每一种方法都很重要哦!只要我们认认真真的做好种花的每一件事,花朵就会开的很美了!

  四、延伸活动

  在我们的自然角里,也有许多植物需要我们认真的照顾,让我们一起关心它们吧!

学前班语言教案优秀5

  活动目标:

  1、理解故事内容,懂得弯路、直路的用处。

  2、初步了解弯绕的立交桥给城市交通带来的便捷的作用。

  活动重点:引导幼儿分清弯路和直路所在位置,将弯路和直路联系在一起,想到弯路和直路连在一起的立交桥能给城市交通带来的便捷作用。

  活动难点:弯路和直路的联系和用处,城市立交桥是由弯路和直路连成的,是城市交通建设不可缺少的部分。

  活动准备:故事磁带、幼儿活动材料第三册第31——34页。

  活动过程:

  一、我们走过的路。

  1、 老师问,你们都走过怎么样的路?有弯路,也有直路你们觉的弯的好还是直的好?

  2、 幼儿说说自己喜欢的路,并说出理由。

  3、 刚才有的小朋友说直路好有的说弯路好,现在,我这里有两个专门修路的人的故事,让我们一起来听听他们的故事吧。

  二、欣赏故事。

  1、 幼儿边看活动材料边听老师讲故事1—12段。

  2、 听了故事后你现在喜欢弯路还是直路?为什么?让幼儿充分考虑。

  3、 汽车从山脚到山顶发生了什么事?为什么会发生这样的'事?

  4、 弯弯来到城里修了一条怎样的路?这次人们是怎样说的?为什么?

  三、讨论。

  1、 直直修的直山路不受欢迎,弯弯修的城里的弯路也不受欢迎,这可怎么办啊?

  2、 让幼儿讨论,并回答。

  3、 完整欣赏故事一遍。

  4、 后来直直和弯弯一起修路,直的地方修上直直的路,到了路口和山脚就修上弯弯的路,直直和弯弯一起合作修出来的路,汽车就在也不会出危险了。

  最后老师讲述直路有直路的好处,弯路有弯路的好处,要看他们是否按照人们的需要来修了。

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