学前班安全教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的学前班安全教案，欢迎大家分享。
学前班安全教案1
教学名称：
地震来了
教育目标：
1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。
2、演习：地震来了
教学准备：
1、资料准备①汶川地震的视频和图片②故事：地震来了
2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片
3、幼儿准备：收集汶川地震的相关图片
4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。
教学过程：
1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。
提问：①我们刚才看到的是关于什么的图片？
②你们看见的图片是怎样的？
③看到这些图片你们心里是怎样的感觉？
2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。
提问：
①我们看到是什么？视频上发生的什么样的事情？（地震）
②当地震来的时候人们是怎么样做的？
视频引出故事：地震来了~
3、教师讲故事《地震来了》听故事的时候幼儿带着以下目的听：
①故事里有哪几个小动物？
②发生了什么事情？
③故事里的小动物是怎么样处理事件的？谁做的.好，谁做的不对？应该怎么样做？
4、讨论以上问题，教师做总结。
5、 给幼儿讲解相关的地震知识，教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的，让幼儿知道，当灾难来临的时候，有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们，我们不会孤单，不会害怕，要勇敢，坚强！
6、教师和幼儿做游戏：地震来了~幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习，结束。
教学反思：
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
学前班安全教案2
在幼儿园学前班的教育工作中，安全教育是一个至关重要的课程。学前班幼儿正处在人生的起步阶段，他们对事物充满好奇，同时也缺乏对危险的认知和防护意识。因此，为了保护幼儿的安全，提供一个安全、健康的成长环境，必须加强幼儿园学前班的安全教育。
一、 教案编写
1. 教育目标：
- 培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力
- 了解常见的安全事故及预防措施
- 学会正确拨打紧急电话和寻找帮助的方法
2. 教学内容：
（1）火灾安全：
- 认识火源和危险品
- 学习如何正确用水进行灭火
- 了解火灾发生时的自救方法
（2）交通安全：
- 认识不同交通工具及道路标志
- 学习过马路时注意事项
- 掌握正确乘坐交通工具的方法
（3）食品安全：
- 了解食品中的安全隐患
- 学习正确洗手及食用食品的方法
- 培养拒绝不洁食品的能力
（4）防拐防骗：
- 认识陌生人及危险物品
- 学习拒绝陌生人的方法
- 培养防范奸险行为的自我保护能力
3. 教学方法：
- 游戏教学法：通过各种角色扮演和模拟情景，使幼儿更直观地了解安全知识和技能。
- 图片教学法：使用图片展示不同的安全场景，引导幼儿分析判断并提出正确的解决方案。
- 互动讨论法：带领幼儿进行互动讨论，鼓励他们提出问题和意见，加深对安全问题的理解。
4. 教学环节：
- 安全知识讲解：通过讲解基本的'安全知识，增加幼儿的安全警觉性。
- 情景模拟：通过角色扮演和情景模拟，让幼儿亲身体验安全事故，培养应对意外情况的能力。
- 游戏体验：设计与安全主题相关的游戏，培养幼儿正确的安全意识和行为。
5. 教育评价：
- 知识评价：通过问答和小测试等形式，测试幼儿对安全知识的掌握情况。
- 技能评价：观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其自我保护能力。
- 作品评价：通过幼儿绘制的安全图画及创作的安全小报告等，了解他们对安全知识的理解。
二、教案反思
在实施幼儿园学前班安全教育教案的过程中，我发现了一些问题和改进的方面。
首先，教案中的知识内容是否容易理解和接受，需要更多地考虑到幼儿的认知水平。有些概念和词汇对于幼儿来说可能较难理解，需要通过形象直观的比喻和例子进行解释。
其次，教学方法和环节的设计要更加富有趣味性和互动性。幼儿的注意力和学习动力较短暂，因此需要尽量利用游戏和互动的方式来传递安全知识，增加他们的参与度和学习兴趣。
最后，教育评价的方式需要更加多样化。目前的评价形式主要是针对知识和技能的考核，而对于幼儿的安全意识和行为习惯的评估还可以进一步探索。
总之，幼儿园学前班的安全教育教案的编写是持续改进和完善的过程。通过不断地调整和完善教案内容和教学方法，我们能够更好地满足幼儿的学习需求，提高他们的安全意识和自我保护能力。这样，我们才能为幼儿提供一个更安全、健康的成长环境。
学前班安全教案3
教学目的：
1、提高幼儿注意安全的意识；
2、加强幼儿安全教育管理；
3、强化幼儿自我安全行为注意力
教学设计：
对话教育形式
教学过程：
一：导入
小朋友们，谁知道安全的意思吗？不是很清楚吧？那么老师今天就给你们讲讲我们可以理解的安全。我们小朋友现在要注意的安全就是：早上高高兴兴的来读书，在学校里没有发生受伤、生病、摔跤等对自己不好的事情，下午平安的回家跟父母团圆，那么这一天你就在学校里是最注意安全的！
那么我们应该怎样注意保护自己，怎样让自己是安全的呢？
二：幼儿安全注意范围
（一）、行为安全
1：不在教室里跟小朋友一起追(赶打闹，这样很容易被桌子椅子撞伤自己。
2：上下楼梯不要跑，不要一下子跨几级台阶，不要推你前面的小伙伴；要一步一个台阶的走，要排队有规矩的走，要学会等待，学会帮助自己的小伙伴。
3：上课外活动课的时候一定要注意听老师的话，不要满校园里到处乱跑，最好不要跟学校里高年级的大哥哥大姐姐们一起玩游戏，因为你们还不会保护自己。
4：不要爬围墙，不要爬护栏，不要翻越一些没有安全保护的障碍。
5：不要玩丢石子的游戏，更不要用石头打人，打学校的门窗等。
6：不要带刀子，棍子等坚硬的东西，更不要用这些东西和伙伴们玩游戏。
7：削好的铅笔写完作业后一定要放在自己的文具盒里。不要上课用嘴巴含铅笔，橡皮擦，玻璃弹子等小东西。不要将珠子类的东西放自己的耳朵里鼻子里玩，这样很容易不小心给自己造成伤害。
8：不要带打火机、火柴、爆竹、烟花等容易起火爆炸的东西来学校里当玩具玩。
9：遇到下雨天气，走路一定要小心滑倒，不要到雨地里淋雨玩水等。
10：班级打扫卫生时不要用拖把、扫帚来当游戏玩具来跟小伙伴们玩耍。
11：在上学路上和回家的路上经过公路马路的小朋友一定要注意车辆，有红绿灯路口的地段一定要看红绿灯指示，没有红绿灯路口的.地方一定要左右看清楚，当没有危险的时候才穿越公路马路。
（二）食品卫生安全：
1：不要随便吃零食，不要购买一些没有生产日期、生产厂家、生产许可证的三无食品，以免造成食物中毒，引起呕吐腹泻的疾病。（学校里或者学校旁边的小卖部里这样的食品太多了哦）
2：饭前饭后一定要洗手。
3：大小便以后一定要洗手。
4：不吃发霉的食品，不喝过期的牛奶。
5：不喝可乐、雪碧、咖啡、啤酒、白酒等对自己身体发育不利的饮料。
6：激烈活动以后不要马上喝水（尤其是冰水），应该让自己平息几分钟后再喝。
7：不吃陌生人给自己的零食（尤其在上学的路上和回家的路上）。
8、水、电、火的安全注意事项：
9：不玩水不玩火不接触电，这些可是最容易给自己性命造成威胁的哦。
10：不在上学路上和回家的路上去池塘、小溪、水库、工地等有水的地方玩水、洗澡等。
11：不在上学路上和回家的路上玩火，尤其现在是冬天，这个小朋友们一定注意。不要看见大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看热闹，你应该站在远处制止他们或者叫大人来制止他们。
12：不在上学路上和回家的路上去接近变压器、工地带电工具，以免造成电击伤害。
13：不对一些插上电的电子器具产生好奇，不随意去抚摸，去拆卸。
(三)关于冬季疾病预防。
1：天气干燥，少吹风，避免沙尘造成呼吸道感染。
2：根据天气及时调整自己的穿着，冷就加衣服，热就脱衣服（当自己感觉有点凉的时候还要及时穿上衣服）。以免造成感冒、发烧、闭汗等疾病。
3：下雨、下雪天气一定要带好雨具，不要淋湿自己。湿了的衣服要及时换。如果是来到学校的话，要及时跟老师讲自己的衣服湿了，好让老师及时联系你家长给你带衣服来换。
4：多喝温开水，少吃烧烤食品。
学前班安全教案4
一、教学目标
1、了解春季天气特点，学会自我保护。
2、学会基本的急救知识，提高自我保护能力。
3、培养幼儿对大自然的认识，提高环保意识。
二、教学内容
1、春季天气特点
2、春季安全注意事项
3、基本的急救知识
4、春季大自然观察
三、教学过程
（一）导入活动
1、播放春季天气特点的音乐，引导幼儿了解春季的'天气特点。
2、通过图片或视频的形式，引导幼儿了解春季的安全注意事项。
（二）展开活动
1、播放春季大自然观察的视频，引导幼儿观察春季大自然的变化。
2、提问幼儿对春季大自然的认识，鼓励幼儿分享自己的想法。
3、结合教学内容，引导幼儿学习基本的急救知识。
4、进行简单的急救演示，帮助幼儿理解基本的急救知识。
（三）巩固练习
1、组织幼儿进行简单的春季安全练习，如防止跌倒、防止交通事故等。
2、结合活动，进行春季大自然观察练习，帮助幼儿提高对大自然的认识。
（四）总结回顾
1、 总结本节课学习的内容，鼓励幼儿思考本节课学习到的安全问题。
2、结合本节课学习到的安全问题，引导幼儿思考如何在日常生活中保护自己。
四、教学评价
1、观察幼儿的学习兴趣和表现，了解幼儿的学习情况。
2、检查幼儿的急救知识掌握情况，及时发现幼儿掌握不足的地方，及时进行辅导。
3、检查幼儿的春季大自然观察能力，及时发现幼儿观察不足的地方，及时进行指导。
学前班安全教案5
教学目的：
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法
一、导入新课：
1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？
教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的.方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到"红灯"要停止，做到"红停绿过"。要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：
提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
学前班安全教案6
目标：通过活动，让幼儿了解安全知识，提高幼儿的安全意识，培养幼儿的安全行为。
材料：图片、玩具、游戏、视频等。
活动一：认识危险物品
1. 师：(图片展示)老师这里有各种各样的危险物品，你们认识吗？
2. 生：(回答)老师，我知道，比如火、水、刀等。
3. 师：这些物品都有危险，你们如何避免使用它们呢？
4. 生：(回答)老师，我们可以使用一些安全物品，比如剪刀可以用布包着，火可以玩火警铃，水可以喝清水等。
活动二：遵守交通规则
1. 师：(图片展示)你们看，这个车停的多整齐啊，这是遵守交通规则的表现。
2. 生：(回答)老师，对的，我们要遵守交通规则，比如骑车时骑车人的'手不能放在头前面等。
3. 师：遵守交通规则不仅可以帮助我们安全出行，还能减少交通事故的发生。
4. 生：(回答)老师，我们要注意安全，遵守交通规则，还要培养遵守交通规则的行为。
活动三：保护自己
1. 师：(图片展示)有时候我们会遇到危险，你们有什么方法可以保护自己？
2. 生：(回答)老师，我们可以穿合适的衣服，不要和陌生人说话，遇到危险时，要及时报警等。
3. 师：保护自己的方法有很多，你们学到了吗？
4. 生：(回答)老师，我们学到了，比如遇到危险时要及时报警，遇到陌生人要保持距离等。
反思：
通过这次安全教育活动，我深刻认识到幼儿的安全知识对于幼儿来说非常重要。幼儿的安全行为需要我们教师进行正确的引导和教育。
学前班安全教案7
【活动目标】
1、初步认识什么是有毒，了解有毒的危害。
2、远离有毒有参与宣传有毒危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
【活动准备】
1、有关有毒等有毒的相关宣传图片及视频、香烟盒1只；
2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水。
【活动过程】
一、活动导入：教师出示PPT图片。
师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片请你们说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
幼：很美丽，让人感觉很舒服，五颜六色的真漂亮。
师：它的名字叫“有毒花”。你们都觉得它很好看对吧。可是，你们知道吗？就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？
幼：因为它上面有刺的，还有很臭的味道；它很容易死掉、枯萎……
老师：小朋友们都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，“有毒花”虽然漂亮，但是今天小朋友们都知道了，其实它是一种“有危害的花”。
二、幼儿观看视频资料，了解有毒的危害。
师：现在，你还觉得”有毒花“是一种美丽的花吗？
幼：不觉得了。
师：刚才，我们都知道了有毒的果实是做有毒的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。
师：那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的有毒对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？
师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？喝什么啊？（出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字）。
幼：抽烟，喝酒。
师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢：“吸烟有害健康”。
（这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的“宣传海报”设计，做一个思路上的'开阔。）
师：都想说的，对吧？那好，给你们一分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
幼：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解有毒的危害）让妈妈骂爸爸不许吸烟。
三、设计“远离有毒”的宣传海报。
师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张“远离有毒”的宣传海报上，帮助更多的人了解有毒的危害、远离有毒。
学前班安全教案8
一、活动地点：
教室
二、主持人：
班主任
三、活动目的：
为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的安全教育：
1、防交通安全；
2、放火安全；
3、在学校注意一些设施方面的安全；
4、家庭、生活、安全；四、活动过程：
主持人谈各方面的'安全1、家庭、生活安全同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
（1）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。
（2）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（3）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
2、交通安全上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。
（2）双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。
（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车
3、放火安全人们的生活离不开火。但火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失，消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：
（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
（2）在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
（3）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
（4）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
（5）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火、玩水等游戏。
4、对一些设施方面的安全
(1)、学校操场上玩、不打架、不爬树、不爬墙等。
(2)、上、下楼梯、不爬栏杆，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。
(3)、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。
(4)、在教室内不准追逐打闹，以免发生安全事故。
5、要学会自护自救。
(1)、让学生展开讨论，讨论后组长汇报结果。
（1）横跨马路时注意什么？
（2）下雨天注意什么？
（3）放火安全注意哪些？
（4）在家中注意那些方面安全
(2)、主持人总结：
学校安全人人讲，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪
学前班安全教案9
教案主题：幼儿园学前班安全教育
目标：通过活动，帮助幼儿了解身体各个部位的名称和功能，提高幼儿的安全意识，培养幼儿对危险的警惕性。
材料：
1. 视频素材(如幼儿身体部位图片或视频)
2. 课件或图片
3. 玩具或游戏
教学过程：
1. 引入活动
通过提问的方式，引导幼儿说出身体各个部位的名称，并让幼儿观看视频素材，帮助幼儿了解身体部位的名称和功能。
2. 活动一：认识身体部位
(1)让幼儿观看视频素材，帮助幼儿了解身体部位的名称和功能。
(2)教师提问：你们能说一说身体部位的名称吗？
(3)教师引导幼儿分组讨论，交流自己认为身体部位的名称。
(4)教师总结：身体部位的名称很重要，我们要正确地认识它们。
3. 活动二：认识身体部位的功能
(1)教师引导幼儿观看视频素材，帮助幼儿了解身体部位的功能。
(2)教师提问：身体部位的功能是什么？
(3)教师带领幼儿进行身体部位的功能游戏，帮助幼儿巩固对身体部位功能的认识。
(4)教师总结：身体部位的功能很多，我们要正确地使用它们。
4. 活动三：保护自己
(1)教师引导幼儿讨论如何保护自己，如遇到危险情况如何求救等。
(2)教师提问：如果遇到危险情况，你会怎么办？
(3)教师带领幼儿进行自我保护的游戏，帮助幼儿提高自我保护的意识和能力。
(4)教师总结：我们要保护自己，遇到危险情况要及时求救。
反思：
通过本节课的活动，我成功地为学前班幼儿提供了一次关于身体部位的安全教育活动。在活动中，我引导幼儿观看视频素材，帮助幼儿了解身体部位的`名称和功能，并通过分组讨论和游戏的方式，帮助幼儿巩固对身体部位功能的认识。同时，我也引导幼儿讨论如何保护自己，并通过游戏的方式，帮助幼儿提高自我保护的意识和能力。在活动中，我还注意到幼儿的参与度很高，他们的积极性也很高，这让我感到很满足。
学前班安全教案10
一、说设计意图
厨房是幼儿既熟悉又陌生的地方。因为幼儿阶段年龄小，自我保护意识依然不够，家长十分不放心孩子进入厨房，害怕受到菜刀、火等危险物品的伤害。
其实世界各国幼教专家们认为"孩子在厨房里能学到很多知识和技能"。早教专家刘中良认为"3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动能力已经渐强，渴望不断尝试独立完成新的事情，并认为在厨房里的劳动能培养孩子的独立性、自信心等优秀品质。"
目前不少幼儿园也开设了"宝贝厨房""儿童烹饪"等活动来帮助幼儿进一步了解学习厨房里的知识和技能。因此我设计了《快乐厨房》安全教育活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培养初步自我保护意识外，并让厨房不再成为危险的代名词。
二、活动目标
1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。
3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。
活动名称《快乐厨房》
活动目标：
1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。
3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。
活动准备：
1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）
2、录像短片《快乐厨房》
3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。
4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等
活动过程：
一、 声音导入：
1、"老师今天带你们去参观一个地方好吗？""这是哪里呀？" " 老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的`声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？"（切菜-煎蛋-倒水-微波）
二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能
1、播放PPT课件《厨房里的物品》
A"让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？"
2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉）
"它们分别是做什么用的？"引导幼儿了解厨房器具名称及功能。
3、完整图片欣赏《厨房里的物品》"你还知道厨房里有什么？"
教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。
三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。
1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）
A"你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？"
"厨房里有哪些东西有危险？为什么？"
2、"你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？"引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。
3、教师小结："厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！"
四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动
1、"今天让我们也来当回小厨师好吗？"组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。
2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等"让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧"播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享！
学前班安全教案11
活动分析：
学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。
活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论：
（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救 活动结束老师总结。
教学名称：地震来了
教育目标：
1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。
2、演习：地震来了
教学准备：
1、资料准备
①汶川地震的视频和图片
②故事：地震来了
2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片
3、幼儿准备：收集汶川地震的相关图片
4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。
教学过程：
1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。提问：
①我们刚才看到的是关于什么的图片？
②你们看见的图片是怎样的.？
③看到这些图片你们心里是怎样的感觉？
2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问：
①我们看到是什么？视频上发生的什么样的事情？（地震） ②当地震来的时候人们是怎么样做的？
视频引出故事：地震来了~
3、教师讲故事《地震来了》
听故事的时候幼儿带着以下目的听：
①故事里有哪几个小动物？②发生了什么事情？③故事里的小动物是怎么样处理事件的？谁做的好，谁做的不对？应该怎么样做？
4、讨论以上问题，教师做总结。
5、 给幼儿讲解相关的地震知识，教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的，让幼儿知道，当灾难来临的时候，有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们，我们不会孤单，不会害怕，要勇敢，坚强！
6、教师和幼儿做游戏：地震来了~
幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习，结束。
教学反思：
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意思，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
学前班安全教案12
活动目的：
1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动一谈话：火灾
活动准备：
录像带《烈火中的沉思》。
活动过程：
一、让幼儿说说在什么地方看到过火，火有什么用，它又有什么害处。
二、观看录像片《烈火中的沉思》，感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。
三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。（如：立即离开现场；呼救求援……）
活动二消防队员顶呱呱
活动准备：
1。邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2。消防车的图片一张。
活动过程：
一、认识消防队员。
1。组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2。请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3。请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的`故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4。请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5。让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6。轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1。消防车与别的车有什么不一样？
2。消防车为什么漆成红色？
3。警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4。车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？
5。让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受。
反思
在此次的活动中，幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥！呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作！
学前班安全教案13
活动目标：
1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的.人。
活动准备：
1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。
2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。
提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。
请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。
3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
4、讨论：
生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？
想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？
5、小组制作标记。
每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。
学前班安全教案14
教案主题：幼儿园学前班安全教育
目标：通过游戏和互动的方式，帮助幼儿了解安全知识，提高幼儿的安全意识。
教学内容：
1. 认识安全标识和标志，如安全通道、安全标识、危险物品等。
2. 学习基本的安全技能，如如何使用楼梯、如何使用购物车、如何使用电梯等。
3. 学习如何保护自己，如如何辨别危险环境、如何使用安全装备等。
4. 学习如何与他人合作，如如何分享、如何尊重他人、如何寻求帮助等。
教学步骤：
1. 引入：通过提问和互动的方式，引导幼儿了解安全标识和标志的重要性。
2. 游戏：通过游戏的方式，引导幼儿认识安全标识和标志，如“找安全”游戏。
3. 学习基本的安全技能：通过角色扮演和互动的方式，引导幼儿学习如何使用楼梯、如何使用购物车、如何使用电梯等基本的`安全技能。
4. 学习如何保护自己：通过互动和角色扮演的方式，引导幼儿学习如何辨别危险环境、如何使用安全装备、如何保护自己等基本的安全技能。
5. 学习如何与他人合作：通过互动和角色扮演的方式，引导幼儿学习如何分享、如何尊重他人、如何寻求帮助等基本的安全技能。
6. 总结和反思：通过提问和讨论的方式，引导幼儿总结和反思今天的学习情况，并巩固所学知识和技能。
教学反思：
本次教案旨在通过游戏和互动的方式，帮助幼儿了解安全知识，提高幼儿的安全意识。在实施过程中，我们充分考虑了幼儿的年龄特点和学习特点，通过丰富多彩的游戏和互动方式，让幼儿易于理解和接受安全知识。同时，我们也注重启发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在游戏中发现和探索安全知识的奥秘。在总结和反思环节，我们引导幼儿从游戏中总结和反思安全知识，不仅有助于巩固所学知识和技能，也有助于培养幼儿的安全意识。
学前班安全教案15
一、春季学期幼儿安全教育的重要性
1. 春季学期是幼儿学习、成长的重要时期，同时也是防疫时期，安全教育对于幼儿来说非常重要。
2. 幼儿年龄小，身体免疫力弱，容易受到各种传染病的影响，如果幼儿在这个时期生病，不仅会对幼儿的身体造成危害，还会对家庭造成负担。
3. 春季天气多变，幼儿容易受到冰雪天气的影响，容易导致意外事故发生。因此，幼儿的安全教育显得尤为重要。
二、春季学期幼儿安全教育的目标
1. 帮助幼儿认识春季学期的特点和常见疾病，培养幼儿自我保护的能力。
2. 帮助幼儿掌握基本的安全知识，提高幼儿的安全意识，减少幼儿的意外事故发生。
3. 培养幼儿的自我保护能力，提高幼儿的自我保护意识，让幼儿在安全的环境中学习、成长。
三、春季学期幼儿安全教育的内容
1. 春季学期的特点和常见疾病
(1)春季学期的`特点：春季学期气温变化大、空气湿度高，细菌、病毒等微生物繁殖快，容易感染疾病。
(2)常见的疾病：感冒、流感、流脑、腮腺炎等。
2. 幼儿自我保护
(1)如何保护自己：幼儿在出门时，要注意自身安全，避免去危险的地方，不要跟陌生人交流，避免接受陌生人的帮助。
(2)如何防止疾病：注意个人卫生，勤洗手，避免接触患病的人，避免去人多拥挤的场所。
(3)如何保护自己的财物：在公共场所，要注意自己的财物安全，不要轻易将贵重物品留在公共场所。
四、春季学期幼儿安全教育的活动
1. 活动一：认识春季学期的特点和常见疾病
活动目标：帮助幼儿认识春季学期的特点和常见疾病，培养幼儿自我保护的能力。
活动准备：图片、药品图片等。
活动过程：
(1)导入：观看图片，提问幼儿图片上的内容。
(2)讨论：请幼儿讨论图片上的内容，并说出自己的想法。
(3)演示：教师演示药品图片，引导幼儿认识药品。
(4)游戏：教师带领幼儿进行“找不同”游戏，让幼儿认识药品图片。
2. 活动二：幼儿自我保护
活动目标：帮助幼儿掌握基本的安全知识，提高幼儿的安全意识，减少幼儿的意外事故发生。
活动准备：安全知识卡片、幼儿自我保护的图片等。
活动过程：
(1)导入：教师向幼儿介绍春季学期的特点和常见疾病。
(2)展开：教师向幼儿介绍春季学期的特点和常见疾病，并引导幼儿说出如何保护自己。
(3)游戏：教师带领幼儿进行“自我保护问答”游戏，让幼儿掌握基本的安全知识。
(4)总结：教师总结活动，引导幼儿掌握基本的安全知识，提高幼儿的安全意识。
五、春季学期幼儿安全教育的活动策略
1. 利用图片、视频等直观形象的资料，帮助幼儿认识春季学期的特点和常见疾病。
2. 利用游戏、问答等形式，引导幼儿掌握基本的安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
3. 结合幼儿的实际需求，设计符合幼儿年龄特点的安全教育活动。
4. 教师应多关注幼儿的安全，及时纠正幼儿的安全错误，并给予正确的指导。
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