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珍惜粮食主题班会教案

时间:2024-07-26 09:51:04 教案 我要投稿

珍惜粮食主题班会教案

  在我们平凡无奇的学生时代,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。还在为准备主题班会而发愁吗?下面是小编收集整理的珍惜粮食主题班会教案,欢迎阅读与收藏。

珍惜粮食主题班会教案

珍惜粮食主题班会教案1

  活动目标

  认知目标:

  1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2.知道粮食来之不易。

  3.懂得要爱惜粮食。

  情感目标:

  1.对粮食有爱惜之感。

  2.对浪费粮食的现象感到不满。

  活动准备

  1.动画课件

  2.谷子、麦子、玉米的头饰。

  活动过程

  一、实物导入:

  1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”,我也喜欢和你们一年四季在一起。

  二、粮食来之不易

  1。这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(出示课件)

  (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件)

  师问:谁说说白米饭是怎样来的?

  学生:农民种的;商店买的。

  师:那么米饭到底是怎样来的,下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)

  师:看了刚才的动画片,同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中,弯着腰,你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片)

  生:累;腰痛;头晕

  师:你们说的非常正确,时间长了就会腰酸背痛。

  师:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯还要干什么?谁知道?

  生:还锄草;浇水;施肥、喷洒农药

  师:大家说的非常好,农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了,农民们还要干什么?

  生:回答(师表扬)

  师:对把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾支稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。

  师总结:你们的看为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的`汗水,才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的.一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对,我们集体来背一遍。

  三、“议一议”

  1、同学都知道粮食来得不易,老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗?

  给他俩提提意见。(放课件)

  2、师:那我们再看看这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)

  师小结:对,我们要爱护庄稼,不能践踏。

  四、联系实际,指导行为(先看故事,后讨论)

  1、师:同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说?

  生:好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。

  师:同学们都知道粮食与我们最亲密,那么老师就请大家看个小故事。

  师:小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。

  生:小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。

  师:那么小英是不是漏嘴巴,下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。

  师总结:就像小英的妈妈说得,你不是漏嘴巴,是你不懂得爱惜粮食,粮食是农民伯伯辛苦种出来的,人人生活都离不开它,我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话,一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。

  2、讨论

  师:在我们的日常生活中,你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组讨论。

  生:中午在学校吃饭的同学,经常有把饭倒进垃圾桶里,很浪费......

  师:怎样才能做到不浪费,谁有好办法?

  生:吃多少盛多少,不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。

  师小结:我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉,爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食)

  五、拓展。

  小常识:同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。

  师总结:同学们,粮食来得不容易,勤俭节约更是一个好习惯。

  齐读儿歌。(见板书)

  粒粒粮食要爱惜

  粮食与我最亲密,

  来得实在不容易,

  缺少粮食出问题,

  积少成多了不起

珍惜粮食主题班会教案2

  教学目标认知:

  1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2、知道粮食来之不易。

  3、懂得要爱惜粮食。

  情感:

  1、对粮食有爱惜的感情。

  行为:

  1、爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。

  2、爱护庄稼,不践踏。

  教学重点:让学生知道粮食来之不易教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。

  教具准备

  1、动画课件。

  2、谷子、麦子、玉米的头饰。

  3、大米、白米饭实物。

  教学过程一、实物导入:

  1、同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2、欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

  3、同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

  板书:粮食二、粮食来之不易

  1、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

  (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!

  (2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?演示动画课件:《儿童营养面包的由来》小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。”师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧!小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

  学生背诵古诗。

  播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。

  板书:粮食来得不容易

  (3)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?板书:粮食与我们最亲密。

  三、怎样爱惜粮食

  (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

  学生回答:粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。

  出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>

  (2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢?讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的'是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?板书:缺少粮食出问题出示书中35页图片:这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?为了有更多的粮食支援灾区,我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

  (3)最后,粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图,同时播放第四小节录音)粮食让我们牢记什么呢?师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。

  如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)听了一粒米的话,你明白了什么?板书:积少成多了不起四、辨析深化“议一议”栏目下载1、(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼,不践踏)

  2、(投影出示一位小男孩吃包子时,把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

  3、(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

  五、联系实际,指导行为1、讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食?

  (1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。

  (2)在家中吃饭应该怎样做?(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)

  小结:爱惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

  (可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值)

  3、小常识:为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

  4、总结全课:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。

  5、齐读儿歌。(见板书)板书设计

  八粒粒粮食要爱惜粮食与我最亲密,来得实在不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起。

  粒粒粮食要爱惜”粒粒粮食要爱惜”

珍惜粮食主题班会教案3

  班会目的:

  对学生进行爱惜粮食教育,让学生懂得爱惜粮食的重要性,明白爱惜粮食从我做起,从日常生活做起,要承担自己的责任和义务。

  活动准备:

  收集相关资料、图片、事例等。

  活动过程:

  一、开场

  《悯农》

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  1.谈谈对这首诗的'感想。

  2.我们为什么要珍惜粮食?

  二、关于珍惜粮食的警句

  由俭入奢易,由奢入俭难。

  一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

  饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。

  倒下的是剩饭,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身边有哪些浪费粮食的现象?

  学生自由发言并总结。

  四、珍惜粮食,我们可以怎么做?

  1.珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,减少浪费。

  2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

  3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

  4.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

  5.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。

  6.不偏食,不挑食。

  7.到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要尽量带回家。

  8.积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。

  五、节约粮食、文明就餐倡议

珍惜粮食主题班会教案4

  一、班课课题:

  珍惜粮食,吃好盘中餐

  二、本课目的:

  通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的'一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。

  三、本课形式:

  表演、小品、背诵等

  四、过程设计:

  (一)主持人宣布班会开始导出班会主题

  古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。

  (二)让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访,并将采访答案与同学交流。

  (三)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

  食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。

  (四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。最后,宣布班会结束。

  我们不妨算这样一笔帐:倘若一个人每天节约一米粒米,那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算,则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?

  (五)教师小结。

  节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!

珍惜粮食主题班会教案5

  一、活动目标

  通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。

  二、活动目的

  让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。

  三、活动主题

  爱惜粮食,节约粮食

  四、活动时间

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活动主持

  xx

  六、活动议程

  1、认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。

  2、讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

  3、答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的'相关知识,答对的同学可获得小奖品。

  4、想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。

  5、诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

  6、最后由陈老师总结。

  附录:相关资料

  答一答:

  20xx年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!

  20xx年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统,保障粮食安全和营养。

  20xx年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。

  精制大米比糙米营养价值。

  A、高B、不一定

  “陈粮”( ) “陈化粮”。

  A、就是B、不一定是

  农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。

  A、不适宜B、适宜

  二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中,是描写动物冬眠醒来的节气。

  A、清明B、惊蛰

  五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和( )。

  A。包谷(玉米) B。菽(大豆)

  “QS”标志是( )的英文缩写,获得食品质量安全生产许可证的企业,其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。

  A、食品质量安全B、食品包装安全

  我国有一个成语叫“四体不勤,五谷不分”,四体是指( )

  A、双手双脚B、头、颈、四肢、躯干

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