小班幼儿园社会教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的小班幼儿园社会教案,希望对大家有所帮助。
小班幼儿园社会教案1
活动目标:
1、了解动物皮毛的特征。
2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。
活动准备:教学挂图《动物的花花衣》,动物斑马、斑点狗、梅花鹿等对应的图案若干。
活动重点:让幼儿对动物幼儿有更多的了解。
活动难点:让幼儿用自己的方法帮小动物找到自己的花花衣。
活动过程:
1、识别房子的外形:
教师出示三个大中小三栋立体房子:
这里有几栋房子?
小动物的房子什么地方不一样?
帮助幼儿了解三栋房子的颜色,区分房子的`大中小。
2、了解房子的主人:
露出斑马皮毛的部分,请幼儿根据部分的猜测是何种动物。
这些房子里住着谁,请你来猜一猜。
猜猜这是什么动物?
小斑马身上的斑纹是什么样的?看上去像马吗?
用猜谜的方法,猜动物:
喜欢汪汪叫,最爱肉骨头,爱穿斑点衣。它是什么小动物?
小班幼儿园社会教案2
活动目标
1、了解各种职业,乐意说出自己的理想。
2、大胆在集体面前说出自己长大了想当什么。
3、初步懂得要实现理想就要从小努力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
课件、椅子、自制的方向盘。
活动过程
一、问题导入。
——师:有些小动物长大后和小时候有了很大的不同,变得更独立、强壮、能干了。小朋友,你们想过你们长大后的样子吗?你们长大后想做什么呢?
——鼓励幼儿大胆想象和表达。
二、信息拓展。
——教师出示课件中各种职业的图片,引导幼儿一起认识。
——教师和幼儿一起讨论这些职业在我们生活中的意义。
——请幼儿说说自己长大后想做什么,为什么?引导幼儿清楚表达自己的想法:如我长大了想当警察,保护大家的安全等。
——教师启发幼儿说说要实现这些愿望,应该怎么做?例如,想当警察,就要锻炼好身体,使自己更强壮等。
——小结:每种职业都值得人们尊敬,小朋友要实现自己的理想,就要行动起来,从小努力,相信你们长大都能成为一个对社会有用的人。
三、开心游戏:梦想列车。
——将凳子摆成两排,教师手握“方向盘”扮演司机开车,教师问幼儿长大后想做什么,幼儿完整说出自己的理想后就可以“上车”。
活动应变
开心游戏环节,可以请多名幼儿扮演不同行业的司机,请其他幼儿说出自己长大后想做什么,并且坐上相应的车。
活动延伸
开展“蹲蹲”游戏:几个幼儿围一圈,每个幼儿说出自己长大后想当的职业如医生、警察等,然后说到谁蹲谁就蹲,并说出下一个蹲的职业。如“医生蹲,医生蹲,医生蹲完警察蹲”。
区角活动
语言区:投放不同的职业图片,让两个幼儿轮流抽图片,说说不同职业的名称及和人们生活的关系,说对的得到卡片,说错的不能得到卡片。
环境创设
将幼儿的`大头像贴在不同职业的图片上,制作成吊饰布置活动室。
家园同步
1、家长鼓励幼儿谈谈自己的理想,鼓励幼儿从小努力。
2、有条件的家长可以带幼儿到“星期八小镇”等角色扮演游戏场所玩,体验各种不同职业的工作。
随机教育
日常生活中,支持、鼓励幼儿观察不同职业工作人员的服装、工作用具、工作内容等,提高幼儿的观察能力。
活动反思
少一半的幼儿对教师的提问能积极反应,大部分幼儿比较被动,需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍,在游戏互动环节里,幼儿都能参与活动,在旦表述时语句单一,缺完整、连贯说话的表达能力。所以,有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养,多给幼儿表达的机会。
小班幼儿园社会教案3
活动前言:再过一个多月我就要上幼儿园了,妈妈选的幼儿园离我们家不远,平时没事的时候就带我去幼儿园玩会,平时妈妈还教育我说自己的事情要自己做,我现在能自己穿衣服、上厕所、接水喝、吃饭等等,并且我的'每天的作息时间也很有规律的噢!通过此活动的开展可以促进宝宝尽快的适应幼儿园的生活!
活动目标
1、对幼儿园产生亲切感和安全感,逐渐习惯和适应集体生活。
2、喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
活动内容:
布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》
活动目标:
1、知道自己长大了,要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。
活动准备:
布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)
活动过程:
一、激趣导入
1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼,吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》
二、知道自己长大了,要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
1、提问:小鸭是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?
2、小结:爸爸妈妈上班去了,我们也已经长大了,要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》
活动小贴示:
幼儿特别喜欢布袋表演,因此此类的活动不仅在学习活动中采用,也可以运用在一日生活的各个方面
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