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七年级上册思想品德人教版教案优秀
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的七年级上册思想品德人教版教案优秀，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1.认识友情在人们生活、学习和工作中的重要性。
2.了解青春期闭锁心理现象及危害;积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。
3.初步树立正确的友谊观。
重点：生活需要友情
难点：克服闭锁心理
教学过程：
导入：相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，友情伴我们同行，今天我们就来认识友情、播种友情。
目标引领
1.认识友情在人们生活、学习和工作中的重要性。
2.了解青春期闭锁心理现象及危害;积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。
3.初步树立正确的友谊观。
预习反馈
课前预习任务
一、自主填空
1.友情是我们成长中不可缺少的，生活离不开，人生离不开。
2.友情能使我们互相启发、 、相互激励，有助于我们增长，更快地。
3.友情能给我们，让我们获得更多的。
4.会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
5.我们要获得真挚的友情，就要消除青春期的，敞开心扉，以的心态主动与他人沟通、交住，培养热情、开朗的性格。
答案：1. 精神营养,朋友,友情2.取长补短，智慧和才干，进步和发展3.温暖和力量，幸福和欢乐4.闭锁心理，自我封闭5.闭锁心理，积极开放
二、新知初探
通过自学本节，我初步了解了：
三、质疑预习时，你有哪些不明白的问题?在与同学、朋友的交往中，你有哪些困惑?
四、收集关于友情的名言和故事
预习成果交流汇报(小组长组织小组内检查预习任务、交流预习成果，探讨不明确的问题，并收集学习小组内不能解决的问题，准备全班共同交流探讨。)
小组长汇报：通过自主学习，我们小组已经明白了。
我们组成员提出了个问题，现在没有解决的问题还有：。
探究展示以小组为单位，深入探究友情的意义、闭锁心理、择友标准的问题及未解决的问题，并以多种形式向全班展示小组合作学习的成果。
1.生活需要友情
友情是我们的心理需求，友情是不可缺少的精神营养。友情有助于我们增长智慧和才干。
友情给我们温暖和力量。友情……
2.闭锁心理
敞开心扉，主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
走出闭锁心理其他的方法：1、正确认识自己，既不悲观，也不自傲。2、友谊在于培养，不等待，不吝啬奉献，乐于关心他人。3.多参加体育运动,强身健体。运动时,肌肉是紧张的,神经却是放松的。
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