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函数的单调性教案
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的函数的单调性教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
函数的单调性是函数的重要性质之一, 在解题时若能合理巧妙地加以运用, 定会给你带来快捷的解题思路.本文举例谈谈函数的单调性在解题中的多方面应用.
一、用于比较两个数的大小
例1 比较 log2 (x+1) 与 log2 (2x+3) 的大小.
分析:从题设的两个对数式, 便联想起 y=log2u在 (0, +∞) 上是单调函数, 因此只要比较两个真数的大小, 原题就可获解.
解:由
解得 x>-1.
当 x>-1时, 有0 又因为函数 y=log2u 在 (0, +∞) 上单调递增, 所以 log2 (x+1) 二、用于证明不等式 例2 已知 a、b、c∈R+, ca-b, 求证 分析:观察题中的 证明:构造函数f(x)= 又由 c 故 三、用于求函数的最值 例3 求函数f(x)= 知函数f(x)= 四、用于求解方程 例4 解方程2x+3x+6x=7x. 解:原方程可变形为 ( 设f(x)=( 所以要使f(x)=( 五、用于求不等式的解集 例5 设 f (x) 是定义在 (0, +∞) 上的增函数, 且f( 解:由于f( 令 x=9, y=3, 则 f (3) =f (9) -f (3) ,故 f (9) =2f (3) =2, 原不等式即为 f (x2-3x) >f (9) . 由于 f (x) 是定义在 (0, +∞) 上的增函数, 故原不等式等价于 解得x> 所以原不等式解集为{x|x> 六、用于求参数的取值范围 例6 设函数 f(x)= 解:由 f (x) 有意义, 则 1+2x+3x+…+ (n-1) x+nxa>0,于是a>-[( 设g(x)=-[( 所以当a> 七、用于求值 例7 实数 x, y 满足(x+ 解:设f(t)=t+ 所以 f (x) =f (-y) ,即 x=-y, 故 x+y=0. 八、用于求值域 例8 求函数y= 解:令 又 f (t) 在(0 从上述各例不难看出, 运用函数的单调性解题, 关键在于合理的利用题设条件, 构造出相应的函数, 并将原问题进行等价转换, 通过函数的单调性使问题得以解决. 【函数的单调性教案】相关文章: 《二次函数》教案02-21 大班拼音教案《单韵母》11-01 单式折线统计图教案12-04 函数的概念教学反思03-14 函数奇偶性的说课稿08-02 函数的奇偶性说课稿05-17 对数函数教学反思04-22 《二次函数》教学反思07-19 二次函数的教学设计08-25