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最新集中注意力教案精编
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的最新集中注意力教案精编,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
最新集中注意力教案精编1
教学目标:
1、让学生了解上课注意力不集中的原因
2、是学生掌握上课集中注意力的方法
3、使学生在学习和生活中集中自己的注意力
教学准备:ppt课件、游戏纸张
教学重难点:
1、课堂纪律的控制
2、使学生掌握在学习中集中注意力的重要性
教学方式:游戏,学生讨论
教学程序:
一、导入
让学生观看视频《饥饿的鼹鼠》后回答与片中有关的`问题,考验同学们有无集中注意力观看。
引出本节课主题:集中注意力
二、游戏环节
看爱因斯坦图片,引出天才,再引用法国生理学家的名言:“天才,首先是注意力。”
为了测试大家有没有做小天才的潜质,我们先来玩个游戏:
反口令游戏
规则:保持安静、集中注意力、做反口令动作(即做与老师相反的动作,如老师说起立,你就坐下,等等)
讨论:做好这个游戏需要什么条件?
有同学做不到集中注意力,那么下面再进行一个游戏,这次不要大家集中注意力了,我们可以一心二用:
一心二用游戏
同学们准备好纸和笔,然后两手同时,一手画圆,一手画方。请觉得可以画好的同学到黑板上画。
再左手左右运动,右手上下运动,两手同时运动,能不能做好。让同学们比较前后两个游戏的不同,哪个简单点。
总结:相比之下我们可以更好地做好集中注意力去坐某件事,但是一心二用的结果往往是两件事都做不好,所以呢,我们还是要一心一意地在一个时间内做好一件事。
三、学习中的注意力(课堂上)
刚刚是在游戏中,那么在同学们日常的学习和时候中也应该做到集中注意力吧,但是有同学可能做不到,那么请同学们列举上课注意力不集中的表现。
找原因,同学分析大家上课注意力不集中的原因。献良策,对症下药,找出对策。
四、结束
课后作业:搜集有关注意力的名人名言或趣味小故事,同学间也可以自由分享。用于激励自己,特别是在注意力涣散的时候。
最新集中注意力教案精编2
集中注意力
授课人:熊红敏授课对象:二年级授课人数:32人
教学目标:
1.通过游戏,让学生初步懂得注意力集中在日常学习和生活中的重要性。
2.让学生亲身体验,自己感悟,集中注意力的小诀窍——牢记目标。
3.学习集中注意力方法:自我激励法、四合一法、舒尔特方格法。
教学重、难点:通过体验,感悟集中注意力的小诀窍,学会集中注意力小方法。
教学过程:
一、课程导入
大家喜欢做游戏吗?今天我们来玩一个“声东击西”的游戏。
(1)说明游戏规则:注意听口令,做相反的动作,做错的同学回到位子。前三名奖励小贴纸,两学生当裁判。
师:我声东来你击西
生:做什么?
师:(低下头、向左转、向右看、张开嘴、举右手、向后转、向前看、前进一步走、向右转、抬左腿、闭上嘴巴、向上看、蹲下、举左手、向右看)
(2)让生畅谈感受,自己为什么获胜,自己为什么会被淘汰。(引出注意力,要集中注意力听老师的口令才能取得成功。)
活跃课堂气氛,让学生初步感受集中注意力而获得成功的喜悦,而稍有分神就会有被淘汰的命运,提高了学生注意力的集中。
二、感悟迁移
(1)看故事——《小猫钓鱼》
1、师:通过刚才的游戏,我们都知道了,注意力,对我们很重要,到底有多重要呢?接下来,我们一起走进动画城里去看一个有趣的故事。
2、师生观看视频《小猫钓鱼》。
3、交流:小猫刚开始的时候为什么钓不到鱼?(蜻蜓飞来捉蜻蜓,蝴蝶飞来抓蝴蝶。三心二意、没有一心一意,注意力不集中)那它后来怎样做了才钓到大鱼的呢?(集中注意力,一心一意。)
以生动有趣的多媒体课件,切合学生喜欢动物的心理,抓住集中注意力的主题,直观地对小猫钓鱼进行讨论
(2)联系实际
师:我们都明白了,小猫钓鱼的时候需要集中注意力,那么我们平时在做哪些事情的时候也需要集中注意力呢?板书学生的回答。(做手工、学习、看书、做作业、运动、工作、开车、动手术。)小猫不集中注意力就钓不到鱼,我们不集中注意力的时候会怎么样呢?
师:是啊,我们有这么多的地方都需要集中注意力,而且如果不集中注意力,就做不好一件事,甚至还很危险。看来啊,注意力还真重要啊!
在讨论中进一步体会集中注意力的重要,对集中注意力进行内化,变成自己的自觉行为。结合生活实际,加以延伸,深化对集中注意力的切身体验,切实指导学生的生活。
三、切身体验
1.师:既然注意力这么重要,我们怎么样才能更好地集中注意力呢?我们一起去动物园找一找吧。你们想去吗?
(1)看图集,找动物。
(播放动物图片)师:刚才出现的第三种动物是什么?写在信封背面的第一条横线上。
2.师:你们写的对不对呢?第三种动物究竟是什么呢?先齐读目标:“找第三种动物”,再看一遍,(再次播放动物图片)。看看这次大家写的是什么呢?写在第二条横线上。然后公布答案。
3.第一次就写对的人举手,第二次写对的人举手。统计人数。
提问:老师发现,我们两次看的时候都很集中注意力,为什么第一次看以后找对的人不多,第二次看的时候大家都能准确地找出来呢?(引出:第二次我们事先知道我们需要达成的目标是找第个三动物,大家集中注意力一个一个数,所以就找对了。说明我们的注意力也不是万能的,当我们关注的目标不一样的时候,注意力集中的方向也不一样,第一次我们看的`时候大家关注的是这些是什么动物,而第二次看的时候,大家关注的目标是第七个动物是什么这个问题上了。)
4.师:看来,明确目标对我们注意力的集中很有帮助。牢牢记住自己要达成的目标,才能更好地集中注意力。
(2)数试卷,抗干扰
下面我们再来做个试验,看看,你有什么发现。
我请一个同学上来数试卷,看看他最快有多少时间能数完,数对试卷。
好,有人比他更快吗?再请一位同学,我给他五份钟时间,看看,他能不能数完,数对席卷,不过,在数的过程中,要回答老师的问题,我们来看看,他最快用多少时间。
四、注意力集中训练营
(一)听觉注意力训练
师:下面我会念一段文字,然后有可能会问同学们排在第几位的词是什么?或者问那个词排在第几位?请听题。
①苹果
雪梨
香蕉
西瓜
凤梨
柿子
问:“凤梨”排在第几位?
②王小东
李志
彭清清
钟明华
林利利
萧春玲
问:有几个名字出现过重叠的字?
③月亮
地球
太阳
水星
金星
火星
问:排在第3位的是什么?
(二)视觉注意力训练
出示图片,让学生观察一分钟,然后根据图上的内容,完成图表。
(三)动作注意力训练
1、“拍拍手”让学生听到动物名称拍一下手
教师:很好,小朋友的注意力越来越好了。下面我们就再来玩一个文字游戏。当你听到动物的名称时,拍两下手。
小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓、蝴蝶、企鹅、杨树、葡萄、小猪、骆驼、海豚、带鱼、辣椒、羚羊、梨树、桃子、米兰、大熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、白鹅、油菜、小鸟、喜鹊、蝙蝠、黄瓜、土豆
五、设置情境,介绍方法
我们平时,如果注意力集中不了,我们都有什么好方法来集中我们的注意力呢?师:老师曾经也遇到过注意力不集中的事情。有一次,我感冒了,又有点头晕,上课的时候就打瞌睡了,很想睡觉。这时候,我就告诉自己,我现在的目标就是专心听讲。一遍又一遍默默地告诉自己这个目标“我要专心听讲”。自然而然的,我就不瞌睡了。这个就是自我激励法。那你有什么好的集中注意力的方法呢?
六、趣味注意力训练
老师这里有一些有意思的图片,看看通过刚才的训练,你能集中你的注意力吗?
三、总结全课
师:这节课马上就要结束了,我想问问同学们,你们通过这节课学到了什么?(注意力的重要性、集中注意力的小窍门——牢记目标、方法——自我激励法、四合一法等)
最新集中注意力教案精编3
设计意图
在现实生活中,注意力的强弱对孩子的学业来说具有决定性的意义。注意力涣散,不集中是大多数孩子学业不良的症结所在,小学时期又是训练孩子注意力的最佳时期,对孩子今后的学习和发展有着重要的影响。鉴于此,通过这节心理健康活动课,提高学生的注意力,使学生学会一些集中注意力的方法。教学目标
1.通过活动,培养学生提高注意力的意识,体验集中注意力的重要性。
2.通过活动,教会学生提高注意力的.方法,学会排除来自外界和内部干扰的方法。
3.学会有目的的注意。
活动形式游戏、讨论交流
教学对象一年级
教学过程
一、课前热身。
1、正反操(听口令),听动物词拍手。
2、小结:反应快说明注意力集中。
二、过渡导入,揭题。
师:如何集中我们的注意力,今天我们就来训练一下。
三、教学过程
1、观文
步骤一,不提要求,观后才提问。(无意注意)步骤二,提出要求,再观后问。(有意注意)
2、观图
步骤同上。
?讨论小结:有了目标,有了要求,听清楚了,就能很好地集中注意力。(板书:秘诀1——注意听,有目标。)
3、听故事找字训练,找找这个故事里出现几个“一”字。(加强听的训练)
有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
4、看一截视频,提出问题:
光看不听;光听不看;既看又听。
三种看法结束后,讨论:哪种看法记得更牢,印象更深呢??小结,板书:秘诀2——眼到、耳到、心到
5、抗干扰
步骤
一、默写声母(易),放乐。步骤
二、默写整体认读音节(难),放乐。
讨论:你为什么能写这么快?你为什么写这么少?抗干扰能力强。
小结,板书:秘诀3——抗干扰
6、最后做一个小游戏结束我们今天的训练。先听清游戏规则后才开始。
四、结束语。
集中注意力的秘诀还有很多,经常训练,运用到学习上,学习能力会提高许多。
最新集中注意力教案精编4
注意力的培养
教学目的:
1、向同学讲述注意力的含义,注意力集中的好处,不集中的坏处,现象,以及一些例子。
2、教会学生提高注意力的训练方法和技巧,使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯,提高学习效率。
3、通过轻松的游戏活动,教会学生明白集中注意力的重要性。
4、在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。
教学难点
1、如何让同学明白什么是注意力。
2、让学生掌握注意力集中的方法
授课对象:执信小学一、二年级学生
授课学时:40分钟(一节课)
授课老师:韶关学院教育学院学生
教学形式:讲述、举例、问答、游戏。
教学准备
板书、事例、游戏准备。教学过程
1、导入:具体的自我介绍,提问学生刚才的自我介绍内容,点明课题。讲述什么叫注意力,再提问同学生活中注意力不集中的例子。
2、过程
步骤一:
(1)讲述注意力的现象,分析原因。注意力问题的常见表现为:
1、活动过多,坐立不安,好像总有使不完的精力。
2、容易冲动,表现为行为、语言不经过思考
3、做事不能有始有终
4、对不感兴趣的东西,听、看不能持续5分钟以上。
5、情绪变化迅速而激烈,比如突然勃然大怒,过度兴奋等。(对外界的干扰)
6、做事常常丢三落四,缺乏必要的条理和顺序。外部干扰噪音,对话。
不舒服的椅子和桌子,不合适的灯光。电视
网络,电子游戏。内部因素
饿了,累了,病了。
没有动力,感到厌烦,没有兴趣。烦恼。白日梦。
自己管不住自己,有阅读困难症。
(2)讲述注意力集中的好处
1、提高学习效率
2、发现对学习的兴趣
(3)讲述注意力不集中的坏处
1、做事效率下降
2、做事常常丢三落四,缺乏必要的条理和顺序。
(4)方法
1、培养兴趣:发现对学习的兴趣,对不能集中注意力的事情提高兴趣,看卡通。
2、目标:建立短期的'目标,例如做作业,建立了目标之后会让自己更加容易集中注意力。
3、排除干扰:考试的时候,容易比较混乱,老师靠近的时候会容易心理紧张,影响发挥,面对这种情况,我们可以找一些平时随身携带或者比较钟爱的小饰品放在桌上的,达到缓解紧张情绪的效果,从而集中注意力。
4、五官:以拍手掌游戏的方式
1、拍拍手:让学生听到动物名称拍一下手。
小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓、蝴蝶、企鹅、杨树、葡萄、小猪、骆驼、海豚、带鱼、辣椒、羚羊、梨树、桃子、米兰、大熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、白鹅、油菜、小鸟、喜鹊、蝙蝠、黄瓜、土豆。
总结通过了这节课我们让学生了解什么是注意力,导致注意力不能集中的原因,我们集中注意力的方法。
备注:若时间多余,则让学生结合游戏和课题讲讲自我的感受。若时间不足则多最后的游戏进行删减。
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