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《米桶和老鼠》小班教案

时间:2024-08-02 07:22:00 教案 我要投稿
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《米桶和老鼠》小班教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的《米桶和老鼠》小班教案,欢迎大家分享。

《米桶和老鼠》小班教案

《米桶和老鼠》小班教案1

  活动目标

  1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。

  2、根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。

  3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  活动准备

  捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。

  活动过程

  请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。"大,考吧.幼师,网出,处!一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势,其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。

  听到乐曲一,老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作,表现出偷偷摸摸的样子,唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时,跑近米桶,唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状,唱“偷粮食”时一跳,两手搭在米桶上。

  听到乐曲二,小老鼠马上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能动,拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米,捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚,慢慢转圈,到9-14小节时捣米的幼儿四处巡视,抓身体动了的老鼠,被抓的.老鼠站到一边,游戏结束。游戏可反复进行。

  规则:

  1、老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。

  2、捣米的幼儿到

  提示:着重教幼儿感受音的高低、强弱,并用动作表达出来。

  教学反思:

  用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

《米桶和老鼠》小班教案2

  【活动目标】

  1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。

  2、根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。

  【活动准备】

  捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。

  【活动过程】

  请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势,其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。

  听到乐曲一,老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作,表现出偷偷摸摸的样子,唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时,跑近米桶,唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状,唱“偷粮食”时一跳,两手搭在米桶上。

  听到乐曲二,小老鼠马上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能动,拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米,捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚,慢慢转圈,到9—14小节时捣米的`幼儿四处巡视,抓身体动了的老鼠,被抓的老鼠站到一边,游戏结束。游戏可反复进行。

  规则:

  老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。

  提示:

  着重教幼儿感受音的高低、强弱,并用动作表达出来。

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