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劳动真快乐大班教案

时间:2020-11-13 19:20:35 教案 我要投稿

劳动真快乐大班教案

  作为一名教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的劳动真快乐大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

劳动真快乐大班教案

劳动真快乐大班教案1

  活动目标:

  1、进一步拓展对劳动工具的认识。

  2、体验劳动的快乐。

  活动重点:

  进一步拓展对劳动工具的认识

  活动难点:

  体验劳动的快乐。

  活动准备:

  益智区:投放生活中各种各样的劳动工具图片。图书角:将幼儿用书放在语言角。娃娃家:做饭的炊具一套,打扫卫生的工具若干样。

  活动过程:

  一、活动导入:

  出示劳动用具的图片:小朋友你们还记得这些图片吗?这些都是一些什么用具呢?(幼儿回答)这些用具都是我们在劳动的时候要用到的东西,今天我们的区域活动就跟这些东西有关,我们的区域主题是:劳动真快乐!

  二、介绍各个区域。

  1、手工区。

  既然我们认识了这么多的劳动用具,那么在手工区的小朋友就来装饰这些劳动用具吧!

  2、娃娃家。

  老师在娃娃家投放了做饭的炊具一套,打扫卫生的工具若干样。请你们分角色分别在厨房做饭和打扫娃娃家。

  3、图书区。

  今天老师在图书角准备了《劳动乐翻天》的图书和劳动用具的图片,小朋友可以到里面去图书里找找,看看都有哪些劳动用具!

  三、组织幼儿进区区域。

  1、提出区域规则。

  在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

  2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

  四、收拾材料,结束游戏。

  小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

  效果分析:

劳动真快乐大班教案2

  活动目标:

  1、通过看看、挖挖、讲讲,使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。

  2、在幼儿的主动活动中,探索如何使用小工具挖红薯,积累一定的劳动经验。

  3、通过集体户外劳动,增强幼儿同伴间的合作能力,体验劳动的快乐和收获的喜悦。

  重点:体验劳动的快乐和收获的喜悦

  难点:探索如何使用小工具挖红薯,促使幼儿合作能力的提高。

  活动准备:

  小工具、篮子、拼板、小毛巾

  活动过程:

  一、激发兴趣

  1、我们来到了什么地方?(范老师家的菜地里)

  2、秋天到了,范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了,果实宝宝都想出来了。你们看,果实宝宝躲在哪里啊?(地下)你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的?那这里藏的是什么果实宝宝呢,我们一起把它们请出来看看吧

  二、提出要求

  1、使用工具要注意些什么呢?

  (1)安全

  (2)不同的工具要互相帮助

  2、每个小组一个篮子,把挖到的红薯放在各小组的篮子里

  秋天到了,范老师家菜地里的`果实宝宝都成熟了,果实宝宝都想出来了。你们看,果实宝宝躲在哪里啊?(地下)你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的?那这里藏的是什么果实宝宝呢,我们一起把它们请出来看看吧

  三、挖红薯

  1.观察幼儿工具的使用情况,在挖的时候注意安全,特别是小心与同伴碰撞

  2.鼓励幼儿互相帮助,共同劳动,尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来

  3.关注个别幼儿,适时的给予引导、帮助

  4.体验劳动的快乐、分享收获的喜悦,一起或抬或搬的把劳动果实——红薯搬运出去

  四、休息交流

  幼儿围坐一圈

  1、看一看、数一数、比一比:你挖到了几个?我的红薯象只老鼠……

  2、说一说你是怎么把红薯请出来的。表扬互相合作的幼儿

  3、红薯有什么用处?(当饲料、作成粉丝、提炼加工成酒精和淀粉)

  4、红薯可以怎么吃?(生吃、煮、炒、烤、烧粥)

  活动结束:

  1.我们一起来品尝一下我们的劳动果实吧

  2.品尝各种不同的红薯:生的、煮熟的、炒过的、烧在粥里的……

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