当前位置:范文派>教学范文>教案>《鞋印变变变》幼儿园小班美术教案

《鞋印变变变》幼儿园小班美术教案

时间:2020-12-05 12:25:03 教案 我要投稿

《鞋印变变变》幼儿园小班美术教案

  作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的《鞋印变变变》幼儿园小班美术教案,希望对大家有所帮助。

《鞋印变变变》幼儿园小班美术教案

  【活动目标

  1、感知鞋底花纹的多样性和对称美,学习用鞋底印画并进行简单的添画。

  2、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  【活动准备

  动物头像6个,平底有花纹的鞋子若干、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。

  【活动过程

  1、谈话讨论,引出内容。

  师:孩子们,昨天老师一回家呀,便看见我的花盆倒了,花盆碎了,花也被拿走了,地上又脏又乱,你们能不能帮我查一查是谁干的坏事呀?

  提问:你们有什么好办法呢?

  师:这里有脚印,一定是干坏事的小家伙留下的。到底是谁留下来的呢?请你们调查一下!

  教师示范:后面分别是小猪、小兔、小猫、小狗、小熊和长颈鹿的鞋子,请你们将鞋子蘸一蘸颜料,然后放在纸的中间,将鞋子前面按一按,后面按一按,里面按一按。用一只手按住纸,另一手轻轻拿起鞋子,每张纸印一个鞋印!

  师:印好鞋印后,请对比上面的鞋印,看看到底是谁做了坏事!

  2、操作观察,找出鞋印。

  幼儿操作印鞋印,教师巡回指导,引导能力强的幼儿观察自己与上面的鞋印。

  师:孩子们,这个鞋印是谁留下来的呀?为什么?你是怎么发现的?

  教师小结:你们观察的很仔细,只有小熊的鞋印和地上一样,都有波浪的.条纹,这是波浪线。

  3、发展情节,提升技能。

  师:小熊!塬来是你呀!你为什么要这么做呢?(播放音频)

  【小熊说:我...我...觉得蝴蝶很漂亮,可是,蝴蝶都不和我玩,所以我拿走了老师的花,想用花去引蝴蝶,老师,对不起。

  提问:哦~塬来小熊想和小蝴蝶做朋友,小朋友们,你们有什么好办法帮帮小熊呢?

  师:你们说的办法都很好,我也想到了一个好办法,你们看,行不行!

  教师示范:看!我这次将鞋子横过来,在鞋印的中间再印一次,上面按一按,下面按一按,里面按一按,你们看,像什么?用笔添上触角,看出来了吗?

  师:鞋印鞋印变变变,变出一只小蝴蝶!你们想不想也试试?那快给小熊帮忙去!

  4、幼儿操作,展示作品

  幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿边操作边念儿歌:鞋印鞋印变变变,变出一只小蝴蝶!

  师:你们的蝴蝶真漂亮!谁来给大家展示一下自己的蝴蝶呢?你的蝴蝶,身上是什么花纹呀?

  教师总结:小熊,你看,现在有这么多的蝴蝶来和你做朋友了,以后需要帮助时,可以再来找我们小二班的小朋友哦!

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

【《鞋印变变变》幼儿园小班美术教案】相关文章:

1.果实变变变中班美术教案

2.圆形宝宝变变变幼儿园中班美术优秀教案

3.幼儿园小班说课稿《水果变变变》

4.超级变变变幼儿园大班教案

5.《颜色变变变》教案

6.幼儿园小班美术教案《星空》

7.小班美术教案

8.幼儿园中班游戏活动教案《手帕变变变》