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高一第二学期教学计划

时间:2021-04-20 18:26:35 教学计划 我要投稿

高一第二学期教学计划合集五篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,新的机遇和挑战向我们走来,让我们对今后的教学工作做个计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编精心整理的高一第二学期教学计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一第二学期教学计划合集五篇

高一第二学期教学计划 篇1

  跟以往不同,这一学期只有短短的18周,除去周末、节假日和其他不上课的时间,上课的时间不到三个月。在这三个月内,要教授必修3和必修4两本书共10个单元。8班(平行班)要教9个单元。根据这样的教学进度,特制订教学计划如下:

  一周半教一单元,包括阅读课文(12班每单元教两篇课文)、语法、单词和知识点相关的练习、《英语周报》上的题。每个单元包括课文预习(1课时)、阅读文章(3课时)、语法、单词练习(1.5课时)、复习(1课时)、《英语周报》(1.5课时)。

  具体做法是:

  一、狠抓单词。每个单元需掌握的新单词是40到50个,分两次听写,在一单元学完前,要保证所有新单词已经听写完毕。鉴于12班(重点班)学生学习英语的热情不高,大量时间花在理科科目上,这个学期我计划使用惩罚的手段,随时抽查,除了每周一到二次听写外,还用课堂时间进行抽查,没过关的学生罚抄单词。8班基础较弱,每周一次单词听写,没过关的同样罚抄。

  二、掌握课文。每周除了周二、周四的早读外,再利用二、四每晚7点的时间进行夜读,8班翻译课文、读课文,12班读每个单元的第一和第二篇课文。一个单元教完后,12班利用考试的形式做课文完型和填空,没过关的学生罚抄课文。8班在课堂上做完当场讲解。课文的知识点讲解方面,对重点单词和词组的讲解多用句子翻译,课后让学生多背多记,掌握用法。

  三、测试、作业方面:12班还是一周一测,利用周一晚修一节课测,第二天上课讲解。测试内容为《英语周报》上面的题。考不完的题留做作业,第二天检查完后讲解。8班利用周日晚修或周一晚修做《英语周报》上面的题,选做难度稍小的,做完就讲解。12班加大作业量,书本上的题目一个单元布置两到三次,上课前先检查,讲解后再讲当天的内容。一个单元布置一次翻译句子,题目来自课本,检查完后讲解。

  这个学期是关键的一学期,因为学期末学生要分科和重新分班,所以这个学期我会更加严格地要求学生们,让他们花时间读课文、背单词、做习题,打好基础,迎接高二。

高一第二学期教学计划 篇2

  一、学生情况简析

  一小部学生基础一般,大部份学生基础差,学生主动性不强,在教学过程中必须注意调动各层学生学习积极性。

  二、教材总体分析

  必修1:第一章:1.1集合;1.2函数及其表示;1.3函数的基本性质;集合与函数概念的小结。

  第二章:2.1指数函数;2.2对数函数;2.3幂函数;基本初等函数(Ⅰ)的小结。

  第三章:3.1函数与方程;3.2函数模型及其应用;函数的应用的小结。

  必修2:第一章:1.1空间几何体的结构;1.2空间几何体的三视图和直观图;1.3空间几何体的表面积和体积;空间几何体的小结。

  第二章:2.1空间点、直线、平面之间的位置关系;2.2直线、平面平行的判定定理及其性质;2.3直线、平面垂直的判定及其性质;点、线、平面之间的位置关系。

  第三章:3.1直线的倾斜角与斜率;3.2直线的方程;3.3直线的`交点坐标与距离公式;直线与方程的小结。

  第四章:4.1圆与方程;4.2直线、圆的位置关系;4.3空间直角坐标系;圆与方程的小结。

  三、 目标要求

  1、 掌握各章的有关基础知识,比如公式、定理等等;

  2、在掌握基础知识上,运用它们解决有关问题;

  3、在学习过程中,加强对学生的训练,让学生掌握有关知识的运用。

  四、方法与措施

  教学方法:启发式;引导发现法;讲授法;指导学生自主学习法;师生共同讨论法。

  措施:在教学过程中,注意学生主体作用,教师为主导的原则,引导学生分析、解决问题。在学会知识的同时,掌握学习方法。

高一第二学期教学计划 篇3

  一.教学情况分析

  今年面临的情况前所未有,新课程标准的实施刚刚开始,现在是实验阶段,都在探索,新教材的使用还没有现成的经验可以借鉴,教师的教学面临改革和挑战。但学生的情况却和以前一样,基础参差不齐。高考的标准也没有明确的改变,这就给教学提出难题。

  二.新学期教学内容

  1.本学期要学完两册必修课课本。共10个单元。

  2.做完补充提纲及必要练习题

  3.听完规定要听的语音材料及补充材料

  三.新学期教学目标

  1.保质保量完成教学任务

  2.探索最佳教学方法

  3.缩短班级内学生的基础差距,达到基本平衡

  4.进一步培养学生用英语综合运用能力

  四.教学措施

  1.组织全组教师集体学习新课程标准,研究新课程安排,把握新课标要求。

  2.组内加强集体备课,研究新教材各模块之间的内在联系及教学要点,统一进度,统一学科资料,统一组织考试。

  坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点,教材处理及完成教学内容所用的教法和课时安排,然后全组人员共同探讨,最后确定下来。中心发言人的依次轮流,顺序为:菊艳,,水兰,丁娜,郑舒。

  3.组内教师互相帮助,互相学习,互相听课,取长补短,听课节数达到规定要求。

  4.组内全体成员集体研究补充材料,群策群力,力争充分利用补充材料。如英语周报

  5.全体成员加强与班主任及其他课任教师的联系,及时把握班级授课情况,以求

  班级成绩均衡。

  6.全体成员抓紧基础薄弱学生的促进工作,在最短的时间内提高他们的学习兴趣,促使他们尽快赶上班级队伍,为班级总体进步扫清障碍。

  7.加强教学过程中学生的主体地位,充分调动学生的积极主动性,做到寓素质教育于外语教学中,突出外语教学的人文特点,发展学生综合运用语言的能力,培养学生获取信息,处理信息,及分析问题解决问题,推出结论的能力。

  五.教学反馈与监督措施

  1.作业每周三到四次,全批全改。重点强调书写的整齐漂亮。

  2.一单元一结

  3阶段测试每两单元一测;

  4.单词考试与竞赛

  单词考试应充分利用课堂,进行随堂小考;每学期进行一次单词竞赛;进行班级评比,同一层次评比,表奖班级总分前5名,学生总分前50名;

  5.背诵教学

  加强背诵课文和课文句式指导教学;每册教材要指定学生至少背诵5篇课文;

  每个学期进行一次英语演讲比赛。

  6.指导学生学习

  指导学生建立单词卡本;建立错题集本;建立经典句式本;

  总之,今年我们力争在新形势下,努力做到新课程教改与高考标准兼顾。集体探索,不断提高认识,不断改善教学方法,灵活使用教学资源,认真圆满的完成教学任务。

  福州金桥高级中学06-07度高一英语第二学期教学进度表

  周

  次

  日期

  教学内容

  课时数

  中心

  发言人

  1

  Unit1

  6

  菊艳陈

  3

  12日—17日

  Unit2

  6

  江水兰

  4

  19日—24日

  Unit2

  3

  Unit3,

  3

  郑舒

  5

  3月26日—3月31日

  Unit3

  3

  6

  4月1日—7日

  Unit4

  3

  丁娜

  7

  9日—14日

  Unit4

  3

  8

  16日—21日

  Unit5

  3

  菊艳陈

  Unit5

  3

  9

  4月23日—4月30日

  期中复习和考试

  5

  10

  1日—7日

  放假

  5

  11

  8日—12日

  期中考试卷讲评

  1

  Unit1

  5

  郑舒

  12

  14日—19日

  Unit1

  6

  13

  21日—26日

  Unit2

  6

  丁娜

  14

  5月28日—6月2日

  Unit3

  6

  江水兰

  15

  4日—9日

  Unit4

  6

  陈菊艳

  16

  11日—16日

  Unit5

  6

  郑舒

  17

  18日—23日

  总复习

  6

  18

  25—30

  总复习

  5

  19

  .7月1日-6日

  工作总结

  5

  周密文章

  8

高一第二学期教学计划 篇4

  制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。小编准备了高一数学第二学期教学计划,具体请看以下内容。

  教学内容:

  本学期的数学教学内容是高一数学下册,包括第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求,第四章教学需要36个课时(不包含考试与测验的时间);第五章的教学需要22个课时,共计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假,实际授课时间为18周,按每周5课时计算,数学课时达到90课时左右,时间也算充足。这为我们数学组全面贯彻低切入、慢节奏的教学方针提供了保障,也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。

  教学计划:

  依据运城市的高一数学教学进度安排,本学期的期中考试(预计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的内容,这样下半个学期的教学任务为30个课时。

  我们备课组经过认真的思索、充分的讨论,将期中考试前的教学进度安排如下:

  (一单元)任意角的三角函数

  4.1角的概念的推广3课时

  4.2弧度制3课时

  4.3任意角的三角函数3~4课时

  4.4同角三角函数的基本关系4课时

  4.5正弦、余弦的诱导公式4课时

  复习课(习题课)4课时

  单元测试及讲评(随堂)2课时

  (二单元)两角和与差的三角函数

  4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时

  习题课3课时

  4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时

  习题课2课时

  单元测试及讲评(随堂)2课时

  (三单元)三角函数的图象及性质

  4.8正弦、余弦函数的图象和性质5课时

  习题课2课时

  4.9函数的图象4课时

  总计授课53课时,余下课时可安排期中复习。

  期中考试后的授课计划:

  4.10正切函数的图象和性质3课时

  4.11已知三角函数值求角4课时

  习题课2课时

  第四章复习4课时

  第五章

  (一单元)向量及其运算

  5.1向量1课时

  5.2向量的加减法2课时

  5.3实数与向量的积3课时

  5.4平面向量的坐标计算3课时

  5.5线段的定比分点2课时

  5.6平面向量的数量积及运算律3课时

  5.7平面向量数量积的坐标表示2课时

  5.8平移2课时

  习题课3课时

  单元测试与讲评(随堂)2课时

  5.9正弦、余弦定理5课时

  5.10解斜三角形应用举例2课时

  实习与研究性课题4课时

  习题课3课时

  单元测试与讲评(随堂)2课时

  竞赛辅导:

  为发展我校的素质教育,贯彻个性化发展的原则,数学组拟对在校生中有数学思维特长的学生进行竞赛类的辅导。由前4个班的学生共同组建一个10人左右的数学小组,每周由数学组的成员进行具有针对性的竞赛辅导,目标是今年4月举行的全国数学竞赛。大体的时间安排如下:每周举行1到2次,时间为第8节课。

  教学课题:案头工作的尝试

  案头工作不仅仅是一个总结的过程,他同时也是创造性思维的一个反映,对于各门学科,特别是数理化三门理科具有特殊的意义。数学组经过研究,决定在这方面作出尝试,拟从班上选出个别学生,对其进行案头工作的指导,要求有专门的案头本,每次对作业的错误进行总结,观察这部分学生的学习状况,并对其学习上的表现作出记录。以便今后与其他学生作比较。

高一第二学期教学计划 篇5

  学情分析:

  通过一学期的了解,针对学生在之前的表现和存在问题,由于他们整体基础很差,初中只有几个及格,对于多数人不懂读单词,记不住单词的意思,有的26个字母都不会读,真是有点叫苦不迭。为了让他们尽量不要放弃,在上学期的英语教学中,根据学生的实际情况,自己不断的调整自己的教学方法,让学生能够适应高中的课程。

  教材分析:

  本学期学习高中课程英语人教版必修2和必修3,共10个单元内容。根据实际情况,学习必修2中5个单元和必修3中3个单元。具体安排:对于8个单元,每个单元用12课时,学习内容可以这样进行:

  (1)Vocabulary和相关练习二个课时;

  (2)Warming up和Reading四课时;

  (3)Language points一个课时;

  (4)Discovering useful words and expressions一课时;

  (5)Discovering useful structures二课时;

  (6)Using language一课时;

  (7)Writing一课时;

  教学措施:

  1、针对多数学生单词量少,记不住的情况。在本学期的教学中,先复习上学期的词汇,根据音标的发音,让学生自己能够拼写单词,可以根据发音规律等识记单词。

  2、阅读水平低,面对高中阅读不知所措。针对存在的情况,可以跟上学期一样做初中阅读,根据部分学生的理解情况,可以再选择高中阅读中易于理解的一些阅读,让他们慢慢适应高中阅读,逐步提高自己的阅读能力。

  3、写作几乎成为这些学生最头疼的问题。因为他们词汇量少,在语法方面不足,不懂得自己组织语言去表达其意思,所以就出现作文空白的现象。通过平时在英语学习中用心的学生,他们也同样对写作无奈。对于他们这种情况,选择背诵模板,慢慢了解各种范文,然后学习写一些与作文内容有关的简单句,尽量做到作文不留空白。

  4、在语法方面,高中主要学习的是从句,由于学生基础差,要写出从句很难,针对他们的实际情况,可以用初中的简单句慢慢过渡,学会基本的句型即可。

  5、听力练习需要适当加强。高中听力与初中过渡很大,根据情况而定,可以利用晚修时间适度的做部分听力,并让学生自己表达出来,教师从中再加以指导。

  6、培养学生对英语学习的良好习惯。例如,早读除了大家一起读单词、重点句型,可以根据自己的实际情况读一些实用的作文等。晚修时间可以同学之间随意抽查单词、重点句型等,还可以自己做阅读理解,根据时间进行必要的分析。

  总之,我会补短板的努力提高自己的教学水平和能力,结合学生的实际情况,让学生在英语学习中有所提高。

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