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小学五年级美术教学计划

时间：2024-10-23 19:10:51 教学计划我要投稿

小学五年级美术的教学计划范文4篇

　　时间过得飞快，我们又将迎来新的教学工作，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小学五年级美术的教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级美术的教学计划范文4篇

　　小学五年级美术的教学计划范文1

　　一、学情分析：

　　1、从学生习惯、生理等分析：

　　该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的"动漫"，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

　　2、从掌握知识情况分析与措施：

　　这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

　　二、教材分析：

　　本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的`事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

　　运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　三、教学重点难点：

　　（一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。

　　（二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。

　　四、教学进度安排：

　　略。

　　小学五年级美术的教学计划范文2

　　一、情况分析

　　五年级学生总体来说绘画基础比较好，拔尖的学生也比较多，有部分学生有着非常扎实的绘画基本功。一班绘画水平较高，冒尖的学生也比较多，作业质量比较好，但有部分学生经常在课堂上讲话，影响班级纪律，因此，对于这部分学生的教育应首先解决；三班的学生在课堂上发言比较活跃，学生的想象力比较丰富，作业有时比较拖拉；二班和四班的学生与其他两个班级相比较，在举手发言、思维方面就比较落后。

　　二、教材分析

　　全册教材由绘画、工艺、欣赏三部分组成，其中绘画部分由写生练习、学画人物和漫画三部分组成。把绘画知识和写生联系了起来。工艺由美术字练习设计、纸立体设计自称，充分发挥了学生的创新意识，欣赏部分由环境艺术欣赏和现代实际欣赏组成，使形式认识了一些现代美术的美。

　　三、教学目标、重难点

　　环境艺术欣赏

　　目标：初步了解环境艺术的内容。

　　变形美术字 1课时

　　目标：1、感受文字装饰的形式美 2、变形美术字的特点与作用 3、设计绘制一组变形美术字

　　重难点：1、写一组变形美术字 2、笔画的设计与统一

　　立体美术字 1课时

　　目标：1、感受立体美术字的美 2、立体美术字的特点 3、设计制作几个立体美术字

　　重难点：1、写立体美术字 2、运用透视规律画出美术字的厚度

　　装饰美术字 1课时

　　目标：1、感受装饰美术字的美 2、装饰美术字的.特点 3、用装饰的手法设计美术字

　　重难点：1、设计装饰美术字 2、笔画的装饰

　　学折刻 2课时

　　目标：1、培养学生的立体思维能力 2、知道用折刻的方法能制作有立体感的文字

　　3、初步掌握折刻的基本方法并制作立体文字

　　重难点：1、学会用折刻的方法制作立体形象 2、制作图的绘制

　　认识明暗 2课时

　　目标：1、感受物体明暗层次的表现手法 2、光照情况下物体的明暗变化

　　3、用明暗来表现立体物的立体感

　　重难点：1、认识光照作用下石膏几何体的明暗变化 2、运用比较的方法进行观察

　　画几何体 2课时

　　目标：1、感受不同的明暗层次和表现手法 2、表现几何体的明暗关系应以形体结构为依据

　　3、写生光照下的几何体

　　重难点：1、明暗与形体结构的关系 2、明暗层次的表现

　　画方壶 1课时

　　目标：1、感受生活中日常用品的艺术形式 2、知道观察、写生方形物体的方法

　　3、用线条和明暗手法写生方形物体

　　重难点：1、分析物体的组合结构 2、整体作用的意识

　　画圆罐 1课时

　　目标：1、培养表现对象体积感的审美能力 2、知道观察写生图形物体的方法

　　3、写生图形物体

　　重难点：1、分析物体结构的各组成部分 2、形体的组合

　　黑板报设计 1课时

　　目标：1、提高学生的设计兴趣 2、黑板报的实际作用和方法 3、临摹设计黑板报的版面

　　重难点：1、学习实际黑板报稿 2、版面的合理安排

　　报头尾花设计 1课时

　　目标：1、感受报头、尾花设计的美 2、报头尾花设计的方法和作用

　　3、学习设计报头、尾花

　　重难点：1、报头尾花设计的要点 2、主题的选择

　　壁报设计 1课时

　　目标：1、感受壁报的形式美 2、壁报的特点和作用

　　3、用画、剪贴等方法制作壁报

　　重难点：1、学会设计壁报 2、图案的设计

　　四、教学进度（略）

　　小学五年级美术的教学计划范文3

　　一、全册教学理念：

　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　二、教学情况分析：

　　浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　三、措施：

　　1、加强造型能力的培养，对简单的.自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。

　　2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。

　　3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。

　　4、加强对工艺上的技巧能力培养。

　　四、全册课时安排：本学期讲授新课共25课时。

　　五、全册教学内容、课时及单元课时计划

　　周次起讫时间课题课时

　　19.1～9.3准备课1

　　29.6～9.10一、悠悠北山街1

　　39.13～9.17二、安全标识2

　　49.20～9.24三、童谣童画2

　　59.27～10.1四、大盒子小舞台2

　　610.4～10.8十一假期

　　710.11～10.15五、民间木雕2

　　810.18～10.22六、门的装饰2

　　910.25～10.29七、生动的泥塑人物1

　　1011.1～11.5八、收获的季节2

　　1111.8～11.12九、水墨画动物2

　　1211.15～11.19十、色彩的世界(一)2

　　1311.22～11.26十一、色彩的世界(二)2

　　1411.29～12.3十二、创造美的纹理2

　　1512.6～12.10十三、废弃物造型1

　　1612.13～12.17十四、古人的梦想——飞天1

　　小学五年级美术的教学计划范文4

　　一、基本情况分析

　　学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。

　　二、教学目标：

　　1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

　　2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

　　3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

　　4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

　　5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

　　三、学习内容：

　　以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的`实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域——

　　1、造型与表现：

　　（一）运用形、色、肌理和空间等美术语言。

　　（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

　　（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

　　（四）发展美术构思与创作的能力。

　　（五）传递自己的思想和情感。

　　2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　四、教学要求：

　　以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。

　　五、教学措施：

　　1、认真备课、上课。

　　2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。

　　3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。

　　4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。

　　5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　六、教学进度表

　　课序课题课时

　　1肖像艺术3

　　2画人像2

　　3绘画中的透视现象2

　　4美术中的比例知识2

　　5偶戏2

　　6提线纸偶2

　　7动物的脸2

　　8有趣的汉字2

　　9飞天2

　　10色彩的色相3

　　11色彩的明度2

　　12人物与环境2

　　13光盘架的设计2

　　14杯子的设计2

　　15有人脸的器物2

　　16唱起来跳起来2

　　17电脑美术—有趣的人像2

　　18献出你的爱心2

　　19小花铲2

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