学期教学计划三篇
时间过得飞快,我们迎来了新的学习生活,是不是需要好好写一份教学计划呢?我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是小编整理的学期教学计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学期教学计划 篇1
一、本学期应达到的教学目标:
教学目标:
1、在语言文字训练的过程中进行思想品德教育,感受大自然的美好;具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情谊;体会作者对动物的喜爱与赞美之情;留心科学技术的最新发展,增强探索和创造意识;了解中国的世界遗产,感受中华文化的魄力;感受人与人之间的相互关爱的美好品质;了解传统文化,丰富想象能力。在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。
2、认识260个字,会写315个字。
3、能辨析近义词、反义词。能辨析学过的多音字、同音字、形近字;学习用部首查字法查字典。能写钢笔字,培养良好的书写习惯。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,
5、能听程度适合的讲话并可进行复述,能用普通话清楚、明白地说一段话。继续学习有顺序地比较细致地观察周围的事物,学习抓住事物的重点和特点,展开想象进行写作。
教学重点、难点:
1、识字也是中年级语文教学的一项重要任务,要鼓励和指导学生自学生字,培养识字能力。
2、继续重视词句训练。
3、加强段的训练,段的训练是中年级阅读训练的重点,本册侧重对自然段的理解。
4、加强预习的指导。
二、改进教学的措施及教学应注意的问题:
1、重视常规教学,抓好单项工作。
良好的习惯对一个人终身受益,为此我们应重视抓好学生的常规教育。从一纸一笔的摆放,到良好坐姿的养成,需要教师常抓不懈,根据学校语文教学工作的重点,我们准备从朗读、写字、阅读、片段、几方面抓起。
(1)朗读
根据学校的部署,充分利用每节课前2分钟的时间,指导学生由感情地朗读,每天晚上发挥家长的作用,指导学生朗读,同级部教师利用每日一碰头的机会交流指导朗读的经验,期中检测时各班举行朗读比赛。
(2)写字:
“字如其人”,字是一个人的脸面,关系到今后的工作、学习、交往,我们准备将三年级下册的生字进行归类整理,按照上下结构、左右结构、半包围结构等进行分类,每天只练一个偏旁的字,从握笔姿势的规范,到顿笔的强弱、间架结构的安排,再到每一笔的搭配,从平衡、审美等多方面学生已有的生活体验中,找到写字的感觉,让学生在最短的时间内学会流畅地用钢笔,一年将字写大方、写舒展,三年内写美观。
(3)阅读
“书是人类进步的'阶梯”,我们要让学生养成良好的阅读习惯,并且爱读书。今年我们准备以阅读考级为切入点,将培养学生的阅读积极性作为重中之重来抓。在阅读课上,教师要充分发挥教师的榜样作用,利用前10分钟的时间对学生进行美文推荐、美文欣赏,并结合着所读书目对学生进行三年级侧重点的训练。教师还要根据实际情况上好推荐书目课、方法指导课、阅读汇报课、欣赏点评课。
(4)抓住课文训练点写片段,写生活日记
三年级的作文重点是片段训练,因此我们准备充分挖掘每篇课文的训练点,进行仿写或扩写练习,如学习《爬山虎的脚》,让孩子们回家种蒜苗,仔细观察,写一组观察日记。今年我们准备继续发挥教研组的力量,共同确定作文训练题目,每次写作之前一起研讨指导思路,讲评方法。批阅之后,选出级部最优秀的作文,各班轮流欣赏。
2.认真扎实地进行各项实验研究,确保实验落到实处,收到成效。
语文教学要面向未来,为将来升上高一级学校或走向社会打下坚实的基础,关键是完成由“教”向“学的指导”方面的转变,指导学生掌握学习方法,让学生学会自主学习,自我修养,自我发展,并能够将自己所学的语文知识在社会实践中加以应用。
记日记、写片段是中年级教学的重点,因此我们要教给学生如何从五彩缤纷的生活中选择日记题材,如何将生活变成文字,将文字还原成生活,变“日记”为“生活手记”,如何通过片段练习再现生活情景,让中年级的片段、写话练习不飘、不浮,牢牢扎根于精彩的生活中。可以结合着单元训练重点,组织小范围的采访活动、喂养小动物、植树种蒜,参观工厂等,培养学生选材、组织素材的能力。
学期教学计划 篇2
全书内容(含各章复习)与课时安排
章节 课时 教学起止时间
第12章“数的开方” ------7 第一周四~第二周三
第13章“整式的乘除”------20 第二周四~第五周一
第14章“勾股定理”--------7 第五周二~第十周一
期中复习考试
第15章“平移与旋转”----14 第十周四~第十五周一
第16章“平行四边形”--- 12 第十五周二~第十七周二
课题学习--- ----6 第十七周
期末总复习考试 期末结束
学期教学计划 篇3
我本学期继续承担:高二(7)、(8)班的教学工作;并担任高二(8)班班主任工作。每周10课时。
本学期进行物理(选修3—4)和物理(选修3—5)[广东版]的教学。物理选修(3—4)主要内容包括:1、机械振动2、机械波 3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论;物理选修(3—5)主要内容包括:1、碰撞与动量守恒 2、波粒二象性 3、原子结构之谜4、原子核等。
根据高考知识点分布情况和新课改要求,并针对物理班的教学特点和高考要求,特制定如下策略:
一、教学设计:
1。根据高二学生的生理和心里特点,以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点,制定符合特区学生认知规律的`教学方法和策略。
2。认真钻研教材,力求准确把握教材编写意图,抓住重点和难点,设计重点训练和难点突破办法。
3。合理地进行教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。
二、认真上课:
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
三、加强训练:
加强专题训练,是提高解题能力和成绩的必由之路。本学期将进行如下专题训练:
1、动量定理题型归类 2、动量守恒①人船模型②临界问题③多物体系统动量守恒④子弹打木块模型⑤碰撞模型⑥碰撞中图像问题3、摆类问题4、机械波图像专题5、折射与全反射专题等
四、课后辅导:
加强作业批改,加强对学生学习情况的跟踪,及时发现学生学习中的问题并及时解决。
五、认真学习:
1、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合学生的教学模—3。。。。。式,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
2、积极参加市里、区里及学校组织的教研活动。
3、注意专业知识和教学理论的学习,积极参加教师继续教育的学习。
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