有关学期教学计划音乐4篇
时光在流逝,从不停歇,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,不如为接下来的教学做个教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编精心整理的学期教学计划音乐4篇,欢迎阅读与收藏。
学期教学计划音乐 篇1
一、指导思想:
小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段,音乐以其特有的艺术魅力,吸引着广大少年儿童,音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望,它对少年儿童未来的成长具有深远的影响,对提高民族素质,建设社会主义精神文明,培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此,音乐教师制定科学的教学计划,是教师进行教学与基本依据,与教学质量有直接的关系。
二、工作目标:
l、了解音乐新知识,认识反复记号,知道其作用,认识拍号4/4拍,了解其强弱规律,认识全音符,全休止符,认识连线。
2、指导学生在气息的控制下,获得自然、圆润而集中的声音,唱好二声部合唱。
3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的'练习。 4、训练指导学生在听赏音乐的过程中,感受音色、音响,了解音乐的特色。
三、工作措施:
1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。 5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。
四、时间安排:
1-2周:第一单元 奇妙的声音
3-4周:第二单元 珍惜时光
5-6周:第三单元 童话天地
7-8周:第四单元 月光奏鸣曲
9-10周:第五单元 鸟儿在唱歌
11-12周:第六单元 小舞曲
13-14周:第七单元 乡村美景
15-16周:第八单元 雨中情景
17-18周:复习考试
学期教学计划音乐 篇2
一、学生情况分析
学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
二、教学目的、任务及要求
(1)教学目的'、任务
a、通过学习,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。
b、通过学习,培养学生的唱歌能力,提高学生的完美意识,培养学生分析乐曲的能力,视唱能力及创作能力。
c、通过学习,了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,了解国外优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的鉴赏能力。
(2)要求
a、唱歌:做到音高,节奏准确,咬字、吐字清楚,合唱时声部和谐,均衡,防止喊唱和用嗓过度。
b、器乐:要求学生人手一支竖笛,学会正确的演奏姿势和方法。
c、欣赏:要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式,了解常见的音乐体裁,了解中外著名音乐家及其相关作品。
d、基本乐理:音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起,让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏,拓宽了学生对音乐作品的了解。
e、视唱练耳:通过听辩、视唱等练习,培养学生的主音感和调式感。
(3)教学改革的设想和措施
a、教学内容:以简谱教学为主,其间穿插流行歌曲进行辅助教学。
b、教学方法:以启发,分组教学法为主,充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。
三、工作任务:
1、初一(37班、38班。39班)音乐教材课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、具体安排:
第一单元3课时第四单元3课时
第二单元3课时第五单元3课时
第三单元3课时第六单元3课时
学期教学计划音乐 篇3
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,努力完成好本学期的工作任务。
一、工作任务主要有:
1、初一、初二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学,每周每班二课时。
2、学校有关音乐方面的文娱活动工作。
二、教学目标
1、突出音乐学科的特点,指导他们热爱祖国,热爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪聪明,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐爱好、把握音乐的基础知识和基本技能。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,培养学生具有一定的音乐鉴赏能力。
三、学生情况分析
1、学生正处于变声期,唱歌比较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
四、教学措施
1、初一、初二年级的'音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程,以培养学生的爱好为主,以达到提高学生的学习积极性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的知识,初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲,及欣赏一些优秀作品为主。
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、本学期计划以学唱歌曲和练习歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。
学期教学计划音乐 篇4
金猪辞旧岁,金鼠迎新春。伴随着新年的到来,我们又喜迎新的一学期,为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好,特制定计划如下:
一、指导思想:
贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析
五年级共有学生100人左右,这些学生大都来自于居峪村,一少部分转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的'学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看,五(1)班学习态度认真,学习风气浓厚,学习歌曲的速度较快,五(2)班学习风气不够浓厚,学习态度不够认真,故学习效率不及五(1)班。针对这种现状,教师须进行大量的思想教育,因材施教。
三、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1—2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。
四、提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
五、教学进度安排:
二月份第一课
三月份第二、三课
四月份第四、五课
五月份第六课筹备文艺节目
六月份第七课期末复习考试
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