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初中政治教师的教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的初中政治教师的教学计划，希望能够帮助到大家。
初中政治教师的教学计划1
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展理念为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为基础，认真学习新课程标准，适应教学改革形势的发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和方法，从根本上改变教学理念，积极推进教学改革，优化课堂教学，突出把学习的主动归学生的教学理念，努力培养学生的研究学习精神，注重提高学生的能力，全面实施独立学习计划，有效提高教育教学质量。
二、学情分析
七年级学生一般在13岁或14岁左右，处于心理断奶期和半成熟状态。主要表现为缺乏学习自信、沟通能力和情绪控制。我教的班有六个班，学生。其中，男孩和女孩。
心理特点
①从青少年到青少年的早期发展，半儿童、半成人的发展特征。
②活泼好动，好奇心强。
③情绪暴露，情绪易变，待人热情，渴望师生关爱双向反应。
④自尊、荣誉感、表达欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强。
⑥性意识从神秘的好奇心到渴望爱的方向。
思想特点
①单纯幼稚，易受成人或周围环境的影响。
②沟通能力和兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交朋友的思想和心理特征。
③在新的环境中，它具有渴望进步的思想特征。
④社会意识逐渐增强了参与各种活动的欲望，但思想方法简单片面，缺乏自律和控制能力。
思维特点
七年级学生的思维特点仍然是直观和形象思维。
三、教材分析
本教材有三个单元：第一单元自尊自信的.人；第二单元做自立自强的人；第三单位做一个意志坚强的人；第四单位知法守法的人。他们以学生成长中逐渐扩大的生活为基础，为学生培养良好的心理素质、道德素质、法律素质和人文素质奠定了基础
四、教学措施
1.激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为学生发展，一切为学生发展，一切为学生发展的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激励学生积极学习；
3、充分利用新课程理念，加强学生综合能力的培养，注重实施教学过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标。
4.注重教学方法和手段的多样化和现代化，积极运用幻灯片、投影、录音、视频、电影、多媒体等辅助教学。
5.学会倾听、交流和尊重学生，学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者和促进学生成长的人；对学生充满信心，关心每个学生的成长，关注每一个进步，及时真诚地帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习热情，信任学生的学习能力，接受学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考和学习，充分发挥创造力和想象力。
五、教育教研课题
学会欣赏学生学习的自主权
六、教学进度表
1.第一至第十四周:完成全书教学任务；完成作业并进行评估；七年级每节课测试一次，分析试卷。期中期末考试由学校安排。
2.第十五至第二十周:根据《思想道德课程标准》进行第一轮复习。要求完成每节课的基础练习训练；进行一些综合测试。
3、期末知识梳理、巩固基础储存评价练习复习课。
初中政治教师的教学计划2
一、教材特色解读
(1)化知识为方法，化方法为德性。
教材的编写，在每一个具体主题的落实上以此“三维”为铺陈线索：
知识传授(设计安排课程的知识点)——获取方法(解决知识如何掌握的问题)——德性与价值观的养成(情感培养、态度的改变、行为习惯的获得、德性的提升)
(2)把握时代要求和社会发展理念，紧贴学校教育和学生生活实际。教材的编写体现这样四个“紧贴”，即紧贴时代、社会、学校、学生生活。既使得思想品德教材具有广阔的视角，使学生受到时代精神的涵咏，同时又与他们自己所熟悉的生活场景密切关联。
(3)在面对学生生活场景的同时引导学生生活，提高思想品德课程对学生思想、情感、智慧的挑战性和吸引力。
(4)力求在清晰、简明说理的基础上，选取具有客观性并有深厚生活底蕴、有很强感染力、尽可能贴近学生生活实际的案例、素材作为基本的教材内容，并能以美的方式呈现。
二、教学建议
第一，教学的重点应该放在教学情境的创设和活动环节的策划上，而不是知识点的解释。
第二，在教学过程中应当注意对学生必要的引导。
第三，教材中的知识点用分数加以量化的评价方式已不合事宜。教师对这门课的评价应重在检测学生在面临具体的问题时的态度变化、心理状态和综合应对能力的`提高上。
三、工作思路
坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，在教研活动中和政治教师共同提高职业道德、理论水平和业务素质。积极引导政治教师学习、研究、实践思想品德新课程，继续改进教学方法和教学手段，研究教学过程的优化，提高思想政治课教学的针对性、主动性和实效性，为提高青少年的思想道德素质和科学文化素质而努力!切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，促进我县政治教师的专业化发展。
四、工作重点
1、深化思想品德课教学改革。
组织政治教师继续学习现代教育教学理论，转变观念，提高认识;
总结、交流思想品德课教学和教改的经验，开展对课堂教学有关问题的讨论，改进思品课教学，努力探索发挥思品课的德育功能，提高思品课教学实效性的有效方法。
2、继续做好使用新教材的培训工作。
组织政治教师认真学习新课程理论，研究新课程标准和新编教材，使我县政治教师尽快适应，把握新教材的特点;组织教师学习思想品德课教学改革的经验和做法;
组织教师集体备课，备课时做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段、备评价等。
3、进一步探索研究性学习。
依据不同年龄段学生的身心特点和接受能力，确立由浅入深，由低到高的阶段性目标，实施思想品行课中的研究性学习，让学生动起来，让课堂活起来。
4、加强毕业班复习指导。
组织九年级教师集体备课，召开九年级思想品德教学研讨会，研究20xx年中考政治试题，明确中考导向与试题改革的特点，改进九年级思想品行课课堂教学;
探讨初中毕业班教学、复习、考试与课程改革的要求相适应问题。
关注、研究七、八年级思想品德教学，提高基础年级的教学质量。
5、根据中学生特点，结合政治课教学，继续进行心理健康、行为习惯、遵纪守法、崇尚科学的宣传教育活动。
初中政治教师的教学计划3
学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
一、本学期应达到的和力争达到的目标
1.本学期主要教学任务为第1——8课的新课教学和良好学习习惯的养成。
(一)在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。
(二)具体目标
提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。
(三)具体实施
认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。
2. 课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的'积极性。
3. 注重学法指导和答题技巧训练。
4. 注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。
5. 这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。
二、教学进度计划表
第一周 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报
第二周 承担关爱集体的责任、承担对社会的责任 第三周 做一个负责人的公民、第一单元复习 第四周 我们的社会主义国家、党的基本路线 第五周 统一的多民族国家、对外开放的基本国策
第六周 计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略 第七周 实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化 第八周 弘扬和培育民族精神、第二单元复习
第九周 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法 第十周 依法参与政治生活、单元复习与随堂练习 第十一周 单元复习与随堂练习 第十二周 造福人民的经济制度
第十三周 走向共同富裕的道路、学会合理消费 第十四周 建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花 第十五周 第三单元练习、我们的共同理想
第十六周 艰苦奋斗 开拓创新、正确对待理想和现实
第十七周 理智面对学习压力、未来道路我选择
第十八周 拥抱美好未来、第四单元练习
第十九周 期末复习一、二单元 第二十周 期末复习三、四单元。
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