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《学会交往天地宽》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《学会交往天地宽》教学设计，希望能够帮助到大家。
一、单元设计理念
本单元的教育目标是引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。教学活动的设计立足于生活，面向学生自身实际展开。教学中针对中学生的特点，引入生活的案例，结合学生自身实际进行分析。达到引导学生主动明确交往的必要性，理清自己的交往现状，掌握交往的基本技巧的目的。
二、单元学习目标及重难点
（一）学习目标
本单元由《在交往中完善自我》和《掌握交往艺术，提高交往能力》组成。内容都是围绕着提高学生的交往和沟通能力，促进学生全面健康地成长这一主题，前后联系，相互融合。同时也考虑到初二学生的实际情况，制定本单元学习目标。
1.情感态度与价值观目标
①树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。
②正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。
③善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。
2.过程与方法目标
①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。
②提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。
③初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力。
3.知识与技能目标
①认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。
②知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。
③了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。
（二）学习重难点
青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望交流，渴望建立和谐的人际关系。但在现实生活中，由于种种原因使不少同学不台旺（太准）确地对待交往。另外，人际交往能力又是衡量—个人是否具有适应开放社会的能力的标准之一。所以，“在交往中完善自我”是本单元的教学重点之一。
“礼貌是文明交往的前提”是本单元的另一个教学重点。礼貌是文明行为的主要内容。其核心是对他人的关心和尊敬。文明礼貌是社会主义道德的基础，具有调整社会关系，维护社会秩序，促进社会和谐，确保社会稳定的作用。教育学生讲究文明礼貌，是培养学生高尚道德品质和理想情操的起点。如何针对中学生的特点及成长发展需要。对他们进行既有针对性又符合他们特点的文明礼貌教育应成为教学的重中之重。
“交往讲艺术”是本课的教学难点。交往是一门学问，要成功地与人交往，建立良好的人际关系，就必须掌握基本的交往艺术。而要引导学生把握人际交往的规律，势必给教师的教学带来一定的难度。另外从中学生的交往状况看，因为缺乏交往技巧，在处理人际关系方面遇到了不少障碍。通过学习和训练，培养和提高中学生交往的基本技能，需要教师在授课中了解学生的交往状况，选取贴近学生的事例，创造性地使用教材，深入浅出地对学生进行交往技巧的教育。
三、学习内容
本单元生活主题主要是根据学生的人际交往需要和社会发展要求设计的。
学会交往，是青少年自身发展的客观需要。青少年学生渴望交流.渴望建立和谐的人际关系，但不少同学不能正确对待交往，认识不到交往对自己身心健康发展的重要性。
学会交往与沟通，也是培养合格现代人的时代要求。青少年学生在交往中要有正确的态度，采取合适的方式，扩展自己交往的范围。为了帮助学生更好的掌握沟通的技巧，在第十课第一节交往礼仪三原则”的学习中，加入交往的礼仪知识。
六年级《安全教育》第一课《学会交往友好相处》。是对中学生的交往进行引导，提出了交往的原则和注意事项，与本单元内容是一致的。九年级《安全教育》第七课《怎样让朋友关系更和谐》，主要是沟通的技巧，是本单元知识的补充。这两部分内容与本单元进行整合，会增加学生的知识面，使学生更充分的了解交往的必要性和技巧。
思想品德课程标准的总目标指出帮助学生发展“观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力”，在分类目标中指出要使学生“掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通”“善于与人合作，努力建立良好的人际关系”“学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善”。本单元的各课内容，都是涉及交往和交往品德的内容。
本单元是以学会交往为主题，是全书中唯一专门系统地介绍如何交往与沟通的课题，在全书中具有重要地位。
四、学情分析
社交问题是困扰学生的主要问题之一。无论是在学校、家庭还是社会，每个青少年都会遇到如何与人交往、沟通的问题。青少年在交往中遇到的问题如果得不到及时正确的解决，就会妨碍他们的自信。因而关注中学生的交往状况，帮助他们认识交往的重要性显得尤为重要。本单元“在交往中完善自我”就是要帮助学生充分认识交往的重要性，从而积极、主动地掌握交往的技能，提升交往的水平。
21世纪的教育理念包括：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学会共处是青少年成为一个现代人、国际人、文明人所必备的基本素质，学好本单元有助于学生成长为未来的合格人才。
五、教学策略
第一课时：交往伴一生，一生在交往。认识人在社会中必须与他人交往；学习交往的必要性和重要性。学习交往与沟通的技巧。
第二课时：我们的朋友遍天下。交往有内外圈之分，学习交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。
第三课时：文明交往礼为先。礼貌是文明交往的必要前提，使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪，学习与人沟通的技巧。
第四课时：交往讲艺术。基本的交往技能。
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