《白云》教学设计

《白云》教学设计

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《白云》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿的想象力，引导他们根据图片中展示的形象，自由创作各种有趣的故事情节，帮助小动物解决问题。

　　2、请幼儿在老师的帮助下，用自己的话将图片中的故事主要情节完整地讲述出来。

　　3、引导幼儿在讲述故事时，亲身感受角色之间的情感交流，从中体验到帮助别人后的快乐和满足。

　　活动准备：

　　1、《白云的奇妙形成》课件，探索白云形成的奥秘的课件，小动物们的感恩之心课件。

　　2、小动物面临挑战的场景：首先，是一只勤奋的小松鼠正在努力搬运食物；其次，一只可爱的小鹿被一只凶猛的大灰狼追赶；接着，一只受伤的大熊猫需要得到帮助；最后，一只小刺猬希望能够摘到树上的美味果子。

　　3、带幼儿观察过白云，认识过白云的形成。

　　活动过程 ：

　　一、启发性谈话，引出课题。

　　“小朋友，你们之前有没有留意过天空中的白云呢？它们可是非常神奇，不仅可以自由变幻形状，还会变成各种有趣的物体哦！那么，你们观察到白云变成了什么呢？

　　“现在，让我们来看看动画片里的白云，它想怎样变呢？“

　　二、观看课件，看看、想想、说说。

　　1、观看到“白云悄悄地飘走了。”

　　“这朵白云为什么不和其它的白云一起变呢？它心里在想些什么”

　　引导幼儿说出白云的想法。

　　“说得真好，这朵白云不但要变得美丽，还要变得对别人有用处。接下来，让我们来看看这朵白云会飘到哪里，会遇到谁。”

　　2、播放课件。

　　“咦，这只小猪怎么了？”

　　“小猪为什么会这么伤心呢？”

　　启发幼儿想出可能让小猪伤心的不同原因。

　　“让我们和白云一起来问问小猪吧。”

　　播放课件。

　　“原来小猪过不了河，看不到生病的外婆，小猪心里该多着急呀，白云想帮助小猪，小朋友，我们也一起来动动脑筋，帮帮小猪。”（提醒幼儿和旁边的小朋友商量一下。）

　　启发幼儿想出不同的办法。

　　“小孩子总是有很多聪明的想法，白云也跟着产生了一个有创意的主意。下面让我们来看看，白云是如何帮助小猪的。”

　　播放课件到“小猪高高兴兴地去看外婆了。”

　　“白云想的是什么好办法呀？”

　　“小猪过了河，心里真高兴，白云帮助了小猪，心里也很高兴。让我们看看白云接下来会碰见谁？”

　　2、观看到“小熊哭着说我要没有家了。”

　　“白云又发现了一件什么事情？”

　　“哎呀，小熊家突然发生火灾，小熊非常着急，因为它的家即将化为一片废墟。孩子们，快想想有什么办法可以快速而有效地扑灭这场大火吧！让我们一起商量一下。

　　启发幼儿想出好办法。

　　“孩子们真聪明，白云也非常聪明，让我们看看它想出了一个什么好主意？”

　　播放课件。

　　“白云想出了什么好办法？”

　　“唉呀，白云怎么不见了？”

　　播放课件。

　　“咦，白云怎么又出现了呢？”

　　3、观看白云形成的课件。

　　“孩子们真聪明，观察一下，太阳的热量让小河里的水变成水蒸气，上升到天空后聚集在一起形成了白云。而当白云凝结成雨滴落下来时，白云也就逐渐消失不见了。”

　　三、完整地观看课件，知道帮助别人自己也会得到快乐。

　　这个动画太精彩了，我们要一起坐下来好好欣赏，边看边悄声地跟着剧情念出来。

　　幼儿欣赏，一边看一边说。

　　“小动物们都喜欢这朵白云，你喜欢这朵白云吗？为什么？”

　　“如果你是这朵白云，你愿意帮助别人吗？”

　　四、请幼儿来帮助遇到困难的小动物。

　　1、 出示小动物遇到困难的图片。

　　“小朋友，这些小动物在面临困难和危险时，需要我的帮助。作为一朵白云，我可以变成不同的形态来帮助它们。现在请大家聚焦在这张图片上，并想一想我应该变成什么样子才能最好地帮助它们。你们可以与旁边的小伙伴一起商量，然后等会儿轮流把你们的想法告诉大家听。”

　　幼儿们可以自由选择他们想要帮助的小动物，并且可以自由地讲述他们的经历。我们鼓励幼儿们在帮助完一只小动物之后，再去帮助另一只小动物。这样他们可以体验到帮助和关爱的快乐，并且培养出持续帮助他人的意识。

　　2、我想分享一个故事，讲述我是如何帮助一只小动物克服困难的。某天，我在公园里遇到了一只可爱的小松鼠，它似乎遇到了麻烦。这只小松鼠叫小花，它丢失了它的家，不知道怎么回到树上。它一直在地上找来找去，但始终找不到合适的路回家。看到它沮丧的样子，我决定给予帮助。首先，我慢慢地走近小花，试图让它放心并相信我。我注意到小花非常害怕，所以我保持安静和温和，用柔和的声音和它说话。我告诉小花我想帮助它找到回家的路，尽管它不能听懂我的话，但我相信它能感受到我的善意。接着，我仔细观察周围的环境，试图找到一条通往树上的路径。经过一番搜索，我发现了一棵特别结实的树，它的树干上有一些可以供小花攀爬的凸起部分。我认为这是小花回家的最佳途径。为了确保小花能够成功攀爬上去，我找来了一根细长的树枝，然后靠在树旁边。我站在旁边鼓励它，并尽力指引它向正确的方向移动。小花似乎明白我的意思，开始小心翼翼地爬上树干。最终，它成功地回到了家中。看着小花安全地返回巢穴，我感到无比开心。通过我的帮助和耐心，小花克服了困难，并找到了回家的路。这个经历让我明白了帮助别人的重要性，无论是人还是动物，我们都可以通过善意和耐心来给予帮助，让世界变得更美好。

　　3、播放课件，小动物们对着小朋友欢呼道：“亲爱的小朋友们，感谢你们的慷慨帮助，我们都非常开心！”。

　　“小朋友们帮助了小动物，小动物真高兴，你们高兴吗？”

　　“是呀，帮助了别人，自己也会很快乐。”

　　五、幼儿学白云飘的动作，回教室。

　　“小白云们，我们一起飘出去玩变形的游戏吧！”

　　幼儿一起飘出去，在空地玩变形的游戏。

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