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学雷锋的手抄报图

时间：2022-07-19 13:45:14 手抄报我要投稿

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关于学雷锋的手抄报图

　　雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。下面给大家分享了学雷锋的手抄报，一起来看看吧！

关于学雷锋的手抄报图

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　　中小学校学习雷锋的现实意义

　　一、学习雷锋是思想道德教育的重要内容。国家中长期教育改革与发展纲要明确提出今后一段时间，我国教育战略主题应当坚持德育为先。加强青少年思想道德教育，推进青少年儿童精神文明建设，也是中小学校教育的重要内容。思想道德教育不是空洞的说教，不是硬性的灌输，不是单向的要求，而要活化为具体的教育形式，通过生动活泼的教育载体，予以渗透与影响。学习雷锋活动内涵极为丰富，意蕴极为深刻，中央办公厅提出的新时期雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。这些精神内涵是对中小学生价值观引领的重要方向，是思想道德教育的重要内容，因而，学习雷锋活动是学校德育重要的显性化课程，学校管理者与教师要善于在内容上深挖掘，在形式上多创新，以学习雷锋活动为抓手，提升学生的精神品质，推动学校思想道德教育的针对性与实效性。

　　二、学习雷锋是形成良好校风的重要渠道。青少年儿童心智尚未成熟，他们需要榜样的引领，需要模范的带动，雷锋是一个标杆，是一个方向，是优秀的具体阐释，是先进的直接体现。学习雷锋，营造学雷锋的浓厚氛围，可以彰显校园正气，带动校园风气，形成积极向上的育人环境，从而对每一个学生产生无形的影响、潜在的教育，促进良好校风、学风、教风的形成，这对于学校管理将起到积极的助推作用。

　　三、学习雷锋是活跃校园生活的重要举措。学雷锋常态化、制度化、活动化，也是提高校园活力、增进校园吸引力的重要形式。学习知识文化是中小学生接受教育的重要内容，但绝不是唯一内容，其综合素养与能力需要通过系列的教育活动予以锻炼与提升。学习雷锋活动正是对学生进行能力锻炼的重要机会，是活跃校园文化的重要举措。中央办公厅要求中小学校广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，这些活动的策划、组织，学校管理者可以完全放手给学生自己，让学生在活动中锻炼，在活动中创造，在活动中发展。而这些活动也会让校园变得富有朝气与灵气，散发出青春的气息。

　　四、学习雷锋是学生社会实践的重要形式。教育即生活，学校即社会。学校管理者要敢于让学生走出学校，步入社会，接受社会大课堂的熏陶与教育，在社会实践过程中得到充分的锻炼。学习雷锋则为学生搭建了社会实践的舞台，提供了足够的社会实践机会。学校可以组织学生走上街头，开展便民利民社会志愿服务；走进敬老院，开展扶老助残活动；走进乡村，开展植树造林保护环境行动等等，系列的社会实践，在对学生心灵进行熏陶与教育之时，也在锻炼学生的社会交往能力、组织能力、协调能力等等，对学生的综合素质的提高也将起到不可替代的作用。

　　可见，学习雷锋具有立体、综合的教育价值与现实意义，学校管理者应当清晰认识，精心组织，合理运用，力求发挥学习雷锋活动的综合效益。

　　中小学生怎样培养雷锋精神？

　　1.立足"品生"课堂教学，学习雷锋精神

　　1.1召开主题故事会。围绕"雷锋事迹展，争当活雷锋"这个主题，在实践课上生动有趣地为学生们讲述了雷锋的故事，使学生对雷锋有了进一步的了解。通过雷锋事迹展使学生了解雷锋助人为乐的事迹、雷锋的经典格言、雷锋的日记，并愿意向雷锋同志学习，做助人为乐的好孩子。

　　1.2制定主题活动方案。组织学生学习和讨论雷锋精神在这个时代的作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦勤奋，对他人助人为乐的精神。教师可以组织学生通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神进行了一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

　　2.搭建"品生"实践平台，践行雷锋精神

　　2.1立足校园做好事，净化、美化校园。发出倡议"从身边的小事做起，从我做起，人人争当活雷锋"，在生活中提倡讲卫生、爱公物、助人为乐。敢于同乱扔乱丢现象作斗争，组建"环保小卫士"和"安全小卫士"，在课间、午休时间检查，还校园一片洁净、安全。同时，学校号召班级自发组织清洁校园活动。

　　2.2组织学习互助小组，发扬雷锋的助人为乐精神，鼓励成绩好的班干部或同学与班上学习成绩差的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组列入班级年度学雷锋计划中并长期开展。

　　2.3组织"学雷锋"志愿者服务小队前往敬老院，为那里的老人们送去温暖、献上一片爱心为老人们清洗衣服、床单、洗头、剪指甲。

　　3.总结评比，升华雷锋精神

　　3.1结合学雷锋活动要求，各小组定期组织评比"学雷锋标兵"，在"光荣榜"专栏宣传个人事迹。榜样的力量是无穷的，这种常规管理使学雷锋主题活动显得更有实效。

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