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七年级数学科学记数法说课稿
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家整理的七年级数学科学记数法说课稿,欢迎阅读与收藏。
一、教材分析
1、说教材内容
本节课主要内容是七年级(上)第二章第12节用科学记数法来表示大数。
2、说教材的地位和作用
本节课是在学了有理数的乘方的基础上进行的。用科学记数法来表示大数将在近似数和有效数字这一节中得以应用,并且在实际生活中广泛应用,在其它学科如物理、化学等学科经常得以应用。
3说教学目标及其确立的依据:
《数学课程标准》强调学生的数学活动,发展学生的数感,能用多种方式来表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系,因此结合学生现有的对数学的认知情况,思维状况和学生学习过程的情感体验确立教学目标。
知识目标:理解科学记数法的意义,并学会用科学记数法表示比10大的数。
能力目标:积累数学活动经验,发展数感,进一步培养学生自主探究的能力。
情感目标:感受科学记数法的作用,培养团队精神,激发爱国热情。
4、说教学重点和难点
根据《数学课程标准》的要求及现阶段学生的学习实际能力确立重难点。
重点:进一步感受大数,用科学记数法表示大数。
难点:用科学记数法表示大数,提高学生归纳总结的能力。
二、说教法分析
为了突出学生的主体性,使学生积极参与到数学活动中来,采用了问题性教学模式.“以学生为主体、以问题为中心、以活动为基础、以培养分析问题和解决问题能力为目标”。
结合先进手段实施教学,体现直观性。
三、说学法指导
在前一阶段,已指导学生进行自主学习,学生的能力有一定的提高,因此这一节将继续指导学生通过动手、动口、动脑等活动,主动探索,发现问题;互动合作,解决问题;归纳概括,形成能力。增强数学应用意识,合作意识,养成及时归纳总结的良好学习习惯。
四、说教学过程设计
1、创设情境导入问题
光的速度大约是300000000米/秒;
全世界人口数大约是6100000000。
上面各资料有出现较大的数据,这些数记录过程中容易出错,那么有没有其它较为简便的方法来记录以上这些数据呢?
让学生观察回答10n的数的特征
10()=1010()=10010()=1000
10()=1000010()=10000010()=1000000
10()=100…00
n个0(在这里,引导学生判断10的指数和1后面0的个数的关系)
刚才出现的数据:300000000也可表示为:6100000000也可表示为:
3亿61亿
30×10761×108
3×1086.1×109
0.3×1090.61×1010
0.03×10100.061×1011
2、引入概念
科学记数法:
一般地,一个大于10的数可以表示成a×10的形式,其中1≤a<10,n是正整数,这种记数方法叫做科学记数法(scientificnotation)。
注意:
(1)1≤a<10
(2)n是正整数
2、例题分析
引例:请用科学记数发表示
696000;1&nbs
p;000000;58000
解:这三个数用科学记数法记为:
696000=6.96×100000=6.96×105
1000000=1×1000000=1×106
58000=5.8×10000=5.8×104
练习:
(1)用科学记数法表示下列各数:
80018000001230
(2)下列用科学积数法表示的数,原来各是什么数?
1×1055.18×1037.04×106
(3)运用新知解决问题(这个过程由学生进行抢答,调动学生积极性)
a,某中学有一座造价1500000元的体育馆。1500000用科学记数法记为________
b,某中学建筑面积3600平米体艺馆和总面积4000平方米的塑胶操场的建成,使学校的硬件设施更上了一个层次。3600用科学记数法记为_______;4000用科学记
数法记为_______
c,找出用科学记数法表示的数,并把其它的数也用科学记数法表示出来
(1)水星的半径为2.44×106米,木星的赤道半径约为71400000米。
(2)我国的陆地面积约为9597000平方千米,俄罗斯的陆地面积约为9.976×106平方千米。
d,某市总人口约6900000,当地民风淳朴,物产丰富,历史悠久,驰名中外。6900000用科学记数法记为()
A0.69×107B6.9×106c6.9×105D69×105,
e,某中学占地38亩,建筑面积14100平方米。38如果用科学记数法应记为___________14100用科学记数法记为_______________
f,某学校以“一切为了学生的发展,向教科研要质量”为办学理念,每学期派几百人次去外地学习观摩,所用经费达到35万元。35万是几位数?用科学记数法记为_______________
g,厦门市鼓浪屿风景独特,每年接待游客高达3×106
人次。3×106是()
A五位数B六位数c七位数D八位数
h,比较大小:
(1)水星的半径为2.44×106米,木星的赤道半径约
为7.14×107米。
(2)我国的陆地面积约为9.597×106平方千米,俄罗斯
的陆地面积约为9.976×106平方千米。
4、探究归纳发展能力
下列用科学记数法表示的数,原数是什么?
据报道:故宫明年的修复将全部使用国内施工队伍。故宫整体大修计划用18年,总投资1.952×109元。
测量你每分钟脉搏的次数,并计算出你从出生到现在约跳了多少次脉?
5、总结归纳
让学生分组讨论,派代表谈一谈本节课有何收获,教师在旁加以适当的引导。
6、作业
1、课本第65页,习题2.12。
2、搜集报刊、杂志上较大的数据并用科学记数法表示它们。
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