当前位置:范文派>教学范文>教学总结>学校教学教学工作总结

学校教学教学工作总结

时间:2024-07-15 20:02:17 教学总结 我要投稿

【必备】学校教学教学工作总结四篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的学校教学教学工作总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】学校教学教学工作总结四篇

学校教学教学工作总结 篇1

  各位领导、老师:

  下午好。下面由我代表学部做期中教学工作总结。

  总结必从计划开始。

  计划中,工作目标和措施是:

  A、教学常规做实做精,共创文明秩序学园。

  措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规

  措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序

  措施五:充分利用各级考试,加强质量监控

  措施六:利用评选活动,增强科组势力

  B、校本研训做真做新,共赢教师生命发展。

  措施一:做实“青蓝工程”,促使新教师成长

  措施二:继续推进“课堂教学建模”活动,总结提炼建模成果

  措施三:加强对小课题研究的技术指导,提高教师的研究能力

  措施四:落实教师“五个一”工程,提高教师的基本素养

  措施五:主动“走出去”取经,开阔教师教育视野

  措施六:大力扶持特色教学活动,促成教师成长成才

  C、校园活动做全做活,共营学生成长趣园。

  措施一:做全、做趣阳光体育活动,增强学生的体质

  措施二:做实、做活社团活动,打造立体成长环境

  措施三:借赛事契机,彰显水平、凝聚合力

  措施四:做新做美节日,凸显学部特色

  措施五:组织校内各学科竞赛,让学生在竞赛中受益

  措施六:开展阅读之星评比,为创建书香校园做准备

  以下围绕计划从三方面总结汇报:

  A、教学常规践行得怎样?

  B、校本研训进行得怎样?

  C、校园活动开展得怎样?

  针对计划中的每条措施,从三方面进行盘点、梳理、反思:

  1、做了什么?

  2、取得哪些成效?

  3、存在问题及改进措施?

  总结资料主要来源:

  1、各《科组总结与反思》(包括七年级《备课组的总结与反思》)(13个总结)

  2、《教师教学情况问卷调查表(学生期中用)》(37个班,690份)

  3、《督导反馈表》(8大组督导反馈)

  4、《教学督导听课反馈表》(34份)

  5、区教研室5位领导的听课评课反馈

  6、《班级教学日志》、《阳光体育/社团活动记录表》

  7、《科组备课组周报表》(共9周,63个表格)

  8、《教务员记录》

  9、《七年级期中考试教学质量分析报告》(6个分析报告)

  10、平时的调查访谈

  一、教学常规践行得怎样?

  措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规

  1、做了什么?

  通过教师例会、科组长会等各种会议宣传教学常规,利用日常巡查、推门听课、《班级教学日志》记录等形式推动教学常规的落实。我们对大多数老师在这一块落实得很好:

  2、取得的成效

  (1)安全这根弦得到绷紧。进一步落实考勤制度,修改并实行新的《班级教学日志》、《阳光体育/学生社团活动记录》,每日必交,每日必查,及时检查、及时反溃

  (2)教师责任心进一步得到了强化,教风明显好转。

  (3)集体备课观念深入人心。初一年级,固定时间。尤其是初一科学组。自订“罚款条例”督促集体备课。

  (4)课堂焕发新的生命活力:《调查汇总表》中学生对教师的主流是赞扬。

  (5)课后辅导更加常态有效。尤其是初一教师,中午、放学后为后进生辅导。

  3、存在问题及改进措施

  (1)教学安全隐患依然存在:空堂现象(空堂4次)、带出教室外的课、生化实验品(有的存放太久、有的小学没用)、低年级小孩到文印室拿试卷。

  (2)极个别教师的劳动纪律观念意识需要继续加强,迟到8人次。

  (3)有些备课组集体备课有计划无行动。教研活动受各方影响冲击太大,难以保证正常进行。

  (4)个别年段学生反应学业负担依然较重:改革课堂模式,留出练习时间,提高课堂效率。精选作业、不做重复、低效作业。

  (5)课表稳定依然难以保证:请假、区里活动等原因导致。杜绝自行调课。

  (6)同校区几套作息时间给管理带来困难。

  (7)新版朗文教材的培训迫在眉睫。

  (8)七年级初一实验室实验品紧缺,直接影响到考试的相关分数,占失分总数的44%。

  (9)大部分教师的.粉笔字普遍有待提高。

  措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督

  1、做了什么?

  采取周报表反馈制。7个表格。

  (1)教研活动与集体备课报表(包括校内与校外)

  (2)公开课、研究课、示范课……报表

  (3)教师因公、请假及调课报表

  (4)师生获奖报表

  (5)阳光体育活动及学生社团活动报表

  2、取得哪些成效?

  (1)及时了解各备课组、科组所开展的工作。(2)积累了丰富的资料。(3)让科组、备课组养成总结每周工作的习惯。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)当做是负担,上报时间拖拉。(2)应该及时公布。真正发挥互相学习、互相交流、互相鞭策的作用。

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  计划是第十一周召开。旨在通过推行开放办学思路,开展家长开放日活动,广纳善言,规范教学秩序。由于流感等原因暂时延迟。

  措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序

  1、做了什么?

  (1)步骤:分三步走:第一步,教师个人自查(第九周)。第二步,科组总结与反思(并填写《总结反思表》(第11周)。第三步,学部督导(第13周)。

  (2)形式:“听”——推门听课,学部行政、科组长、备课组长共38人参与。听课76节,期中49节“优”,占65%。检查做得扎实有效。教研室教研员参与督导,语数英科四个学科参与听课评课共8节。对我们的课堂进行了非常有实效的诊断把脉。

  “查”——检查作业、教案、教研组记录、集体备课记录、听课本、小课题研究手册等。分成八个检查小组,交换检查。找出亮点、指出问题、指出改进方法。填写好《教学督导反馈表》。

  “问”——问卷调查。从教师“做得好的方面”和“希望改进的方面”对任课教师课堂教学质效做调查问卷,每个班级问卷20份。共收回有效问卷690份。

  另外学校也正在或者将要做相应的督导:满意度调查、学籍检查,还将开展师生座谈会。

  2、取得的成效?

  (1)绷紧教学质量这根弦毫不放松,进一步促进了教学质量的提高。(2)规范了教学常规,及时掌握了大量有效信息。(3)为我们的课堂做了切实有效的诊断、把脉与引导。

  3、存在问题及改进措施

  听课覆盖面还可以加大。

  措施五:充分利用各级考试,加强质量监控

  1、做了什么?

  (1)严肃认真、高规格完成教育部09年对四年级学生学业质量的测试。(2)圆满完成七年级期中考试的组织工作。

  2、取得哪些成效?

  (1)规范了考试的组织与考务工作。(2)及时进行质量分析及时调整教学策略。

  3、存在问题及改进措施?

  希望针对质量分析中出现的问题,及时改进教学策略。

  措施六:利用评选活动,增强科组势力

  充分利用学校开展的“十佳备课组长”和“优秀科组”的评选活动,增强科组、备课组教研活动的实效,加强和谐、高效科组和备课组的团队建设。

  1、做了什么?

  科组、备课组参加各级、各项教研累计活动达107次。

  2、取得的成效?

  教研活动得到有效组织,科组凝聚力增强。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)科组与科组之间执行力不均衡。(2)希望有的科组不要潜伏不动,而要让教研活动有效“动”起来。(3)希望调动教师的积极性,增强凝聚力。(4)营造关爱的氛围,尤其要关心临聘教师,采取办法帮助我们的临聘教师顺利通过考试,去“代”转正。

  小结:教学常规总体有所强化,但还需我们各位老师继续做实做精,一起来共创文明秩序学园。

  二、校本研训进行得怎样?

  措施一:做实“青蓝工程”,促使新教师成长

  1、做了什么?

  “青蓝工程”系列活动:(1)采取“新老结对子”的形式。(2)召开新教师专题会议,关心辅助新教师。(3)新教师汇报课。(4)汇报课后的跟踪服务。

  2、取得哪些成效?

  (1)新教师成长非常快,17节新教师汇报课整体效果非常好。(2)彰显了师徒的智慧、科组的集体智慧。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)个别新教师积极性有待提高。(2)继续做好跟踪工作。

  措施二:继续推进“课堂教学建模”活动,总结提炼建模成果

  计划是:在巩固上学期建模活动成果的基础上,继续有计划、有步骤、有策略地推进“课堂教学建模活动”,特别注意总结提炼建模成果,形成可以供他人复制的、优秀的课堂教学模式。

  1、做了什么?

  (1)在上个学期开展系列活动的基础上,暑假开展课堂建模设计大赛。(2)会议推动:科组长会议,上周教师例会。(3)在上学期实践探索的基础上,本学期重点:进一步统一认识,各科组大胆探索。

  2、取得哪些成效?

  分步进行,分科组探索。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)认识不统一。(2)急需技术指导,包括导学案的设计等。(3)全面推开力度不大。

  措施三:加强对小课题研究的技术指导,提高教师的研究能力

  计划:特别加强小课题研究的选题、开题、结题等过程指导,提升小课题研究的针对性、实效性、科研含量和校本价值,从而提高教师的研究能力。

  1、做了什么?

  (1)科组长会议,前几周开始,要求各科组做好教师的小课题选题指导。(2)督导推动,检查《小课题研究手册》第10~11页。

  2、取得成效?

  (1)45岁以下的全部做了,有些45岁以上的也参与其中。(2)小学数学组已经领先开题。(3)有部分教师超前完成。

  3、存在问题及改进措施

  (1)选题价值不大、科研含量不高。(2)选题太大。(3)有的选题别人早已有很成熟的成果,不需花费精力去重新探索。

  措施四:落实教师“五个一”工程,提高教师的基本素养

  教师“五个一”工程即每月写一堂课的教学反思;每学年上一节公开课;每学年做一个小课题研究;每两年发表一篇论文;每人开发一门校本课程。通过进一步落实这五个一工程,从而提高教师的基本素养。

  1、做了什么?

  教案检查中老师都有写教学反思,近50%的教师已经开设过不同级别的公开课。规定年龄范围内的专任教师100%参与小课题研究。教师发表论文共计9人次。

  2、取得哪些成效?

  达到了“人人有课题,个个做研究”目标。

  3、存在问题及改进措施?

  论文发表偏少。

  措施五:主动“走出去”取经,开阔教师教育视野

  1、做了什么?

  积极参加上级有关部门组织的教师培训工作。主要是在市内、区内参加教研活动,共计96人次。

  2、取得哪些成效?

  互相学习交流,开阔眼界。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)让更多的人走出去。(2)派出去一定要到位。(3)学习要实实在在学习,要取得真经。

  措施六:大力扶持特色教学活动,促成教师成长成才

  1、做了什么?

  漫画教学与英语教学的整合,摩登平台的开发与在教学中的应用,博客辅助小学作文教学的实践与探索,作文报推动作文教学的实践等

  2、取得哪些成效?

  在教学中应用广泛,多次获奖。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)扶持力度还需加大。(2)部分教师安于现状,缺乏创新意识。

  小结:校本研训总体在正常运转,还需要我们各位老师做真做新,在做得更“系统”这一块加强,让我们的老师真正受用,共赢教师生命发展。

  三、校园活动开展得怎样?

  措施一:做全、做趣阳光体育活动,增强学生的体质

  1、做了什么?

  严格贯彻“阳光体育”活动相关精神,保证学生每天一个小时的体育活动时间。在这么一个拥挤的校区内,绞尽脑汁、精心设计,阳光体育的内容、场地、时间。18个项目轮流进行。

  2、取得哪些成效?

  教师参与率100%,学生参与率100%。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)注意安全、秩序。(2)做好准备活动。(3)注意考勤。(4)七年级阳光体育活动:跑步。

  措施二:做实、做活社团活动,打造立体成长环境

  1、做了什么?

  (1)精心设计,6大类68个社团,涵盖艺术、文学、科技、体育、英语、数学等类别。(2)严格制订《社团活动记录》,规范管理。

  2、取得哪些成效?

  教师参与率100%,学生参与率100%。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)规范社团管理:做到提出的“八有”:有名称、有社标、有章程、有内容、有计划、有指导、有评价、有实效还需要有一些时间和一段距离。(2)打造特色社团:离我们提出的“国际视野、丰富多彩、突出特色”还有一定的差距。(3)严把质量关:社团活动开展的质量还需各位继续加强(放碟现象)。

  措施三:借赛事契机,彰显水平、凝聚合力

  1、做了什么?

  针对区级以上的赛事,做到心中有数,分工负责,责任到人;定内容、定人员、定方案;早准备,早辅导;出水平、出成绩。学部对所有竞赛项目做统计安排,有计划、有步骤稳步推进。针对每场赛事,都会在赛前进行重点关注,凝聚本科组或相关教师的智慧和力量。

  2、取得哪些成效?

  美文朗诵比赛市二等奖。本学期师生共获奖51人次。

  3、存在问题及改进措施?

  需要花更多时间和精力准备。

  措施四:做新做美节日,凸显学部特色

  1、做了什么?

  学部内第一次组织体育节。组织参加区内的科技竞赛项目。。

  2、取得哪些成效?

  体育节策划精心、组织有序,安全、圆满完成。在区科技节中获奖9人次。

  3、存在问题及改进措施?

  科技节做得不够系统,学生参与面窄,应让更多学生真正从中受益。

  措施五:组织校内各学科竞赛,让学生在竞赛中受益

  1、做了什么?

  小学:征文文比赛、美文朗诵比赛。七年级:现场作文大赛、数学竞赛等、英语演讲比赛等。组织校内竞赛7次。

  2、取得哪些成效?

  各学科组、各备课组有计划地开展学科竞赛,学生在参与中、在竞赛中巩固知识、增强能力,得到成长。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)不要为竞赛而竞赛,应加强指导性,让学生在竞争中学习成长。如:21世纪英语大赛。(2)比较单一,更多学科更多类型可以组织起来。

  措施六:开展阅读之星评比,为创建书香校园做准备

  1、做了什么?

  对照广东省创建书香校园相关指标,有计划、有步骤地开展阅读教育教学活动,分阶段开展阅读之星评比活动,为创建省书香校园提前做准备。语文组、德育处做了大量工作,暑假启动读书方案。本学期分阶段开展阅读之星评比。

  2、取得哪些成效?

  学生的阅读兴趣明显增强、学生阅读数量和质量明显增加。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)我们隔周开设的阅读课的质量有待提高。(2)课外阅读的质量需要我们老师把关。(3)课外阅读的方法需要我们老师进行指导。

  小结:校园活动总体做得覆盖面广、有意义,有实效,在内容活动做全做活,共营学生成长趣园。

  1、感谢各位老师半个学期以来辛勤的劳动。

  2、感谢各位领导对学部工作的智慧指导和鼎力支持。

  3、请原谅不能在有限的时间内把我们老师做的所有的事情一一罗列,也不能把学部那些默默付出的、表现非常突出的老师在这里一一提出表扬。

学校教学教学工作总结 篇2

  本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  (1)课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  (2)课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的.转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

学校教学教学工作总结 篇3

  本人xxx,女,1972年2月出生,新疆教育学院汉语言文学专业本科毕业生,自1992年参加工作以来,一直从事初中语文教学工作,自20xx年10月被州职称改革办公室评定为中学语文一级教师,已有5年时间,现将两年来工作情况总结:

  一、德

  任职期间,本人热爱祖国,对党无限忠诚,献身教育事业,我在各方面都从严从高要求自己,品德言行甚堪为学生表率,热爱每个学生,全面关心学生,有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。有创新精神,在教学中敢于打破教育陈规,以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式,讲究工作中的团结协作,服从组织安排,敢挑能挑重担,完成工作成绩显著。

  有正确先进的教育思想和观念,本人认为:教育必须为社会和人的发展服务,即为社会主义现代化和提高国民素质服务,在实际教学中,我注意教书育人,其中育人是根本,让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

  二、能

  语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构,从教14年,我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识,以广博的知识开拓学生的视野,以传神的语言拨动学生的心弦,以先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有计划地学习、再学习,经常通过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态,不断更新自己的教学教育方式,广采与语文有关的.知识,使自己跟上21世纪改革步伐前进。平时,涉猪赞科夫的“科学的发展”、布鲁诺的“知识结构”,苏霍姆林斯基的“发展智力”,研究构想,切实解决教学实际问题。

  本人能正确理解运用掌握教学大纲和教材,正确传授教学内容,重点突出,难点讲析透彻,讲究情感教学,经常让学生走出教室,从生活中撷取素材,借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界,让学生能投入的、感兴趣的去学,去听,去写。还收集许多有趣味、有延展性的题目,让学生网络资源料辅助学习,对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育。

  总之,在工作中,我认真踏实,一丝不苟,讲质量,求效率,认真备课,上课,批改作业,每堂课都要求自己达到既定效果,学生语文能力强,所教的学生中考成绩相当优秀。

  我原在xxx中学从教10年,一直进行循环三年初中语文教学,并兼任班主任,所带班一直是校先进班集体。

  20xx年10月,调入xxx县第二中学,我的教学态度仍保持着一贯的认真性,责任感相当强,班主任工作讲究“勤”,注意言传身教,“学高为人师,身正为人范”,严格要求自己讲求班主任工作艺术,热爱关心学生,有很强的教育管理学生的能力和经验,注意因材施教,对好、中、差学生分类推进,实行“做人、知识”双方面教育,经常找学生个别谈心,进行良好引导,重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识,并组织学生交流学习方法,培养学生合作能力,所教班一直是校优秀班集体,有很好的学风班风,班上同学思想进步,学习勤奋,后进生转变成效好,成绩居年级前列。

  三、绩

  20xx年度至20xx年度,我教初二语文共2个班,每周12节课,任班主任。

  20xx年度至20xx年度,教初三语文,共2个班,周12节课,任班主任。

  20xx年度至20xx年度,教初一语文,共2个班,周12节课,任班主任。

  20xx年度至20xx年度,教初二语文,共2个班,周12节课,任班主任。

  20xx年度至20xx年度,教初三语文,共2个班,周12节课,任班主任。

  本人认为:一个优秀的教师,一方面专业水平要高,传授给学生正确的知识,学习知识的规律和方法,另一方面,就是要勤快,我是一个严格勤快的老师,我对所教的学生一个都不放弃,耐心细心地教导他们,我所教的班成绩高,差生转化明显,担任14年班主任,所带的班均是校先进班集体。

  我的作文教案荣获20xx年区级“初中作文优秀教案”评比三等奖;

  论文《浅谈班主任工作一点体会》20xx年7月被评为区级优秀论文;

  20xx年获本县当堂作文指导教师一等奖;

  20xx年10月获第二届“西部之星”作文大赛优秀辅导一等奖;

  20xx年10月获首届中小学生迎奥运作文大赛指导教师二等奖。

  四、勤

  除生病做手术请假,其余均为全勤。

学校教学教学工作总结 篇4

  作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。

  一、从思想方面进行总结

  作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。

  严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。

  二、学科教学工作计划。

  在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

  1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。三年来,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,

  3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的`班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  通过以上几个方面的努力,学校领导的支持,同事,同行的热情帮助,几年来我所担任年级英语,在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也在不段地提高。

  在以后的教育教学工作计划中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

  三学年的结束,也就意味着另三学年的开始,我会不断地学习、实践、反思,创新,我会怀着一颗感恩奉献之心,和我的学生一起快乐地生活成长。

【学校教学教学工作总结】相关文章:

学校教学教研工作总结06-07

学校体育教学的工作总结08-17

学校的教学教研工作总结10-22

学校教学德育工作总结06-09

教学主任学校工作总结06-07

学校教学个人工作总结07-21

学校教学工作总结07-22

学校教学工作总结06-16

学校教学科研工作总结11-15

学校体育教学工作总结09-27