当前位置:范文派>职场信函>工作计划>工作计划

工作计划

时间:2024-08-01 21:16:24 工作计划 我要投稿

【精品】工作计划3篇

  时间是箭,去来迅疾,我们的工作又迈入新的阶段,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】工作计划3篇

工作计划 篇1

各位领导,同志们!

  计划生育是我乡当前一项重要的工作,也是我们村现阶段压倒一切的工作。其重要程度相信各位可以从今天的会议规模上看出。这要求我们鼓足干劲,全力以赴,用百分百的努力去将这项工作画上圆满的句号。这里我代表水阁社区作以下表态:

  一、坚决执行乡党委政府的决定,将徐书记、董书记的讲话精神完完全全贯彻到工作当中,从自身做起,从村干部做起。坚决严肃、从快、达标处理违反计划生育村干部及其亲属,为推进全村计划生育工作做好榜样,树好典型,为全村百姓群众自觉遵守计划生育法律、法规带好头。

  二、坚守标准不放松,为全村下一步征收计划外生育对象社会抚养费工作做好充分的准备。此次,我社区将坚持乡党委政府确定的社会抚养费首征达6000元的标准不动摇,要求社区干部在征收过程中做到不走人情、不买面子、不打招呼、不替对象求情、不私自接受未足额的社会抚养费,并用全部的精力投入到社会抚养费的征收行动中。

  三、坚持优质计生不走样,为全村群众百姓通过满意的.计生服务。我们将遵照“阳光计生”的各项举措,进一步开展送计生服务进农户的活动,将计生工作列为促进全社区社会经济发展重点工作来抓,坚持计生工作的长年化、平时化、优质化,用群众百姓满意的计生来衡量我们的一切努力,

  水阁社区现阶段的计生工作还处于一个比较落后的状态,但是暂时的落后并不可怕,因为我们有改变落后的决心,请乡党委政府放心,请徐书记放心,我们将用百倍的努力回报领导的信任,用高昂的热情挑战计生这“农村第一难”工作,用细致入微的服务获取百姓群众对计生工作的满意和支持,用铁一般的意志高标准、高效益推进水阁社区的计划生育工作!

工作计划 篇2

  为更好地发挥少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,根据我校实际,结合我镇留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本计划。

  一、指导思想

  “留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分,是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法,以及活动课、专题讲座等多种渠道,培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童,普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主,帮助学生树立心理健康意识,促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

  二、工作定位

  “留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法,以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道,培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童,普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主,帮助学生树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,建立必要时求助的意识,促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

  三、工作目标

  1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力,促进学生全面健康成长。

  2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

  3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度,为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

  四、工作原则

  1、全体性与主体性原则。面向全体留守儿童开展活动,培养留守儿童健康的心理品质和健全人格。尊重留守儿童的主体地位,鼓励他们主动参与、独立思考,自助、自立、自强。

  2、实践性与实效性原则。以留守儿童亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具有趣味性,针对性和实效性。

  3、科学性与系统性原则。遵循儿童身心发展特点和规律,运用心理学、教育学、辅导学的原理、方法和技术,针对留守儿童心理发展问题开展系统性教育活动。

  4、整合与互补原则。将少先队组织长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来,开展工作。要将“留守儿童心理健康关爱行动”与学校各类心理健康教育活动、与少先队其它工作,与校内外、课堂内外其它健康教育活动相互补充,共同完善,促进留守儿童健康教育整体氛围的形成。

  五、工作内容

  (一)总内容:普及心理健康基本知识――根据不同年龄阶段留守儿童心理成长任务、特点、规律及问题,开展教育引导工作,帮助他们形成正确的观念;体验心理健康常识――帮助留守儿童在活动中体验学习、交往、生活的健康心态与思维方法,并养成良好习惯;注重心理保健――帮助他们了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,培养对自身心理健康成长的关注与求助意识。

  (二)分阶段内容:按照不同年龄、不同年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作,加强分类指导,从学会学习、学会生活、人际交往等几个方面开展工作。

  ――小学低年级(1―3年级)的留守儿童:适应新环境;养成学习好习惯;初步培养生活自理能力;热爱集体,乐于与老师、同学交往。

  ――小学高年级(4―6年级)的留守儿童:掌握有效方法,提高学习效率;提高生活自理能力,关爱家人;树立同学间合作意识,锻炼抗挫能力;初步了解情绪调节方法。学会沟通,与老师、同学、家长和睦相处;了解自己能力、特点,初步学会接纳自我、他人。

  (三)积极开通学生、家长、教师同步实施心理健康教育的渠道。要有计划地开展教师培训,同时要尽可能地吸纳家长参与到活动中来,营造学校和家庭心理健康教育的良好环境。

  六、方式及途经

  1、按照“体验教育”的理念,把不同年级的心理健康教育目标和内容通过情景设计、角色扮演、问题辩析、游戏辅导、娱乐活动等方式传递给留守儿童,帮助他们在参与式、互动式活动中体验做人做事的道理。

  2、开设专家心理知识讲座、心理热线辅导,普及心理健康科学常识,帮助他们掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。

  3、开展心理项目素质拓展训练,采用素质拓展训练项目进校园与专业基地训练相结合的方式,针对不同年级留守儿童的能力及特点开展心理项目素质拓展。

  4、在全校范围开设心理健康咨询室,借助各种媒体开展定期的.心理健康教育活动。

  七、组织实施

  1、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”实施工作的领导和管理。各班把“留守儿童心理健康关爱行动”作为心理健康教育的重要环节,充分认识到实践、活动、体验教育方式在心理健康教育中的重要作用,成立专项工作领导小组,切实加强领导和管理。学校积极支持少先队组织开展工作,帮助解决工作中的困难和问题。

  2、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”的评估力度,确定评估指标。将“留守儿童心理健康关爱行动”纳入学校工作计划,有领导分管落实,有年度工作计划,有专人负责开展工作,有专门的时间保障。要有年度“留守儿童心理健康关爱行动”工作报告。

  3、加强对班主任心理健康教育技能和专业知识的培训,纳入继续教育学分体系。“留守儿童心理健康关爱行动”是一项科学性、实践性很强的工作,从事这项工作的少先队辅导员必须经过专业培训。培训须纳入继续教育学分体系加以认定。少先队辅导员从事心理健康教育工作,学校应保证他们的精力和时间,并计算相应的工作量,给予相应报酬。

工作计划 篇3

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。

  2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的.快乐。

  3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

  二、活动准备

  1、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

  2、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

  3、与家长联系,让孩子穿园服,活动前保证充足的睡眠等。

  三、活动过程小班秋游计划

  1、稳定幼儿情绪,做好准备工作(点名上、厕所、整理衣物、所带物品)。

  2、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

  3、游园活动:寻找、观察秋天的景色。

  (1)、摸一摸草地,拾一拾秋天的树叶,并让幼儿说一说。让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。

  (2)、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

  四、草坪上做游戏:

  老狼老狼几点了、卷白菜

  五、幼儿用餐。

  要求:讲究卫生、爱护公园环境。

  六、餐后散步,准备家长来接。

  要求:注意安全,随时清点人数。

【工作计划】相关文章:

工作计划(经典)01-04

工作计划(精选)01-22

工作计划【经典】08-09

【精选】工作计划05-18

[经典]工作计划06-02

经典工作计划09-30

工作计划07-20

工作计划07-20

工作计划(精选)08-08

环保工作计划05-31