信息技术工作计划模板集合10篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的信息技术工作计划模板集合10篇，欢迎大家分享。
信息技术工作计划模板集合10篇1
一.指导思想
继续贯彻执行市教研室20xx年教研工作要点精神,着力抓好基础教育课程改革的实验与推广,培养学生创新精神与实践能力的研究与指导,教育信息技术的研究与推广等三项重点工作,认真搞好教学研究,教学指导和教学服务,并争取在改革教学评价与开展校本教研,创新教研机制等方面有新的探索.以教研工作的创新,促进教学工作的创新.
天津市教委把20xx年命名为教育信息技术应用年,作为教研部门的信息技术学科教研员,一定要起到专业引领作用,带领全体信息技术教师把我区的教育信息化推到高水平.
本学期的工作重点是:在新课程理念的指导下,组织信息技术学科教师进一步加强理论学习,更新教育教学观念,开展教育教学系列研究活动,以新教材的试用为切入点,开展信息技术学科新型课堂教学模式研究工作,进一步提高中小学信息技术教材的质量,提升我区信息技术学科的教育教学水平.积极参与区县教研网络(办公OA)建设和区县基础教育资源库建设,开展网上教研的探索与实践研究.总结第五届全国中小学生电脑作品制作活动,并组织我区中小学生参加第六届全国中小学生电脑作品制作活动和第十届信息学奥赛活动,力争在这些活动中取得较好的成绩.
二,主要工作
1.队伍建设
教育发展的最关键因素在于教师,因此必须加强教师队伍建设,建立一支由信息技术骨干教师为核心的师资队伍.力争使每一位教师在这支队伍中找到适合自己的位置,使每一个人在原有基础上有所提高,在专业上获得发展.
在新的学期中组织全区学科教师开展多种形式的教研活动,从教师的不同需求出发,加强学习,更新观念,进一步探索信息技术课堂教学规律.
(1)进一步学习《全国基础教育课程改革纲要》及有关教育教学理论和课程理论,更新教学观念,积极进行教学改革,力争在本学科教学中形成自身的特点,不断提高本学科的教育教学质量.
(2)引导高中教师进一步认真学习高中《信息技术课程标准》,课标解读,深刻领悟新教材的思想及其内涵,明确高中信息技术课程改革的方向,为高中信息技术学科教学适应新课程标准做好充分准备.
(3)学习国内外先进的教育,教学理论和经验,并恰当地运用在信息技术学科教学中,促进学生学习方式的转变,进一步提升我区信息技术学科的教学水平.
(4)贯彻落实信息技术相关的教研文件精神,推动我区教育信息化应用年再上高水平.
津教研［20xx］1号:关于试行《天津市中小学学科培养学生创新精神和实践能力指导意见》的实施意见
津教研［20xx］2号:天津市中小学信息技术课程教学指导意见(试行)
津教研［20xx］3号:天津市教育教学研究室关于实施信息技术与课程整合的指导意见(试行)
津教研［20xx］4号:天津市基础教育教学研究业务网络建设指导意见(试行)
津教研［20xx］20号:关于贯彻《天津市基础教育教学研究业务网络建设指导意见》的实施办法
明确每个人努力的方向和近期发展目标,建立健全人才档案,比如:一般教师力争每学期上出一两节好课;区县级学科带头人或骨干教师要精通教学,要建立自己的个人专题网页,每学期要撰写一篇教学论文;要在教科研上多下功夫,搞好区教研网及本学科教研网的建设,探索基于网络的教学模式或教研模式.
新学年要按市教研室要求组织本区信息技术教师填写教师情况调查表,并于9月15日之前发电子邮件上报市教研室.
2.信息技术教育
(1)教学研究
为配合新学期新教材的使用,开展多种形式的教研活动及组织教师参加市里的教研活动:观看专家录像,对新教材进行教材教法分析,相关教学软件的安装使用培训,组织研究课,组织集体说课等.
为有效开展信息技术教学研究,本学期将面向全体教师征集教学设计案例.将征集的电子教案汇总,并归入区页的相关栏目中,并筛选出1至2篇上报到市教研室[emailprotected]
(3)评价研究
配合新教材的使用,要开展评价方式的研究与试验,客观地评价课堂教学质量,为提升我区信息技术教学质量提供可操作的依据和建议.
探索,研究课程改革中的"形成性评价与终结性评价"的相关问题,开展多元评价,综合评价的改革实验.
3.其他
(1)组织,协助做好中学双优课的参评工作
(2)搞好第五届中小学电脑制作活动的总结工作,准备第六届中小学电脑制作活动的组织,评选工作.
(3)组织本区学生参加第十届信息学奥赛
(4)组织信息技术教师的业务培训
信息技术工作计划模板集合10篇2
一、指导思想
注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况
由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
三、工作目标
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教材分析
从这个学期开始将采用新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和现代技术理念为指导，改变了原有的“软件说明书”式的模块内容组织体系，依据信息素养和技术素养的结构要素进行信息技术课程内容的增减和重组，形成了非线性的、螺旋上升式的模块结构体系。
整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层深入，而每一个单独的任务又是相对简单的，学习起来十分轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看，能从学生的主体性知识与能力出发，设置了必学栏目，如：“做中学”、“马上行动”、“案例分析”、“技术提示”；还设置了选学栏目，如：“游戏”、“阅读”、（编辑：）“拓展”。每个栏目都基于一定的教育理念，具有独特的.教育功能，我们上课也有了很大的选择性。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、进度内容安排
七年级
9月
座位的编排
走近信息时代
计算机基础知识
上机操作常规的训练
10月
正确指法练习
智能abc输入法的使用
11月
智能abc输入法的强化训练
汉字录入
12月
初步学会word的基本操作
益智游戏
1月
学期小结，期末考查
八年级
9月
主题一
创建工作表
10月
主题二
数据计算
主题三
数据管理
11月
主题四
数据图表
主题五
设计我的网站
12月
主题六
网页制作
主题七
网页制作深入
1月
主题八
网站的发布与评价
学期小结，期末考查
信息技术工作计划模板集合10篇3
一、积极配合学校艺术节活动，为艺术节各项活动准备资料。
二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主，重点是基础训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术老师进行创意、构图、配色等美术专业指导。
三、积极参加四月份的全国学生电脑比赛。
1、积极动员学生参加。
2、进行针对性的培训。
3、精心选材、认真指导、优选作品。
五、鼓励教师积极运用现代教育手段进行教学，保证电教室的使用率。（拟每人每学科本学期要使用电教室3次以上，有专用功能室的学科除外）
六、继续规范教师电子备课室的使用管理。专人管理、认真维护、加强使用指导。
七、作好实验年级的现代教育设备配备、管理以及教师培训工作。
八、积极进行信息技术课的教学改革。
九、作好各领导办公室电脑的维护、管理。定时对重要部门的电脑资料进行备份。
十、为校庆累积资料。（优秀作业、相关的绘图、网页、小报等）
十一、作好学校电脑设备的维护管理，规范电脑器材的使用维护、报废登记制度。
十二、努力在本学期内建立一个初步的学校资源共享库。
十三、对教师进行电脑技术基础培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。
信息技术工作计划模板集合10篇4
本学期xx区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《xx区教育局教研室XX学年下学期工作计划》和《XX学年下学期xx市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：
1、加强教研会中心组的建设
发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。
2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程
课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。
3、作好常规调研工作
做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。
4、做好信息技术教学指导和市的统考工作
加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。
（1）做好高中新课程的学习与交流工作
本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。
（2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作
为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导意见。
（3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。
5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究
做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建立学科资源，为教师教学服务。
（1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从XX年以来的文章都可。
（2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）
（3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以侧重在评价方面）
（4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送
（科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）
6、抓好校本，提高教研专题化和科学化
将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。
7、认真做好青少年信息技术科技教育工作
（1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。
（2）组织开展xx市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）
xx区教育局教研室信息技术科
XX.2.21
（备注：室教研室工作，第三周星期三到xx中学，第6周周四在小学）
信息技术工作计划模板集合10篇5
本年度信息技术教研组工作以创新教育理论和新课程标准为指导，紧紧围绕学校和市教师进修学院的要求制订的今年工作计划，充分发挥现代教育技术在基础教育不同领域中的优势，牢固树立服务意识，忠于本职工作，为推进我校教育现代化和信息化努力工作。
一、教学教研
1、学习新课程改革的新思想，围绕新课程确立主题，开展系列教研活动，增强教研组教研氛围，并能有效提高各成员的业务水平；
2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对我校学生和硬件、软件实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一节课；
3、积极开展教学研讨活动及信息技术创新教学教研活动，苦练教学基本功，创新教学。
二、业务培训
根据我校的实际对本校教师进行现代教育技术的使用培训，提升教师制作教学课件的能力和课程整合水平，提高教育教学质量。
三、信息安全管理
1、关注办公室、教室和学生机房电脑的正常运行状况，及时排除故障，保障信息技术课的正常教学教研活动和课程整合。并做好计算机设备的管理、维护、维修工作记录，更好的为教学服务。
2、强化网络管理。确保网络的安全畅通，充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于提高教育教学质量。
3、加强网络防毒管理。应有较强的病毒防范意识，跟踪计算机病毒发展的最新动态，及时了解计算机病毒，特别是有严重破坏力的计算机病毒的爆发日期或爆发条件。服务器要使用正版防病毒软件并及时理新软件版本，定期进行计算机病毒检查。
四、加强信息技术课教研和信息技术与学科整合研究
加大信息技术在课堂教学中应用研究力度、努力发动全校教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。积极开展信息技术与学科课程的整合课题研究，重点研究基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论与实践问题。信息技术的应用于新课程改革密切结合起来，提高全体教师对新课程的认识，积极实践新课程改革，把新课程改革与信息技术的应用和整合密切结合。
五、微机室及相关工作
1、认真做好电教常规管理工作。专人负责各功能教室，做到积极维护，随时可供使用。
2、做好全校的电脑及硬件的维护工作，做到有报修及时维护。
3、对教室的多媒体系统和五楼多媒体教室系统做好日常维护工作，为学科教师的使用提供一切方便
六、其它方面
1、积极组织学生参加市教师进修学院组织的《学生计算机操作竞赛》，耐心辅导优秀的学生，争取优秀成绩。
2、信息技术组的教学服务工作
我们在完成份内任务的同时，还要为学校的其它学科的教育教学工作给予充分的服务，强班级的多媒体设备的调试与维护、大量的信息收集与加工、课件的制作、校园网的维护，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障；为上级主管部门组织的各项活动提供场所、设备和技术服务，保证活动的顺利完成。
以上是信息技术组本学期的教学计划，不足之处敬请领导批评指正。
信息技术工作计划模板集合10篇6
一、指导思想与任务目标
人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
初中阶段要达到以下目标：
（一）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
（二）初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
（三）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
（四）在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
（五）树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
二、教学内容及课时安排
1、七年级：第一单元信息技术初体验；第二单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；
2、八年级：第一单元云的形成；第二单元竹林风
三、学生情况
1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，八年级共有2个班，每班学生63人左右。
2、通过以前的学习与反馈，学生对信息技术的基本知识有了一定的了解，具备了基础操作的能力，由于新建教学楼原因，信息课一直未正常进行，所以在上课中有一定的难度。
四、教学策略
1、突出上机操作，精讲多练；
2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；
3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式；
五、教学安排
1、继续实行每周上机、上课的模式；
2、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
六、工作要点及措施：
（一）新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合《基础教育课程改革纲要》精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。
（二）做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。
（三）多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的学习理念、改革意识和创新能力，对现代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。
（四）以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。
（五）以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推进教育的信息化，从根本上提高学生的科学文化素质。
信息技术工作计划模板集合10篇7
一学生基本情况
六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对丰富多彩形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文数学那么枯燥单调。但对学习信息技术只是等同认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑状态。
二教材分析
本册教材共有15课，介绍了多媒体技术幻灯片制作计算机处理声像文件基础知识技能。教材以培养学生信息为主要目标，在教学上突出“以学生为本”指导原则，通过任务驱动方式，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。
三教学目标
1.了解媒体多媒体多媒体作品概念，知道多媒体表现形式。
2.初步认识powerpoint，掌握powerpoint启动退出方法。
3.熟练掌握建立演示文稿方法学会制作文字幻灯片。
4.掌握设置文字方法对文字段落排版。
5.掌握应用设计样葩设置幻灯片背景方法。
6.掌握在幻灯片中插入图片方法。
7.掌握添加新幻灯片方法。
8.掌握添加艺术字方法。
9.掌握绘制图形方法。
10.掌握在幻灯片中插入声音方法。
11.了解幻灯片常用视图方式。
12.掌握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画方法。
13.掌握设置幻灯片切换方式。
14.掌握超级链接使用方法。
15.掌握幻灯片三种放映方式。
四教学措施
信息技术工作计划模板集合10篇8
一、指导思想
信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，巩固深化“现代技术示范校”评估成果，建设数字化校园促进现代教育技术发展。本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。以培养学生的信息技术兴趣、意识、技术及创新能力和实践精神为总目标。
1、根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。根据大纲要求：重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
2、课时规划：每周一节信息技术课。
3、根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
5、进一步发展、完善学校网站。
6、组织开展好信息技术兴趣小组。
二、学情分析
全校在三至六年级25个教学班分别开设信息技术课，三至六年级分别有7、6、5、7个教学班，五六年级每周信息是12节。五六年级各班约有60名学生，其中优秀生约有5人，中等生约有40人，学困生约有15人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多且有偏科现象，学困生在学习上懒、散、不爱动手、不爱动脑。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。五六年级中已发现有部分学生有网游、聊天的倾向、苗头。
三、目标与措施（本学期准备达到什么目标）
1、总目标概述：
知识目标、能力目标和情意目标。（三维目标）
（1）知识与技能
面向小学教材，一帆分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、WINDOWS画图软件的认识；继续熟练鼠标的操作、WINDOWS画图软件的各种工具的应用、用WINDOS画图软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、给予学生题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会打开文件和保存文件。要求学生学期末用文字软件制作电子手抄报；继续熟悉文字的输入，加快输入速度。学会使用POWERPOINT软件进行幻灯片制作；学会FLASH动画制作基础；学会使用FRONTPAGE软件进行网页制作。
（2）过程与方法
面向小学教材，一帆分析：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观
面向小学教材，一帆分析：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、教师达到什么目标：
在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高；培养学生的同时也要发展自己。不断学习与提高自身的IT水平，以适应IT发展的需要，教学的需要、学校发展的需要；加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效率。
信息技术工作计划模板集合10篇9
一、现状分析：
现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
二、工作目标：
以教学大纲，教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让学生结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。
三、具体措施：
1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能
2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
3、培养学生思维能力，提高教学效果
4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
5、加强学生上机实践操作管理和引导
6、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
四、教学计划：
1、学生情况分析
高中二年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课本身也不只是学测学科，因此很多学生也不重视，只想上网玩，给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶。加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，以满足学生个性化发展的需要。
2、教学目标
（1）使学生具有较强的信息意识，较深入地了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响。
（2）了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。
（3）掌握运用信息技术学习其他课程的方法。
（4）培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活中应用的能力。
（5）通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及创造性在制作多媒体作品。
（6）能够判断电子信息资源的真实性、准确性和相关性。
（7）树立正确的科学态度，自觉在按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。
3、基本措施
（1）让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。
（2）并在学生过程中培养学生的学习兴趣。
（3）因为时间比较紧迫，所以在复习时，我们准备采取“讲题型，提理论”的方法，以训练学生解决具体问题为目标，穿插讲解需要掌握的理论知识，同时让他们多动手，多实践。
信息技术工作计划模板集合10篇10
在新学期，要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
一、目标任务
组织参加“一师一优课”活动。开展分段研修活动，发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训。落实新教材课程更新，完善教学计划。
二、内容与措施
1.认真组织教师参加“一师一优课”活动，召开报名教师会议并进行初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务。
2.继续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。中心组成员分工，定期研修。
3.加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。
5.加强调研，提高课堂教学质量。做好常规调研，深入学校多听课、多研讨、多指导、多服务，引导教师改变课堂教学方式，在生本教育理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的信息技术素养;加强教研组建设，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量，提高课堂教学质量。
6.组织组内教师参加20xx年州温市英语口语听力考试系统操作员的培训工作，使组内每位老师都达到合格操作员的要求。
7.组织常规活动。
三、具体安排
时间活动内容责任人参加对象备注
2月-3月
学习市教研院、教师教育院和学校教研室的计划，讨论研究本学期教研组工作
全组老师
3月-4月
第一次集体备课，小学
参加市直信息技术高考试卷分析会
全组老师
5月-6月
第二次集体备课七年级，由江佩佩老师进行课堂展示。
一师一优课课堂录像活动
全组老师
6月-7月
第二次集体备课高中年级，由李青玉老师进行课堂展示
组内学期教研总结
全组老师
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